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El documento describe una actividad de matemáticas para resolver problemas separando cantidades. Los estudiantes usarán materiales concretos, esquemas y operaciones para separar cantidades y entender situaciones cotidianas que involucran restar. Los criterios de evaluación incluyen relacionar datos con acciones de separar, representar la separación mediante esquemas y operaciones, y explicar por qué se debe separar o restar con ejemplos y el apoyo de materiales concretos.
El documento describe una actividad de matemáticas para resolver problemas separando cantidades. Los estudiantes usarán materiales concretos, esquemas y operaciones para separar cantidades y entender situaciones cotidianas que involucran restar. Los criterios de evaluación incluyen relacionar datos con acciones de separar, representar la separación mediante esquemas y operaciones, y explicar por qué se debe separar o restar con ejemplos y el apoyo de materiales concretos.
El documento describe una actividad de matemáticas para resolver problemas separando cantidades. Los estudiantes usarán materiales concretos, esquemas y operaciones para separar cantidades y entender situaciones cotidianas que involucran restar. Los criterios de evaluación incluyen relacionar datos con acciones de separar, representar la separación mediante esquemas y operaciones, y explicar por qué se debe separar o restar con ejemplos y el apoyo de materiales concretos.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
Viernes 03/09/2021 MATEMATICA
ACTIVIDAD: Resolvemos problemas separando.
Mi propósito: Hoy resolveremos situaciones cotidianas separando cantidades, usando materiales concretos, esquema y operación. I.E. N° 51015 “SAN FRANCISCO DE BORJA” “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
CRITERIOS LO LO ESTOY NECESITO
LOGRE INTENTANDO APOYO Relaciona los datos del problema con acciones de separar utilizando material concreto. Represente mediante un esquema y operación la acción de separar cantidades. Explique con ejemplos por qué se debe separar o restar en el problema con el apoyo del material concreto.