De.

Cesar Gerónimo Tello

Un texto expositivo divulgativo
Eileen Abigail Tarqui Mamani
Semestre III
Educación Primaria G-H
etraquim@unsa.edu.pe
Arequipa: 2021/04/16

1. Tema: LA GESTION EDUCATIVA DEL SIGLO XXI

2. Planteamiento del autor:
La gestión educativa no tiene mayor interés sino desemboca en lo operativo y, vincula el
problema como necesidad social con los objetivos o metas organizacionales. Lo cual
favorece la adquisición de conocimientos y habilidades, ayuda a autorregular los
sentimientos y emociones; además de desarrollar valores y propiciar acciones cónsonas
con la complejidad del siglo XXI. Así mismo la gestión que por muchos años se ligó con la
administración ahora en nuestros tiempos ha cambiado.
3. Los Argumentos
-Como punto de partida es importante enunciar el concepto de gestión educativa y
establecer algunas diferencias que deben hacerse entre “gestión” y “administración”.
- Hasta ahora, en el campo de la educación se ha venido implementando en las
instituciones el vocablo Administración Educativa
-Enfrentarse a una sociedad compleja de lo local a lo global y de igual manera en donde
una institución fragmentada, no estaría en capacidad de afrontar los problemas, retos y
desafíos que se le presentan.
- Se requiere de estrategias capaces de afrontar riesgos, lo inesperado, lo incierto y
modificar su desarrollo en virtud de las informaciones adquiridas en el camino. Pues “no
existe un camino trazado se hace camino al andar”.
Conclusiones: (1 párrafo)
Finalmente, la gestión educativa nos debe llevar a modelos de organización con
instituciones abiertas y comprometidas socialmente, que sean respetuosas con el contexto;
pero también que tengan una visión de futuro, que sean de alguna manera críticas con la
realidad, pero que se actualicen, participen y utilicen los mecanismos sociales, eso tiene
mucho que ver con actividades de gestión de formación y perfeccionamiento continuo para
lograr una eficiente gestión educativa en el presente siglo.
4. Opinión crítica:
En mi opinión la gestión educativa del siglo XXI es la vía al mejoramiento de la
educación. Se ha visto que las organizaciones globales sociales y a estas las obligan a
emprender rápidas transformaciones. La educación no es ajena a la gestión por esta razón,
el sistema educativo enfrenta importantes desafíos para dar respuestas eficientes a las
nuevas necesidades de formación de los ciudadanos para el siglo XXI.

Bibliografía
Lonis Chacon M. (Mayo-Agosto de 2014.). Gestión educativa del siglo XXI: bajo el paradigma
emergente de la complejidad. Revista Omnia, Universidad de Sevilla.