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GUIA DE APRENDIZAJE
CALCULO I MT-303
Bienvenida
Queremos darle una cordial bienvenida a esta clase virtual de Cálculo I.
Este curso ha sido diseñado para orientarle en su proceso de formación a lo
largo de estas doce semanas de aprendizaje.
La Universidad Católica de Honduras “Nuestra Señora Reina de la Paz”,
garante de la calidad de la educación superior en Honduras, pone a su
disposición todos los recursos que usted pueda necesitar para completar el
curso y así al finalizar logre obtener las competencias necesarias sentando las
bases para darle continuidad a su carrera.
Introducción
Dentro del plan de estudios de todas las carreras de la Universidad Católica
de Honduras “Nuestra Señora Reina de la Paz”, se contempla la asignatura de
Matemáticas. Esta tiene como propósito mostrar a los estudiantes la
importancia de expresar numéricamente situaciones cotidianas de su entorno
y a la vez justificar la validez de sus procedimientos.
Objetivos Específicos
Mostrar como surgen los límites y sus propiedades.
Metodología
La asignatura está dividida en tres parciales de 100% cada uno, y en los tres
la metodología a emplear es la siguiente:
Realizará de forma individual la lectura del material entregado para el análisis
y comprensión del mismo; con ello logrará la elaboración de cada una de las
Evaluación
1. Formativa:
Para este Módulo se utilizará el sistema de evaluación por rúbricas que
busca determinar el grado de calidad en los procesos necesarios para
desarrollar una actividad.
2. Sumativa:
Evaluación cuantitativa de los productos que entrega el estudiante.
Cada producto o actividad suma en el puntaje general del Curso. Para
este Curso el porcentaje a alcanzar en cada parcial es del cien por
ciento (100%), de modo que para obtener su promedio debe sumar las
notas de los tres parciales y dividirlas entre tres.
3. Final:
Calificación final del Curso que sale de la sumatoria de todos los
productos, actividades y/o exámenes del mismo. Permite determinar si
un estudiante puede ser graduado o promovido al siguiente nivel.
Desde los involucrados en el proceso (estudiantes y/o docentes) se
tendrán en cuenta, dependiendo de la actividad y el momento de la
asignatura, criterios de evaluación, coevaluación y autoevaluación.
Políticas
1. Deberes del estudiante:
Esta asignatura considera que los participantes son personas adultas responsa-
bles de su propio aprendizaje y que en todo momento tomaran la iniciativa en
su proceso de formación. Es por ello que se presume estarán pendientes de las
entregas de los trabajos solicitados, así como de las fechas de entrega, tenien-
do presente revisar todos los contenidos que se le envían.
El tutor tiene una semana de plazo para calificar cada actividad después
de la fecha de entrega para hacer la retroalimentación pertinente en
cada una de ellas.