ACUERDO METODOLÓGICO

Apreciado(a) Estudiante
El curso Humanidades II se desarrolla mediante la modalidad virtual, disponible las 24 horas durante
todos los días. Se encuentra diseñado en la plataforma Campus Virtual en el enlace
https://campusvirtual.ucc.edu.co/d2l/loginh/

Generalidades
• La calidad de tu experiencia y resultados del aprendizaje dependerá del grado de compromiso
que tengas para desarrollar el curso, hay más autonomía para manejar tus horarios de estudio
y a la vez más responsabilidad, revisa el cronograma y las fechas claves de evaluación para
organizar tu propio ritmo de trabajo. Recuerda que eres el líder de tu proceso de aprendizaje.
• El curso te demandará que entres, avances y realices actividades semanalmente. Esta
experiencia virtual también la puedes llevar en tu celular a donde quiera que vayas, bajando la
aplicación PULSE, así no te perderás de nada.
• El curso es Multicampus, por ello tu profesor tal vez no esté en tu sede, revisa en perfil del
profesor para saber más de él.
• El curso a la vez integra los lineamientos de diseño del proceso de aprendizaje del modelo
virtual UCC y el modelo crítico por competencias para la evaluación del aprendizaje.
• La comunicación con el profesor es dentro de esta aula, a través del foro de asesoría, chat de
Teams, correo electrónico y el localizador. Cada inicio de semana encontraras una noticia y un
video realizado por el profesor para contextualizar las actividades programadas.
• El profesor estará disponible para acompañarte, para ello programa encuentros sincrónicos que
te recomendamos agendar o ver la grabación posteriormente, allí él genera claridad sobre las
temáticas, las actividades de aprendizaje y las actividades de evaluación.
• Para tramitar las inquietudes acerca del curso, su desarrollo y la evaluación, debes seguir una
ruta (conducto regular) que inicia en la comunicación oportuna y respetuosa con tu profesor a
través de los medios que brinda el curso (correo electrónico, localizador, foro de asesoría). Si
sigues presentando dificultades y tu docente no puede resolver tu situación y si en algún
momento requieres otros apoyos para llevar a cabo con éxito tu proceso de formación, puedes
 comunicarte con la coordinación académica, a través del correo
pedro.leguizamol@campusucc.edu.co. Es importante que revises el reglamento estudiantil
cuando tengas dudas de los derechos y deberes como estudiante.
• La modalidad virtual, implica que debes acceder al campus virtual regularmente para revisar los
textos, materiales audiovisuales y hacer las actividades propuestas, aquellos si no accedes a la
plataforma en el transcurso de dos meses, reprobaras la asignatura por no cumplir su
compromiso de participar activamente en el desarrollo del curso virtual.

Recomendaciones
• Activa y consulta permanentemente tu correo institucional y campus virtual.
• Ingresa al curso regularmente (al menos dos veces por semana, recuerda organizar tu horario)
y realiza las actividades según el programa.
• Asiste al encuentro sincrónico inicial (será programado en TEAMS) para conocer a tu profesor
y comprender mejor la modalidad virtual y el manejo de la plataforma.
• Si tienes una dificultad con las actividades, toma la iniciativa de comunicarte con el profesor y
prepárate para recuperar el ritmo de trabajo si lo perdiste. Pero lo mejor es realizar las
actividades según el programa, ya que esto te da la tranquilidad de conocer a tiempo la
evaluación e ir mejorando progresivamente, buscando alcanzar la calificación que deseas al
finalizar el curso.
• Para alcanzar el éxito en el curso te invitamos a navegar en cada uno de los componentes del
contenido. Son puntos claves: lectura del programa de curso, identifica a tu profesor(a), lee
detenidamente el acuerdo metodológico, revisa la metodología del curso en la modalidad
virtual para que puedas saber cuáles serán tus responsabilidades y busca comprender la manera
de cómo serás evaluado antes de la primera evaluación, así llegarás completamente preparado.
• Todas las cinco actividades evaluativas con sus respectivas fechas se encuentran en el programa
de curso y en la metodología y entre otros sitios del campus virtual; se recomienda planificar
tus tiempos de trabajo en el curso de humanidades II desde el inicio del semestre,
compaginándolo con tus otras actividades ya sean académicas, de trabajo o personales, para
que puedas dar un cumplimiento puntual a ellas y no haya un cruce de agendas. Recuerda que
 es de obligatorio cumplimiento dichas actividades y deben entregarse en las fechas propuestas,
como podrás ver más adelante en este acuerdo en la sección de evaluación.

Evaluación
La evaluación se lleva a cabo acorde con el modelo crítico por competencias que ha adoptado la
universidad; en este modelo la evaluación es, por una parte, cualitativa, las primeras cuatro actividades
evaluativas, muestran progresivamente el proceso de aprendizaje, y la cuantitativa, es decir, la
calificación numérica que solo obtendrás en la actividad final representa el nivel de desarrollo alcanzado
de la competencia que el curso requiere. Algunos conceptos claves de este modelo son:
➢ Rúbrica de curso: se usa una sola rúbrica para evaluar todas las actividades, en esa rúbrica se
establecen las características del logro de aprendizaje del estudiante.
➢ Lo mínimo, suficiente y necesario: este concepto es clave, es equivalente al Nivel Relacional 1 de los
elementos de competencia (según la Taxonomía SOLO planteada).
➢ Actividades de aprendizaje y evaluativas:
a) Todas las actividades de aprendizaje están enfocadas para el desarrollo de las actividades
evaluativas, y estas están diseñadas para el logro del nivel Relacional 1; para alcanzar un nivel
superior en la rúbrica, deberás demostrar de manera voluntaria y autónoma que has logrado
mayores niveles de desarrollo de la competencia.
b) Todas las actividades de aprendizaje y de evaluación son necesarias para el logro de la
competencia. Las cuatro primeras actividades de evaluación, que son formativas, con la
excepción de la última, no se califican numéricamente, sino que permiten al profesor y
estudiante, establecer una comunicación para aclarar dudas, y así el profesor podrá emitir juicios
valorativos para apoyar su proceso de aprendizaje, tal y como está expresada en la Resolución
rectoral número 116 del 2022 en el artículo décimo cuarto: “Finalidad y tipo de evaluación en sus
distintos momentos. La evaluación será cualitativa en todos los momentos y cuantitativa en el
último momento para efectos de promoción. Tendrá una finalidad específica en cada momento,
así:
a) Desde el primer hasta el penúltimo momento evaluativo: Estos momentos son para
evaluar el proceso de construcción de los resultados de aprendizaje. Se concentran en
 la verificación del estado de avance de los estudiantes, determinando en qué nivel de
la Taxonomía SOLO se encuentran en los elementos cognitivo, actitudinal y
procedimental. Finalizado cada uno de estos momentos evaluativos, el profesor
realizará una realimentación que indique el nivel en el que se encuentra el estudiante
en la escala de la Taxonomía SOLO. Es evaluación de proceso y cumple una función
orientadora, por tanto, no implica asignación de calificación numérica.
b) Último momento evaluativo. Este momento es para evaluar el resultado parcial de
aprendizaje que se ha obtenido. Se orienta a determinar, al finalizar cada curso, qué
nivel de desarrollo de la competencia ha alcanzado el estudiante con miras a la
promoción académica. En este momento, el profesor realiza la realimentación
correspondiente a cada uno de los elementos de la competencia y asigna la calificación
numérica única del curso según la tabla de valores numéricos del Artículo Décimo
Octavo de la presente resolución.
c) La quinta actividad evaluativa corresponde al trabajo final, que se encuentra en el reto 3, y
corresponde al 100% de la calificación del curso. Su presentación es de carácter obligatorio,
reflejando todo el proceso de aprendizaje del estudiante y se fundamenta en las actividades
realizadas por él, en los retos anteriores. Debido a que este curso es de carácter progresivo,
tanto las actividades evaluativas como las actividades de aprendizaje no te serán visibles hasta
tanto el estudiante haya realizado las actividades anteriores (la plataforma se encarga de
verificar que se hayan cumplido estas condiciones, no el docente), por esto es vital, que leas
detenidamente el contenido que se despliega al abrir cada uno de los enlaces, para que
presentes las actividades evaluativas; es responsabilidad de cada uno de los estudiantes el
avance del curso en los tiempos propuestos, ya que si no lo hace, no podrá presentar la
actividad final. Para presentar el proyecto final debe haber cumplido con todas las actividades
evaluativas previas del curso, como te he indicado anteriormente y se enfatiza en el Artículo
décimo noveno de la Resolución rectoral número 116 del 2022: “Obligatoriedad de presentación
de las actividades evaluativas. Para presentar la o las actividades del último momento evaluativo,
que dan lugar a la calificación numérica única del curso, el estudiante deberá realizar las
actividades que componen los momentos anteriores en los tiempos definidos en el respectivo
 programa de curso para garantizar el seguimiento al proceso por parte del profesor”. Si el
estudiante no presenta las actividades evaluativas anteriores al trabajo final, no podrá entregarlo,
así mismo si realiza todas las actividades anteriores, pero no entrega el trabajo final el curso será
reprobado con 0.0, tal y como está especificado el parágrafo del Artículo décimo noveno de la
Resolución rectoral número 116 del 2022: “Cuando el estudiante no presente todas las actividades
evaluativas del primer hasta el penúltimo momento, no podrá presentar la o las actividades del
último y por ende su calificación numérica única será cero punto cero (0.0). Cuando el estudiante
no presente la o las actividades del último momento, aunque haya presentado las de los
anteriores, su calificación numérica única será cero punto cero (0.0)”.
d) Las actividades deben ser entregadas en los tiempos establecidos por el profesor a cargo, a
través de los medios propuestos por él, trabajos que no hayan sido entregados en el tiempo y
el medio propuesto (Buzón de actividades evaluativas de la plataforma campus virtual) no serán
evaluados, de acuerdo al Artículo 26, Deberes del estudiante, parágrafo i): “Presentar las pruebas
o actividades de evaluación previstas en su programa académico, o las que se determinen por la
Universidad o sean fijadas por entidades gubernamentales, en las fechas definidas para tal fin”.
Será posible entregar trabajos de manera extemporánea si se evidencia una justa causa para no
haberlos entregado, será catalogada como tal, de acuerdo al parágrafo del artículo 45 del
Reglamento académico del año 2018: “La justa causa que dará lugar a reemplazar la actividad
evaluativa tendrá que estar enmarcada en los siguientes eventos: Incapacidad médica certificada,
enfermedad de padres, hijos o cónyuge debidamente certificada por un médico, por muerte de
un familiar hasta tercer grado de consanguinidad y primero civil y situación de fuerza mayor
debidamente probada". Así mismo, está prohibido permitir la suplantación del usuario en el
campus virtual para la realización de actividades, el estudiante tiene toda la responsabilidad en
el correcto uso de su usuario en la plataforma, de acuerdo con el Artículo 27, Prohibiciones,
parágrafo h): “Permitir la suplantación para beneficio propio o de terceros, en la presentación de
pruebas, realización de actividades o participación en cualquier actividad académica sea
presencial o virtual…”. Por último, las actividades evaluativas deben corresponder a la consigna
dada en la plataforma, si no hay coincidencia el trabajo se considerará como no válido y no será
aceptado.
 e) El plagio, suplantación o fraude en los trabajos es considerado grave, teniendo en cuenta el
artículo 67, Faltas graves del Reglamento académico del año 2018, numeral 15: “Todo acto de
plagio, suplantación o fraude en pruebas o actividades académicas, así resulten inocuas”, por lo
tanto y cuando la falta consista en plagio, suplantación o fraude, además de la decisión
disciplinaria correspondiente (Artículo 65. Sanciones. “El estudiante que realice actos en contra de
la constitución política y leyes de Colombia, las normas de la universidad, especialmente el
reglamento académico, las Resoluciones Rectorales, los Acuerdos de los Consejos Académicos o
de Facultad, los Convenios Interinstitucionales, las Instrucciones Administrativas que emitan las
autoridades de la Universidad o las entidades que la vigilen; incurrirá, según su gravedad, en
alguna o algunas de las siguientes sanciones: 2. Faltas graves: a. Suspensión de estudios en la
universidad. b. Suspensión temporal al derecho a obtener el título. c. expulsión de la universidad”),
se sancionará con la perdida de la prueba, la cual será calificada con nota definitiva de cero
punto cero, como se estipula en el parágrafo 2 del Artículo 67, Faltas graves: “Cuando la falta
consista en plagio, suplantación o fraude, además de la decisión disciplinaria correspondiente, se
sancionará con la perdida de la prueba, la cual será calificada con nota definitiva de cero punto
cero (0.0)”. Vale la pena aclarar que se considera como plagio el que haya un índice de
coincidencia del 30% o más con otro tipo de fuentes que no hayan sido correctamente citadas,
dichas fuentes pueden ser libros, artículos, páginas de internet, trabajos de otros estudiantes,
incluso trabajos ya entregados por ti, ya que esto es autoplagio (la razón por la cual esto no es
permitido es que en el curso evaluamos tu estado actual de competencia). Para la detección del
índice de coincidencias la universidad usa el programa TunitIn, debido a esto no se reciben
trabajos escaneados o fotografías, solamente se aceptarán trabajos en Word. Por lo tanto, es
muy importante que tengas en cuenta realizar tus actividades con toda la información que
dejamos en el curso y así evites problemas en tu continuidad académica.

Si tienes dudas, puedes escribir al Foro de Asesoría del curso o directamente al profesor a través del
correo institucional.

Éxitos.