UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: Gerencia de Negocios

Nombre de la asignatura: AFE-0808- ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Número de unidades valorativas: 4

N° Horas teóricas: 4 N° de Horas prácticas: 0

Horas por semana: 4 Horas por periodo: 60

Horario en que se desarrollará el espacio de Lugar donde se desarrollará el espacio de

aprendizaje. aprendizaje.

Requisitos para cursar la asignatura: AFE-1404 ANÁLISIS FINANCIERO

Objetivo General de la asignatura:

Que el estudiante se capacite en la utilización eficiente de los recursos monetarios de la empresa
considerando el objetivo básico que es obtener un rendimiento sobre sus inversiones

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
Definir el término finanzas y la función de la administración financiera.
Comprender los procedimientos de depreciación fiscal y la importancia de los flujos de efectivo
Analizar el proceso de planeación de efectivo, así como la preparación, la evaluación y el uso del
presupuesto de caja
Entender los conceptos de apalancamiento, estructura de capital, análisis de punto de equilibrio y
punto de equilibrio operativo, así como analizar el efecto que tienen los costos cambiantes en el
punto de equilibrio.
Comprender la importancia de la buena administración de los activos corrientes de la empresa
Comprender los efectos de diferir las cuentas por pagar sobre su costo, así como la utilización de
las
deudas acumuladas.
Comprender los conceptos de valor futuro y valor presente, para realizar una mejor valuación de
inversiones en bonos
Entender los procedimientos para los pagos en efectivo, su relación con los impuestos y el papel
que
juegan los planes de reinversión de dividendos.
Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1.Aplicación de conocimientos financieros en el desarrollo diario en una empresa,

1
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emprendimiento y en la vida diaria como en las inversiones futuras a realizar.
2.Conoce la manera en que se deben tomar las decisiones financieras
3.Utiliza las herramientas financieras para la buena toma de decisiones en la vida diaria

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
El papel y el ambiente de las finanzas 1.Estudio y análisis del Cooperación
Flujo de efectivo y planeación financiera contenido del parcial equitativa en
La Política del Capital de Trabajo 2.Asistencia a clases y equipo.
Caso Harvard: Butler Lumber participar en el ambiente de
Company debate de la misma Promover la toma
3.Presentar las asignaciones de decisiones.
en el tiempo indicado
4.Participar en los foros de Puntualidad en la
discusión presentación de sus
trabajos.

Responsabilidad
por el desarrollo de
su trabajo.

Contenidos académicos segundo parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Administración del capital de trabajo y de 1.Estudio y análisis del Fomentar la
los activos corrientes contenido del parcial honradez en el
Administración de los pasivos corrientes 2.Asistencia a clases y estudiante para
Valor temporal del dinero, tasa de interés y participar en el ambiente de cumplir con sus
valuación de bonos debate de la misma tareas para obtener
Caso harvard: Análisis de inversiones y 3.Presentar las asignaciones un crecimiento.
Lockheed tri Star en el tiempo indicado
4.Participar en los foros de Iniciativa:
discusión desarrollar en el
estudiante la
capacidad tomar
iniciativa en labores
de trabajo.

Fomentar el espíritu
de superación para
una mejora
continua.

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Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales 1.Estudio y análisis del Actitudinales

Valuación de acciones contenido del parcial
Técnicas de elaboración del presupuesto 2.Asistencia a clases y Confianza para
de capital participar en el ambiente de lograr de sus
Política de pagos debate de la misma objetivos.
Caso Harvard: American Home 3.Presentar las asignaciones
Products Corporatión en el tiempo indicado
4.Participar en los foros de
discusión Opina ampliamente
respetando a sus
compañeros.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:
a. Clases magistrales
b. Análisis de documentos
c. Trabajo independiente
d. Método de casos Harvard
e. Trabajo por problemas
f. Trabajo por proyectos

Actividades de evaluación de los aprendizajes

Semana Actividad Actividades Para Activar puntos

Conocimiento Previo
1 Presentación
2 Desarrollo de ejercicios prácticos Desarrollo grupal 1 punto
sobre flujo de fondos
3 Desarrollo de ejercicios sobre la Desarrollo guía practica 1 punto
política de capital de trabajo
4 Caso Harvard: Butler Lumber Discusión grupal y plenaria 8 puntos
Company

3
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5 EXAMEN PRIMER PARCIAL 10 puntos

4
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6 Desarrollo de ejercicios Desarrollo guía practica 4 puntos
Administra-ción del capital de
trabajo y de los activos corrientes

Examen de Reposición

5
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7 Desarrollo de ejercicios Desarrollo guía practica 4 puntos
Administración de los pasivos
corrientes

6
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8 Desarrollo de ejercicios sobre Desarrollo guía practica 4 puntos
Valor temporal del dinero, tasa de
interés y valuación de bonos

Caso harvard: Análisis de Discusión Grupal y Plenaria 8 puntos

inversiones y Lockheed tri Star

7
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9 EXAMEN SEGUNDO 15 puntos
PARCIAL

8
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10 EXAMEN DE REPOSICIÓN

Desarrollar ejercicios prácticos Desarrollo guía practica 4 puntos

sobre Valuación de acciones (8)

9
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11 Desarrollar ejercicios prácticos Desarrollo guía practica 4 puntos
sobre Técnicas de elaboración del
presupuesto de capital

12 Semana Santa
13 Desarrollo practico de ejercicios sobre Desarrollo Guía practica 4 puntos
Política de pagos

Caso Harvard: American Home Discusión grupal y plenaria 8 puntos

Products Corporatión
14 ENTREGA DE TRABAJO FINAL Entrega de trabajo final 10 puntos

EXAMEN FINAL 15 puntos

15 EXAMEN DE RECUPERACIÓN

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
I PARCIAL

Examen 1er Parcial 10%

Tareas 2%
Métodos Caso Harvard 8%
TOTAL 1ER PARCIAL 20

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
II PARCIAL

Examen 2do Parcial 15%

Tareas 12%
Métodos Caso Harvard 8%
TOTAL 2DO PARCIAL 35

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
III PARCIAL

Examen 1er Parcial 15%

Tareas 12%
Métodos Caso Harvard 8%
Trabajo Final completo
10%
TOTAL 3ER PARCIAL 45

TOTAL DEL CUATRIMESTRE 100%

Recursos

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Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
a. Pizarra Gitman, L. J., & Zutter, C. J.
b. Data Show (2016). Principios de
c. Laboratorio Administración Financiera (14 ta.
d. Computadora ed.). PEARSON EDUCACIÓN.
e. Conexión a Internet
f. Libros de Texto

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales
Computación Harvard
Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real:
(investigación educativa)
REALIZAR ANALISIS FINANCIERO A UNA EMPRESA COMERCIAL
TEMA: EL PAPEL DE LOS MERCADOS FINANCIEROS EN LA FINANZS DE LAS
EMPRESAS HOY EN DÍA
Temas a abordar en el proyecto final
1. Papel de las Calificadoras de Riesgo dentro de los Mercados Financieros en Honduras
2. Ley del Mercado de Valores en Honduras: Herramienta de respaldo para el funcionamiento de los
mercados financieros en Honduras.
3. Afecta las políticas monetarias y fiscales en las finanzas de las empresas país
4. El PIB y su efecto (impacto positivo o negativo) en las fianzas de empresas del país.
5. Ciclos Económicos y sus efectos en las finanzas de las empresas en Honduras

REQUERIMIENTO DEL TRABAJO

1. Papel blanco, tamaño carta (8-1/2” x 11”).
2. Utilizar sólo una cara del papel.
3. Márgenes 2,54 cm por los cuatro lados
4. Tipo de letra: Arial,
5. Tamaño 12 puntos.
6. Espaciado doble espacio / 1,5 UTH
7. La tinta negra.
8. Alineación de párrafos: Alineado a la izquierda excepto citas mayores de cuarenta
palabras.
9. Sangría: primera línea en todos los párrafos a excepción del resumen que es
justificada también se exceptúan referencias y anexos.

1.El informe se basará en una investigación de campo y documental. DEBE UTILIZAR NORMAS APA
7 (OBLIGATORIO)
2. El informe final deberá contener lo siguiente:
1. Portada
2. Resumen Ejecutivo
3. Introducción: Explicación corta de los procedimientos que se aplicarán.
4. Objetivos (General y Específicos)
5. Contenido(Si aplica por capítulos)
3. Conclusiones (alineadas a los objetivos)
4. Recomendaciones (alineadas a las conclusiones)
5. Bibliografía

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6. Glosario (si es necesario)7. Anexos (fotografías, entrevistas, material suplementario, entre otros)

NOTA: No olvidar que deben contrastar la información bibliográfica con investigaciones (entrevistas,
encuestas, entre otros.)

El trabajo se debe realizara de manera grupal y como mínimo deberá tener 50 hojas y
utilizar las normas APA en su elaboración

Referencias bibliográficas:

Ochoa Setzer, G. A., Saldívar del Ángel, R., & Sauceda Solís, F. I. (2012). Administración
Financiera correlacionada a las NIF (3 era. ed.). McGRAW-HILL/INTERAMERICANA
EDITORES, S.A. de C.V.
Perdomo Moreno, A. (2002). Elementos básicos de administración financiera (l0a.ed. ed.).
CengageLearning Editores, S.A.
Rico Calvano , F., Puche Villadiego , R., & Rico Fontalvo , F. (2009). Administración Financiera
Globalizada (1era. ed.). Universidad Simón Bolívar.
Besley , S., & Brigham, E. F. (2014). Fundamentos de Administración Financiero (14ava ed.).
Ediciones Paraninfo.
Gitman, L. J., & Zutter, C. J. (2016). Principios de Administración Financiera (14 ta. ed.).
PEARSON EDUCACIÓN.
Madroño Cosio, M. E. (2016). Aministración financiera del circulante (1 era ed.). Instituto
Mexicanos de Contadores Públicos.
Robles Román, C. L. (2012). Fundamentos de Administración Financiera (1 era ed.). RED
TERCER MILENIO S.C.
Van Horne, J. C., & Wachowicz, Jr., J. M. (2010). Fundamentos de Administración Financiera
(13ava ed.). PEARSON EDUCACIÓN.
Nombre y perfil del docente asignado:
German Javier Bulnes Zuniga
Licenciado en Economía Agrícola
Especialista en Diseño, Gestión y Evaluación curricular
Realizo estudios de Maestría en Economía y Desarrollo
Diplomado en:
a. Blogs Educativos
b. Aulas Virtuales
c. Tutoría en línea
d. Sistema aprender de laypares
Seminarios cursados:
-Seminario sobre la educación en Valores
- Seminario sobre deberes del comité de Crédito en una cooperativa.
-Seminario sobre Cooperativismo.
-Seminario sobre Política Económica.
-Seminarios sobre Teoría del Desarrollo mención en Medio Ambiente.
-Seminario sobre Deuda Externa.
-Seminario sobre Integración.

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Comunicación con el catedrático.
Correo electrónico
german.bulnes@uth.hn
Celular y WhatsApp 3247-9945

REGLAS DE LA CLASE
a. Asistir puntualmente a clases y mantener una actitud positiva ante la misma.
b. Mantener una disciplina de responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de sus
deberes.
c. Vestir de una manera adecuada, de acuerdo a lo esperado para estudiantes
universitarios.
d. Evitar en todo tiempo comidas o bebidas en el aula de clases.
e. Utilizar lenguaje profesional acorde al ambiente académico universitario.
f. Practicar los exámenes y pruebas en las fechas establecidas.
g. Ampliar sus conocimientos sobre la materia con otras lecturas complementarias.
h. Mantener orden, silencio y respeto en la clase.
i. Cumplir con las disposiciones acordadas en el grupo de investigación.
j. No utilizar teléfonos celulares o reproductores de música durante la clase.
k. Cualquier queja o inconveniente personal deberá ser comunicado con anticipación
al catedrático.
l. El trabajo final deberá ser entregado en la fecha acordada e impreso

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:

1. Clase de teoría-practica: Clase expositiva empleando el método explicativo y se utilizara

la técnica del cuadro sinóptico.
2. Resolución de casos prácticos: Mediante aprendizaje grupal y cooperativo, se plantea la
resolución de guías prácticas y se potencia la participación de los estudiantes.
3. Tutoría: Resolución de dudas sobre teoría, la resolución de tareas, esta se realizará en los
espacios que el tiempo lo permita
4. Exámenes: Evaluación escrita
5. Trabajos Dirigidos: Mediante la metodología de los trabajos grupales de investigación el
profesor intentará que los alumnos sean expertos en un tema concreto de la materia
mediante la realización de un trabajo de investigación que tendrán que exponer en clase.
6.Desarrollo casos Harvard: Se desarrolla en dos etapas, la primera sera un trabajo grupal
para ello usted deberá estudiar el caso en su casa, luego tendrá una lectura grupal en el aula
junto con sus compañeros, la segunda etapa es una plenaria donde usted tendrá que
relacionar el caso Harvard con el desarrollo de la clase.

REGLAS CASO HARVARD

1.Lectura personal
2.Desarrollo y discusión grupal del caso en el aula
3.Desarrollo de la plenaria, los y las estudiantes tendrán como mínima de tres a cinco
participaciones

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4.Para poder participar deberán levantar la mano o hacerlo cuando el catedrático le indique
(no hablar todos al mismo tiempo será penalizado)
5.LA VESTIMENTA DEBE SER FORMAL, NO SE PERMITIRÁN NINGÚN TIPO DE
JEANS, CHANCLETAS, CHORES, BLUSAS SIN MANGAS LOS DÍAS QUE SE
DESARROLLE LA METODOLOGÍA DE CASOS HARVARD (TRABAJO GRUPAL Y
PLENARIA), el contravenir esta regla significa un punto menos en la reunión de la
metodología de casos Harvard que usted lo haga.
6.La asistencia es obligatoria, si alguien no asiste a ninguna de las actividades programadas
para el desarrollo del caso asignado perderá los puntos (solo se podrá reponer previo al
visto bueno de la Dirección Académica y del Director de Carrera presentando en caso de
enfermedad personal y/o de familiar cercano dictamen médico, si es por trabajo fuera de la
ciudad o en la ciudad presentando constancia del departamento de Recursos Humanos de su
empresa pero será comprobado el contenido de esa constancia)
7. LA PUNTUACIÓN POR CASO HARVARD DESARROLLADO SERA LA
SIGUIENTE: 8 PUNTOS POR CASO DISTRIBUIDOS ASÍ: 4 PUNTOS LECTURA Y
TRABAJO GRUPAL Y 4 PUNTOS SESIÓN PLENARIA, PARA UN TORAL DE 24
PUNTOS EN EL CUATRIMESTRE
9.Si el alumno llega tarde a la discusión grupal o la plenaria una vez iniciada perderá los
puntos asignados a la actividad en la que llegue tarde

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