INSTITUCION EDUCATIVA Nº 80878 SESIÓN DE APRENDIZAJE

“ALFONSO UGARTE” III BIMESTRE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09

“MIS DESEOS PARA EL FUTURO”

I.-DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Área : Tutoría
1.2 Grado : Segundo
1.3 Sección : “B”
1.4 Fecha : 09 de Octubre del 2019
1.5 Nombre del docente : Prof. Jéssica Benites Paz
1.6 Eje temático : Salud corporal, emocional y mental
1.7 Dimensión : Vocacional – Personal Social
¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes reflexionen acerca de su futuro, sus deseos, temores y
preocupaciones.
Materiales:
 Un papelote y plumones para cada grupo formado.

REVISIÓN DE ACUERDOS
En un plenario, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que
va de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

PRESENTACIÓN: Motivación y exploración Tiempo: 20’

 Solicitamos a las y los estudiantes que dibujen y describa, en una hoja de papel, un deseo que
tienen para su vida futura.
 Luego de unos minutos, los invitamos a reflexionar y socializar de manera voluntaria, respetando a
aquellos estudiantes que prefieren no hacerlo.

DESARROLLO: Información y Orientación Tiempo: 40’

 Indicamos que formen grupos de dos o tres integrantes y dialoguen en base a las siguientes
preguntas:
• ¿Qué sentimientos despierta en nosotros el tener que pensar en el futuro?
• ¿Qué sentimientos genera nuestro futuro en las personas de nuestro entorno (familiares o
amigos)?
 Invitamos a conversar y a realizar un dibujo grupal que exprese lo que piensan y desean para su
futuro y las emociones que esto les genera. Luego pedimos tomar asiento formando un círculo,
para socializar los dibujos.
 Recogemos en plenaria las ideas de cada grupo y ponemos en evidencia cuánto valoramos
nuestras experiencias y aspiraciones.
 Con la ayuda de sus respuestas completa el cuadro
 CIERRE Tiempo: 20’

 Teniendo en cuenta lo dialogado en la plenaria, se plantea a modo de conclusión lo siguiente:

“Es normal que en esta etapa de la vida uno sienta desorientación, preocupación, ilusión y
muchas expectativas. Por ello, es importante compartir esos sentimientos y saber que todos los
que hemos pasado por esa etapa nos hemos sentido así. Poco a poco, a través de la reflexión y la
búsqueda de información, podremos ir definiendo lo que deseamos para nuestro futuro”.
 Completa el esquema propuesto

Después de la hora de tutoría:

Finalmente, los invitamos a elaborar una línea de tiempo de su futuro en forma creativa, en la cual escribirán
lo que ellos deseen ser cuando terminen la secundaria y fijarán metas tentativas por años.
Licapa, 09 de Octubre del 2019

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Prof. Segundo E. Gálvez Guerrero Prof. Jéssica Benites Paz
DIRECTOR Tutora

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Prof. Jéssica Benites Paz
Coordinadora