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  • Observaciones Correspondientes Al Primer Trimestre

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    ANTONIO GARCIA
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    El documento presenta las observaciones del primer trimestre de los alumnos del 2°A. Se recomienda a varios alumnos realizar ejercicios de lectura, escritura y matemáticas para fortalecer sus aprendizajes. Otros presentan dificultades en estos procesos y se sugiere el uso de material concreto para apoyar su avance.

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    Observaciones Correspondientes Al Primer Trimestre (2)

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    Observaciones Correspondientes Al Primer Trimestre

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    OBSERVACIONES CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE

    2°A

    PROFRA. MA. DE LOS ANGELES CARLON S.

    ALUMNO OBSERVACIONES
    DE LA LUZ MENDIETA ZAYURI SARAI Se le recomienda realizar ejercicios de lectura,
    escritura y matemáticas para fortalecer los
    aprendizajes esperados con base a su grado
    GARCIA MARTINEZ DULCE MARIA Presenta dificultades en el proceso de lectura,
    escritura y matemáticas, por lo que se recomienda
    hacer uso de material concreto para apoyar su avance.
    No sabe escribir su nombre completo.
    MARCIAL SALINAS ARIANA VALERIA Trabajar con actividades que sean de interés para el
    alumno para que logre avanzar en el proceso de
    lectoescritura.
    MARTINEZ LOPEZ DANNA LIZETH Presenta dificultades en el proceso de lectura,
    escritura y matemáticas, por lo que se recomienda
    hacer uso de material concreto para apoyar su avance.
    MILLAN FLORES CARLOS EMILIANO Seguir trabajando en el proceso de lectura, escritura y
    matemáticas por medio de diversas estrategias que le
    ayuden para avanzar y fortalecer sus conocimientos.
    MORENO GARCIA JUAN Realizar lectura diaria para fortalecer sus avances en la
    lectura. Hacer uso de materiales concretos para
    trabajar las matemáticas.
    MORENO MORALES JOSE CARLOS Trabajar con actividades que sean de interés para el
    alumno para que logre avanzar en el proceso de
    lectoescritura.
    QUINTERO CASILDO VALERIA Requiere de mucho apoyo para la adquisición de la
    lectura y escritura
    REYES MARTINEZ ANGEL Aun no adquiere la lectoescritura de acuerdo a su
    edad, es de suma importancia que se trabaje
    diariamente con material concreto y visual para que se
    apoye en las actividades.
    SALINAS DE LA LUZ JOSE DIEGO Trabajar con actividades que sean de interés para el
    alumno para que logre avanzar en el proceso de
    lectoescritura.
    LORENZO PERES URIEL JOSHUA Trabajar con actividades que sean de interés para el
    alumno para que logre avanzar en el proceso de
    lectoescritura.
    MARTINEZ GARCIA LUIS DANIEL Presenta dificultades en el proceso de lectura,
    escritura y matemáticas, por lo que se recomienda
    hacer uso de material concreto para apoyar su avance.
    No sabe escribir su nombre completo.

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