EXPLORACION DEL HABLA

Etapas de la evaluación

• Entrevista Inicial
• Examen propiamente dicho
• Sanción diagnostica
EVALUACIÓN DEL NIÑO PRE-VERBAL

Niño utiliza manifestaciones intencionales Que tienen funciones comunicativas, valiéndose para ello de gestos, miradas
y sonrisas

• Gesticular 30cm de los ojos del niño para ver su reacción

• Responde sonidos “canturreo”
• Discriminación: Sí sonríe ante la voz dulce o responde con mímica de alerta a la voz agresiva
• Juguetes musicales

Velocidad En el habla conversacional se producen aproximadamente 14 fonemas por segundo

• "Movimientos fásicos"
• Excesiva velocidad en trastornos con rango de movimiento disminuido (hipocinéticas)
• Disminución de la velocidad: Afecta prosodia. Disartria espástica. 

FONOLOGIA: Capacidad fonológica del niño, habilidades perceptivas y praxicas”

 MORFOSINTAXIS: “Estructura y adecuado sentido de la oración”

SEMANTICA: “Entender el contexto de la oración”

PRAGMATICA: Emplear el lenguaje adecuado según el ambiente o remitente.