INSTITUCIÒN EDUCATIVA COMBIA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ASIGNATURA DE MATEMÀTICAS

GRADO 2ª. II periodo 2021

COMPETENCIAS: Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas
representaciones (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros). Reconozco significados del
número.
Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.
Construyo secuencias numéricas.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

NÙMEROS HASTA EL 996: DESCOMPOSICIÒN- LECTURA Y ESCRITURA

TABLA DE POSICIONES

Centenas Decenas Unidades

4 8 2

UBICACIÒN EN EL ÀBACO

1. Observando las gráficas anteriores elaboro la tabla de posición y ubico en los siguientes ábacos las siguientes cifras.
145 – 489 – 873 - 624 – 545 - 227- 345- 723- 945 - 345 – 203 - 915.
2. Escribe como se lee cada cifra.
NÙMEROS HASTA EL MIL: DESCOMPOSICIÒN- LECTURA Y ESCRITURA

TABLA DE POSICIONES

UBICACIÒN EN EL ÀBACO

3. Observando las gráficas anteriores elaboro la tabla de posición y ubico en el ábaco las siguientes cifras. 1.645 - 4.689-
8.743- 6.124- 5.345- 2.127- 3.245- 7.723- 9.345. Escribo como se lee cada cifra.
Recordemos el pictograma que trabajamos para representar los números hasta el 100

Le vamos aumentar el cubo para trabajarlas hasta la unidad de mil y nos quedaría así:

4. Teniendo en cuenta las indicaciones anteriores representa en tu cuaderno en forma gráfica las siguientes cifras:
1.285 - 4.759 - 9.233 - 2.625 - 6.325 - 2.047- 1.265 - 7.523 - 6.875. Escribo como se lee cada cifra.
Ejemplo: 3.435

Tres mil cuatrocientos treinta y cinco.

NÙMEROS PARES E IMPARES

Recordemos que las cifras terminadas en: 2- 4- 6- 8- 0 Son NÙMEROS

PARES.
Las cifras terminadas en: 1- 3- 5 y 9. Son NÙMEROS IMPARES

Ejemplo
2.346 observemos la terminación del número (6). Por lo tanto, es cifra par.
359 observemos la terminación del número (9). Por lo tanto, es cifra impar.

- Teniendo en cuenta lo anterior desarrolla el siguiente ejercicio.

Ordena de menor a mayor y escribe los nombres

1.320 97 535 7.643

ADICION HASTA LA DECENA
ADICIÒN HASTA LA UNIDAD DE MIL

Sigamos sumando
 SUSTRACCIÒN PRESTANDO EMPECEMOS EJERCICIOS HASTA LA DECENA

Practica con tu hijo la resta prestando hasta la decena y vas avanzando de acuerdo a sus capacidades hasta la unidad de
mil
Cómo estos ejemplos desarrollan en casa cada día como mínimo cuatro operaciones diarias en tu cuaderno.

PROBLEMAS
PROBLEMAS DE APLICACIÒN
Haga la operación en cada cuadro y escribe a parte las respuestas de cada una de las preguntas planteadas.

9
 REPRESENTACIÒN DE ESPACIO Y DISTANCIA ENTRE OBJETOS
Llena los espacios con las palabras: atrás, sobre, delante de, debajo de, arriba de. Colorea el dibujo.
 RECOLECCIÒN Y ORGANIZACIÒN DE DATOS

TABLA: Se utiliza para recolectar la información, donde se recogen los datos de uno a uno. Llenemos la siguiente tabla
para aprender a organizar datos obtenidos en una determina recolección de información.

De acuerdo con la información obtenida responde:

¿Cuántos animales hay en total? __________________________

¿Cuántos animales hay de cada uno? _______________________

¿Cuál es el animal que más se repite? _____________________

¿Cuál es el animal que menos se repite? _______________________

Practica lo aprendido desarrollando un ejercicio con la ropa que tienes.