UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS

LLAGAS” PÁGINA 1 DE 4
Educar, amar y servir

AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docentes: Lic. Gabriela Valencia Lic. Patricia Almeida
Lic. Michelle Guarderas
Grado/ Curso: Cuarto Año de Educación Paralelo/s: A- B-C Asignatura: Matemática
General Básica
Segundo Quimestre
Tiempo: 10 semanas Periodos: 50
Parcial 2
2. PLANIFICACIÓN
OBJETIVO DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:

● Actuación Cristiana comprometida con la iglesia y la sociedad.

EJES TRANSVERSALES/VALORES:
I.3. Sabemos
comunicarnos de manera
clara en nuestra lengua y
en otras, utilizamos varios
lenguajes como el
numérico, el digital, el
artístico y el corporal;
asumimos con
responsabilidad nuestros
discursos.
● Educación integral de la niñez y juventud en el marco de la fe católica, la ciencia y la tecnología.
● Responsabilidad, autonomía, empatía, equidad, solidaridad y amor al prójimo
SEMANA 1 / DEL 30 AL 3 DE ENERO DE 2023
LL.2.5.1. Escuchar y leer I.LL.2.10.1. Escucha y Anticipación TÉCNICA: No
diversos géneros lee diversos géneros -Pedir a los escolares que a través de una Observación
literarios para literarios como medio lluvia de ideas expresen todo lo que saben
potenciar la para potenciar la sobre las fábulas.
imaginación, la imaginación, la -Invitar a nombrar títulos de fábulas que
curiosidad y la curiosidad y la conozcan.
memoria. memoria, de manera Construcción
que desarrolla -Comenzar leyendo la lección de la página 86
preferencias en el gusto haciendo pausas para dar lugar a
literario y adquiere explicaciones que puedan aclarar el tema.
autonomía en la -Conversar con los estudiantes sobre la
lectura. (I.1., I.3.) personificación y ejemplificar con las fábulas.
-Comentar con los estudiantes sobre las
partes de la fábula. Del mismo modo en que INSTRUMENTO:
los cuentos tienen inicio, nudo y desenlace, la Rúbrica
fábula tiene una estructura parecida.
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AÑO LECTIVO-Leer
2022 - 2023y explicar la estructura de la
el cuadro
fábula presentada en la página 87.
-Señalar cada parte de la fábula y enfatizar
que una de las más importantes de este tipo
de textos es la moraleja.
Consolidación
• -Solicitar a los estudiantes que en un
esquema gráfico organicen la información
relacionada con las fábulas para que la
expongan en clase a sus compañeros.
OG.LL.3. Evaluar, con LL.2.2.3. Usar las pautas I.LL.2.3.1. Muestra Anticipación TÉCNICA: No
sentido crítico, discursos básicas de la capacidad de escucha Comenzar la clase narrando la fábula que se Observación
orales relacionados con la comunicación oral al mantener el tema presenta en el texto escolar.
actualidad social y (turnos en la de conversación e -Utilizar cambios de entonación para hacer
cultural para asumir y conversación, ceder la intercambiar ideas, y más interesante la historia.
consolidar una palabra, contacto visual, sigue las pautas -Preguntar a los estudiantes qué enseñanza
perspectiva personal. escucha activa) y básicas de la les dejó esta fábula.
emplear el vocabulario comunicación oral. Construcción
acorde con la situación (I.3., I.4.) -Al tener interiorizados los elementos de la
comunicativa. fábula, A partir de estas premisas, motivar a
juntarse en grupo y crear una fábula
considerando los elementos que debe
contener la misma: personajes, trama,
moraleja.
Consolidación
-Proponer narrar por grupos y luego, invitar a
narrar la fábula a un estudiante de un grado
inferior.
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AÑO LECTIVO 2022 - 2023

CÓDIGO:
TIPOS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR:

DESTREZAS CON
OBJETIVO DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES TAREAS
CRITERIO DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO

OBSERVACIONES:

Formato e Instructivo elaborado por la Junta Académica de la Institución Educativa Particular “Francisca de las Llagas”, tomando como base los lineamientos del ¨Plan
Educativo Aprendamos juntos en casa, para el Sistema Educativo Nacional (MINEDUC, agosto 2020)

ELABORADO POR REVISADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Docentes: Nombre: Doc. Janneth Cabrera Nombre: Nombre: MSc. José Peña
Lic. Gabriela Valencia Cargo: Director@ de Área Cargo: Junta Académica Cargo: Vicerrector
Lic. Michelle Guarderas
Lic. Patricia Almeida

Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: Quito, 20 de enero de 2023 Fecha: Quito, 20 de enero de 2023 Fecha: Quito, 20 de enero de 2023 Fecha: Quito, 20 de enero de 2023.