TRABAJANDO LA MOVILIDAD – Caso práctico 1, unidad 2

1. PREPARACION: Acondicionamiento psicológico del usuario para ayudarle

a adquirir nuevas habilidades, evaluando la situación del usuario para ver los

pasos a seguir, motivando siempre al usuario

APRENDIZAJE: El usuario pone en práctica la habilidad concreta que se le

está enseñando y mediante la técnica del encadenamiento se programa de

una forma secuencial para que dar los pasos que debe seguir para realizar la

actividad.

AUTOMATIZACIÓN: El usuario con la práctica continua de la actividad, es

capaz de reproducir la conducta de forma autónoma sin supervisión.

CONSOLIDACIÓN: Al ya afianzarse la conducta que ha aprendido es capaz

de realizarla en el momento oportuno , es en este momento en que se puede

decir que el usuario es autónomo para la ejecución de la conducta.

2. CON USUARIOS:

-Flexión plantar.

-Extender la cadera.

-Flexión de cadera

-Extender la rodilla.

-Estiramientos

CON JUAN CARLOS:

--Levantar los brazos.

-Flexión de los hombros.

-Flexionar la rodilla.

-Extender la rodilla.
 -Estiramientos.

3. Considero que es muy importante informar, ante todo para que no vuelva a

suceder y para tomar las correcciones oportunas, el registro de estas incidencias de

manera escrita, es la mejor manera de prevención futura que podemos tener, diligenciar

un registro con fecha, incidencia, personal responsable, cuando se produjo si ha tenido

efectos y lo más importante que esta información llegue a todo el equipo del centro.

4. La mejor manera de trasmitir la información seria en charlas de grupo o de

manera individual según los casos, además de la información escrita fijada en los

tablones y trípticos en las mesillas.

Se informará sobre cuales sin las actividades obligatorias y las voluntarias.

Actividades obligatorias: Higiene diaria, cuando el usuario no pueda realizarla

será el profesional quien le dará apoyo, alimentación diaria, se informará de las 5

comidas al día y los horarios establecidos y la realización de ejercicio físico dentro de

sus posibilidades, caminando y haciendo estiramientos, siempre apoyados por un

profesional.

Actividades voluntarias: ejercicios de relajación, actividades para ejercitar la

memoria, ejercicios y dinámicas en grupo.

Para las actividades que se vayan a realizar siempre se informará previamente de

los materiales a utilizar y que profesionales les acompañaran en dichas actividades.

5. El psicólogo enseña la técnica que se va a poner en marcha durante el

ejercicio, acompaña y dirige y los tres gerocultores apoyaran a los 8 usuarios en la

realización de los ejercicios apoyándolos y motivándoles a que lo pueden lograr.

 PREPARACIÓN: Se evalúa de manera individual la situación y el

conocimiento de la misma que posea cada uno de los usuarios que participaran de esta

actividad, indagando sobre si han participado alguna vez en actividades de este tipo. Se

les informará el objetivo de la actividad, quien lo impartirá y quienes son los ocho

participantes al taller, Esta evaluación será hecha por la psicóloga y el equipo de los

gerocultores estará ahí para aclarar dudas, aportar seguridad y motivar.

APRENDIZAJE: Siguiendo las instrucciones de la psicóloga se aprenderá la

técnica que se llevará a cabo durante el taller con instrucciones y modelado todos los

días donde los gerocultores apoyaran a los usuarios en la realización de los ejercicios.

AUTOMATIZACIÓN: Se entrenará la técnica por parte de los usuarios para

mecanizar más la acción, coordinados y acompañados siempre de un gerocultor.

CONSOLIDACIÓN: Se refuerzan las conductas logradas, los gerocultores

ponen en valor los logros alcanzados, estimulando a los usuarios y felicitándoles, la

psicóloga refuerza y hace posible la elaboración de estas sesiones siempre en beneficio

del usuario.