SECUNDARIA GENERAL No 3 JAIME TORRES BODET

CICLO ESCOLAR 2019– 2020

NIVEL SECUNDARIA

ASIGNATUR ARTES
GRADO y GRUPO 3 Cº FECHA 25 y 27 de febrero de 2020
A VISUALES
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS

EJERCICIOS Y OBRA DE ARTE  Analizar y calificar la obra.

REFLEXIÓN DEL CONTEMPORÁNEO:  Los alumnos aprenden a discursar sobre su obra.
ARTE Instalación,  Se analizan y presentan diferentes maneras de expresión del arte contemporáneo.
CONTEMPORÁNEO performance,  Se reflexiona sobre la manera de trabajar en las expresiones de arte contemporáneo.
happening, videoarte,  Se reflexionan los conceptos de “Forma” y “Significado”.
arte objeto

PROPÓSITOS

Los alumnos preparan, en equipo, para entregar una propuesta de obra usando los diferentes modos de presentar piezas que se analizaron en el arte
contemporáneo: Instalación, Happening, Performance, Videoarte, arte objeto.
Se entrega, de manera individual, un texto que reflexione sobre la película The Trueman Show.

ACTIVIDADES

SESIONES DE LA SEMANA Inicio: El maestro saluda a los alumnos y pide que guarden silencio y ocupen sus lugares.
2Hrs.
Desarrollo:

Sesión 1 (martes):

 El maestro explica, a manera de resumen, las obras que la clase anterior se analizaron. Divide sus distintas
características:
1. Puede ser sencilla de recursos.
2. Sus recursos de modos de expresión son variados.
3. Busca una manera de hablar de un tema de maneras muy distintas.
 Se analizan y reflexionan los conceptos de “forma” y “significado” como bases de análisis de obra y creación
de la misma.
 Se organizan por equipos para realizar una obra donde discursen sobre el significado de la película The
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Truman Show. Pueden usar los medios de la instalación, performance, arte objeto, videoarte y happening para
realizarla.
 Se realizará, de manera individual, un texto breve sobre la interpretación del significado de la película The
Truman Show.

Sesión 2 (jueves):

El maestro recibe los trabajos sobre el análisis de la película The Truman Show.

 El maestro define el significado de la película. Para ello se apoya en la alegoría de la caverna de Platón.
 El maestro pide que el primer equipo presente su obra para ser evaluada. Así, uno a uno, los equipos serán
evaluados.

Cierre: El docente se despide del grupo y les desea una excelente semana.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

EVALUACIÓN GENERAL
 Trabajos de clase 60%
 Proyecto 40%
EVALUACIÓN POR EJERCICIO
 Realización.
 Calidad
 Seguir las indicaciones.

ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
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MTRO. DE GRUPO VTO. BNO. DIRECTOR

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MTRO. RICARDO RAFAEL PAREDES SANTILLÁN MTRO.