INICIACIÓN MUSICAL

Clase #5

Objetivos

• Aprender que es son los compases.

• Identificar las ventajas y utilidades del compas.
• Comprender relación directa de los compases con el ritmo musical.
• Realizar ritmos con su voz y percusión corporal.
• Reconocer y representar el sonido respecto a su duración por medio del
compas y las figuras musicales.
• Desarrollar la percepción auditiva.
• Utilizar el movimiento como medio de expresión, para conocer su cuerpo,
desarrollar el sentido rítmico y fomentar las relaciones sociales.

COMPAS

El compás es una herramienta musical para agrupar las figuras musicales y

organizar los ritmos y el tiempo de los sonidos. Este es muy importante cuando
estudiamos ritmos.

Todos los ritmos son divididos en pequeñas partes, las cuales funcionan como
Fragmentos del tiempo de la música; a estas partes las denominamos compases.
Cuando agrupamos las figuras musicales para crear compases utilizamos unas
líneas para separar los fragmentos musicales, estas líneas se llaman barras de
compas. El compás forma grupos con las figuras musicales, cada fragmento con el
mismo tiempo.

Los compases son un elemento importante de la música y el ritmo, y tienen algunas

funciones:

• Definen el ritmo de una obra música

• Facilitan la lectura musical
• Aportan información sobre la duración de una obra musical
• Permiten la medición de la música
• Indican un punto de referencia al trabajarse con compases numerados

Un compás es la división del tiempo en partes iguales. Es la unidad de medida que

sirve para dividir el tiempo en la música, también es cada uno de los pequeños
trayectos contenidos entre barras verticales que separan las figuras musicales.

Ejemplo

Tenemos varias figuras musicales creando un ritmo.

Ahora organizaremos las figuras por compaces. Cada compas tiene un valor de 4
tiempos. Para esto colocaremos unas lineas separando las figuras formando grupos
de 4 tiempos, tambien colocaremos una linea al inicio y al final.
Cada grupo de figuras musicales vale 4 tiempos o suma 4 tiempos. De esta manera
nuestros compases valen 4 tiempos.

= 4 Tiempos

2 + 2
= 4 Tiempos

= 4 Tiempos
1 + 1 + 1 + 1

Ejemplo #2

• Solución

Los compases también se pueden enumerar

Compas 1 Compas 2 Compas 3 Compas 4 Compas 5 Compas 4

Compas 1
 Actividad en casa

• Utilizar líneas de separación en los siguientes ritmos para hacer grupos con
las figuras musicales, formando compases de 4 tiempos.

Ritmo #1

Ritmo #2

Ritmo #3

Ritmo #4

Ritmo #5
Videos de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8

https://www.youtube.com/watch?v=TuCyks-
mnTo&list=PLFCDWi1VtVECpKJSfMUegw8SmVDwn2KRX&index=7

Actividad en casa

• Aprender canción Los sapos (Tradicional) audio adjunto en el grupo de

WhatsApp y en el la carpeta Drive

Nota: Siendo el ritmo el aspecto temporal de la música, al involucrar al niño en este

proceso le brindamos la oportunidad de distinguir: tiempos, valores y compases. El
ritmo tiene el valor de ser un regulador admirable de los centros nerviosos,
facilitando la relación entre las órdenes del cerebro y su ejecución por las partes del
cuerpo. La precisión rítmica depende de la capacidad motriz del niño, a la vez que
la favorece, es un proceso lento que se ha de ir trabajando progresivamente.