Encuadre

Propósitos de la Tercera Sesión Ordinaria:

Analizar el sentido y alcances de los Ejes articuladores
en el marco del Plan de Estudio 2022.
Revisar, analizar y reflexionar cómo están presentes los
Ejes articuladores en el programa analítico esbozado en
el anterior Taller Intensivo de Formación Continua para
Docentes.
Analizar y discutir las características de una práctica
docente que integre los Ejes articuladores.
Encuadre

¿Qué hemos construido y avanzado del programa analítico?

¿Qué características tienen los Ejes articuladores y cuál es su sentido en el Plan de Estudio?

¿Cómo se expresan los Ejes articuladores en el programa analítico que han diseñado?

¿cómo se vinculan con los contenidos?

¿Qué sentido le dan los Ejes articuladores al programa analítico?

Enrique Ku González.
Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January
17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP.
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
 Reconocer nuestras diferencias. Reconocernos como
sujetos de derecho.
Romper con la
visión homogénea
de los estudiantes

Inclusión y Estudiantes Desarrollar

estrategias para
equidad
al Centro erradicas las BAP.

El referente son
aspectos
socioeducativos y
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January 17).
la diversidad. Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP. Youtube. https://
www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
 Si reconocemos las diversidades podemos abrir
espacios para el aprendizaje.
Desarrollo
Integral de los
estudiantes

A los
aprendizajes

Abrir espacio a la
participación

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January 17).

Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP. Youtube. https:
//www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
 Trabajar la inclusión desde el aula, la escuela y la
comunidad como un factor de aprendizaje.
Aula o patio Crear

Para
Ejemplos trabajar la
diversidad

Apertura a
los Dialogo
estudiantes de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023,
January 17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión.
SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
 Abrir espacios que consideren diferentes formas de
aproximarse al aprendizaje
Mirada territorial

Compartir con ellos que

Entender las estrategias
otras herramientas
de cada estudiante
pueden ser útiles. de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023,
January 17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión.
SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
 Las familias y las comunidades son parte de la
comunidad de aprendizaje.

Traer otros
Una mirada elementos
comunitaria dentro y fuera
del aula

Construir y compartir
saberes
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023,
January 17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión.
SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
Romper con la mirada homogénea de la enseñanza.
Atender desde una mirada
multidimensional.

Romper con la educación lineal.

Romper paradigmas.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023,

January 17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión.
SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
El trato diferenciado, la estigmatización y los estereotipos
cierran los espacios de participación y acceso al
conocimiento.
Articulación entre todos
los demás ejes.

La inclusión para la
inclusión

La tolerancia

Se trabaja a partir del

respeto

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023,

January 17). Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión.
SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk
Bertha Orozco Fuentes
Especialista en currículum y pensamiento crítico.
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023a, January 17). Bertha Orozco Fuentes.
Especialista en currículum y pensamiento crítico. IISUE. UNAM. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=zL381b389WA
 La educación siempre está cambiando, no puede
permanecer estática.
Es político porque
se refiere a la polis.

Un pensamiento
crítico ayuda a La educación Político y
vivir en la Polis, a académico
vivir en sociedad. es un Proyecto

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023a,

En una sociedad
democrática January 17). Bertha Orozco Fuentes. Especialista en currículum y pensamiento
crítico. IISUE. UNAM. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=zL381b389WA
El pensamiento crítico, no son ideas en el aire, son
acciones.
Dialogar con el
otro que piensa
diferente a mi.

Interrogar,
argumentar

Acciones que requieren

pensarse, calibrarse,
informarse…

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023a,

January 17). Bertha Orozco Fuentes. Especialista en currículum y pensamiento
crítico. IISUE. UNAM. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=zL381b389WA
 La base del pensamiento crítico es la aceptación del
otro que es diferente.
Construir
razones que
Capacidad de escucha y de
soportan
diálogo
nuestro
pensamiento

A los
Acompañando
estudiantes

Entre
Vinculo pedagógico entre
estudiantes y
todos de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023a,
familias.
January 17). Bertha Orozco Fuentes. Especialista en currículum y pensamiento
crítico. IISUE. UNAM. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=zL381b389WA
 El pensamiento crítico, es entrar en acciones con capacidad
de juicio, con argumentación, con planteamiento de
preguntas.

¿Con qué contenidos con

¿Qué contenidos vamos a
pensamiento crítico vamos
poner el día de hoy en la
a construir los proyectos
práctica escolar?
escolares?

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023a,

January 17). Bertha Orozco Fuentes. Especialista en currículum y pensamiento
crítico. IISUE. UNAM. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=zL381b389WA
Elba Gigante Rodríguez
Especialista en educación intercultural. UPN
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023b, January 17). Elba Gigante Rodríguez.
Especialista en educación intercultural. UPN. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc
De acuerdo con el Plan de Estudio (pp. 89-90).

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023b,

January 17). Elba Gigante Rodríguez. Especialista en educación intercultural.
UPN. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc
 La interculturalidad crítica propicia una transformación de la
manera como se tratan las particularidades socioculturales en
la sociedad y la escuela.
Es más una cuestión de
concepción y de forma,
que de contenidos
sobre la
interculturalidad.

Es una concepción que

Entender
No debe ser vista como
parte del
reconocimiento de la
primero ¿Qué es un agregado a los
contenidos del Plan de
diversidad sociocultural
del País.
la educación Estudio
intercultural?

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023b,

January 17). Elba Gigante Rodríguez. Especialista en educación intercultural.
El referente son
aspectos
socioeducativos y la
UPN. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc
diversidad.
La educación intercultural ha sido planteada desde la
visión educativa de los estados, que no siempre
coincide con las de los grupos sociales.
Desde varias
dimensiones

Una mirada
de la cultura

La perspectiva crítica
se construye
colectivamente en
contextos específicos.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023b,

January 17). Elba Gigante Rodríguez. Especialista en educación intercultural.
UPN. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc
 La relación entre culturas se da en condiciones de
asimetría de poder, generadas históricamente.
Desde diversas
concepciones
generadas por Es posible enseñar y aprender
pueblos y
comunidades.

Estudiantes
Propicia el reconocimiento, respeto
identifiquen
e inclusión didáctica de la diversidad
situaciones de
sociocultural en la escuela.
discriminación.

Buscando
soluciones
colectivas ante
Desarrollen la capacidad de indignarse
situaciones reales de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023b,
de la escuela y del
contexto. January 17). Elba Gigante Rodríguez. Especialista en educación intercultural.
UPN. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc
Margarita Cortés Cid.
Especialista en políticas públicas para la igualdad.
INMUJERES
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d, January 17). Margarita Cortés Cid.
Especialista en políticas públicas para la igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
 Es el momento para crear nuevas lógicas de relación
sin discriminación, sin desigualdad y sin exclusión.
El cuidado a los otros
y a sí mismo.

Transformar
estereotipos y roles Transformación La violencia no sea un
de género desde la eje rector
escuela social

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Margarita Cortés Cid. Especialista en políticas públicas para la
Relaciones igualitarias
y transformadoras. igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
Momento para crear contenidos incluyentes con la
participación de las niñas indígenas.
Incluir a
madres y
padres.

En México
diverso e
incluyente

A través de su
cultura generan
nuevas lógicas.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Margarita Cortés Cid. Especialista en políticas públicas para la
igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
 Generar contenidos no sexistas con lenguaje incluyente.
Lo que no se nombra, no existe.
Nos reconocemos
juntas, nos
reconocemos juntos.

Reconocer a las
Reconocer la historia de
heroínas, ponerlas como
las mujeres.
ejemplo. de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,
January 17). Margarita Cortés Cid. Especialista en políticas públicas para la
igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
 En la transformación de la escuela todas y todos
tenemos un papel prioritario.

Sabernos
Reconocimiento de
diferentes pero
la diversidad sexual
iguales en derechos

La NEM tiene como centro el

derecho humano a la
igualdad
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,
January 17). Margarita Cortés Cid. Especialista en políticas públicas para la
igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
 Crear una sociedad más justa, igualitaria y
transformadora.

Nuevos
contenidos

Igualdad sea
el centro
Reto educativo desde la Nueva
Escuela Mexicana

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Margarita Cortés Cid. Especialista en políticas públicas para la
igualdad. INMUJERES. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=_299A9BcuHY
Lizbeth Díaz Trejo
Especialista en gestión y políticas de salud.
CENAPRECE. SSA
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d, January 17). Lizbeth Díaz Trejo.
Especialista en gestión y políticas de salud. CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=dz_Dvq6JJ8g
 La vida saludable abarca diferentes aspectos
Aspectos
emocionales

Población sana en Diferentes La alimentación

cuerpo y mente
aspectos

La activación física de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

en complemento January 17). Lizbeth Díaz Trejo. Especialista en gestión y políticas de salud.
con la
alimentación. CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dz_Dvq6JJ8g
El estado nutricional es determinante para mantenernos sanos

Alimentos
saludables

Vincular
alimentos
correctos a sus
emociones.

Las enfermedades pueden

estar ligadas a la mala
nutrición.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Lizbeth Díaz Trejo. Especialista en gestión y políticas de salud.
CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dz_Dvq6JJ8g
 Fomentar la educación física y el deporte

Activación física se
complementa con la
alimentación.

Manejo adecuado del

Estabilidad emocional.
estrés.
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,
January 17). Lizbeth Díaz Trejo. Especialista en gestión y políticas de salud.
CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dz_Dvq6JJ8g
 En el proceso de formación aprendemos a tener hábitos de
salud.

La alimentación
Evitar el sobrepeso
adecuada con la
y obesidad.
actividad física.

Distinguir entre alimentos

saludables y los que no lo
son.
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,
January 17). Lizbeth Díaz Trejo. Especialista en gestión y políticas de salud.
CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dz_Dvq6JJ8g
La familia inculca los primeros hábitos de salud

Para contribuir al desarrollo de

nuestro país.

Sociedad saludable

Romper círculos viciosos.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Lizbeth Díaz Trejo. Especialista en gestión y políticas de salud.
CENAPRECE. SSA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dz_Dvq6JJ8g
Fabiola Moreno Lima.
Especialista en filosofía y docencia. SEP
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d, January 17). Fabiola
Moreno Lima. Especialista en filosofía y docencia. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/
watch?v=C5KnXeSOSdE
 La lectura y la escritura permiten materializar el acercamiento
con la comunidad.
Las comunidades
escolares pueden
ser comunidades
lectoras.

Reforzando
Proyectos
educativos
Comunidad habilidades
lingüísticas y
comunitarios. al Centro comunicativas.

Las niñas y los de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

niños puedan January 17). Fabiola Moreno Lima. Especialista en filosofía y docencia. SEP.
reconocer estas
otras realidades. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=C5KnXeSOSdE
 Hacer de la lectura y la escritura una práctica social

La lectura
como
experiencia
comunitaria

A partir de
diálogos

Compartir
experiencias a partir
de lecturas en voz alta

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,

January 17). Fabiola Moreno Lima. Especialista en filosofía y docencia. SEP.
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=C5KnXeSOSdE
 Generar prácticas sociales de la lectura y escritura

Apropiarse de la
cultura de nuestro
país.

En nuestras letras,
en nuestra Fomentar la lectura.
diversidad. de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023d,
January 17). Fabiola Moreno Lima. Especialista en filosofía y docencia. SEP.
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=C5KnXeSOSdE
Pablo Rodríguez Lombardo
Especialista en estética y filosofía de la cultura.
SEP
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023g, January 17). Pablo Rodríguez Lombardo.
Especialista en estética y filosofía de la cultura. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY
 La lectura y la escritura permiten materializar el acercamiento
con la comunidad.
Reconociendo el
valor formativo de
las artes.

Busca la Capacidad de
exploración
sensible del expresión y Creatividad.
mundo.
apreciación

Considerando lo de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023g,

sensible, lo plural January 17). Pablo Rodríguez Lombardo. Especialista en estética y filosofía de la
y el ejercicio de la
reflexión crítica. cultura. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY
 Concepción de la belleza en las manifestaciones
artísticas del entorno cotidiano.
A través del
cuerpo, el
espacio y el
tiempo.

Experiencia
sensible del
mundo.

Experiencias estéticas y
las vivencias de las y los
estudiantes en su
entorno cultural.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023g,

January 17). Pablo Rodríguez Lombardo. Especialista en estética y filosofía de la
cultura. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY
 Ambiente escolar que considere la sensibilidad y
propicie la creatividad.

Propiciando
momentos de Capacidad creativa
apropiación de las e imaginativa.
artes

Lo estético refiere a una

forma de relacionarse con el
mundo. de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023g,
January 17). Pablo Rodríguez Lombardo. Especialista en estética y filosofía de la
cultura. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY
Propiciar la apropiación de las artes en sus diferentes
manifestaciones y formatos.

La danza, el juego, la pintura,

ampliando su espectro emocional
y reflexivo.

Escultura, la música…

Producciones teatrales

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023g,

January 17). Pablo Rodríguez Lombardo. Especialista en estética y filosofía de la
cultura. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY
¡Gracias por su atención!
¡GRACIAS!
¡GRACIAS!
Oswaldo de CODEEF *, Amando de CODEEF y CODEEF A.C.
 
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