TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN DOCENTE ENERO
2023 DESARROLLO DEL PROGRAMA ANALÍTICO
GRADO
CAMPO (S) FORMATIVO (S)
ASIGNATURA
Análisis del contexto Aprendizajes prioritarios de
socioeducativo de la acuerdo a los resultados de
escuela las evaluaciones.
Programa 2011/2017
Situaciones-problemas Aprendizajes esperados
• Interpreta el significado de
En la comunidad se han las figuras retóricas
presentado situaciones de empleadas en los poemas.
violencia social, como robos, • Identifica los sentimientos
secuestros y alteraciones del que tratan los poemas.
orden público, por ello los • Emplea el ritmo, la
alumnos se encuentran modulación y la entonación al
inseguros y manifiestan leer poemas en voz alta, para
miedo de vivir en este darles la intención deseada.
entorno social, la escuela
quiere colaborar para Temas de reflexión:
brindarles un entorno de Comprensión e interpretación
seguridad y balance • Significado de las
socioemocional. figurasretóricas
(comparación, analogías,
metáforas) y los sentimientos
que provocan o las imágenes
que evocan.
 Propiedades y tipos de
textos
• Características
y función de los
poemas.
• Conocimiento del
sistema de escritura
CUARTO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/
LENGUAJES
ESPAÑOL LENGUA MATERNA
Contenidos del Programa analítico:
programa sintético del Propuesta didáctica para
grado. desarrollarlos
Programa 2022
Contenido Se desarrollará un proyecto
- Lectura y creación de basado en la metodología
poemas, canciones y juegos ABPC en el cual se aborde el
de palabras para su disfrute. tema de la paz y la
convivencia a través de la
Procesos de desarrollo de lectura y escritura de
aprendizajes Cuarto grado poemas, canciones y juegos
 Reconoce algunas de palabras para su disfrute,
características del recurriendo también a los
contexto de creación lenguajes artísticos y al
de un poema o desarrollo de habilidades
canción para realizar socioemocionales.
posibles
interpretaciones de su Título del proyecto:
significado. “Un poema por la paz”
 Establece relaciones Campos formativos:
entre el texto y las Lenguaje y comunicación
experiencias de vida a Desarrollo personal y
partir de lo que social Asignaturas:
sugiere la lectura Español lengua materna
(figuras de Artes
significación). Desarrollo socioemocional
 Identifica y reflexiona Número de sesiones
sobre los elementos propuestas: 10.
rítmicos y melódicos Escenario: Escuela
de los textos poéticos
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2023 DESARROLLO DEL PROGRAMA ANALÍTICO

y ortografía — ritmos y duraciones,

• Ortografía de palabras repetición de frases,
de la misma familia léxica. palabras, sílabas,
• Segmentación etcétera— en los
convencional de palabras poemas, canciones y
con dificultad ortográfica juegos de palabras.