➢ Nombre: Rafelin Rodríguez Poche

➢ Matricula: 20192-0118

➢ Profesor: Francisco Alberto Guerrero Cepeda

➢ Asignatura: Práctica docente II

➢ Tema: Técnicas e instrumentos de evaluación

➢ Puntuación: 5pts

Educación física
 Técnicas e instrumentos de evaluación

Introducción.
Aquí estaremos viendo a continuación los diferentes instrumentos y técnicas de
evaluación que utilizan los docentes para mejora y/o facilitar el proceso de enseñanza
y aprendizaje a los estudiantes.
Los instrumentos y técnicas de evaluación educativa son las herramientas manuales
de trabajo que se utilizan para obtener evidencias del desempeño de los alumnos en
el proceso de enseñanza y aprendizaje. Cada uno de estos constituyen el apoyo ne-
cesario para obtener datos e información, respecto al estudiante. Por lo tanto, requie-
ren atención del profesor para identificar cual es la calidad en el desempeño durante
proceso de enseñanza y aprendizaje.

Por tal razón el docente requiere de información cualitativa y cuantitativa, ya que si

se usa un instrumento inadecuado puede provocar una distorsión de la realidad.

Para usar un método efectivo para una prueba adecuada el alumno debe tener la
oportunidad de aplicar sus capacidades, ser evaluado y lograr los resultados que se
necesitan al determinar el nivel de aprendizaje.

Cuando mencionamos las técnicas de evaluación nos referimos a los métodos por
los cuales vamos a evaluar.
Los instrumentos son los tipos de pruebas que se van a utilizar.

Los componentes básicos deben realizarse en el aula bajo exigencia de la función del
profesor para conseguir:

1. Evaluar la adquisición de los contenidos conceptuales

Donde se utilizan herramientas informativas sobre el nivel de asimilación, es decir:

Constatar que el alumno esté preparado para identificar, reconocer, clasificar, com-
parar, explicar, recordar, enumerar, aplicar, etc.

Ver las acciones en las que el alumno manifiesta su aprendizaje en concepto, hecho
o principio.

2. Examinar el dominio de los contenidos procedimentales

Se utilizan instrumentos que nos permiten comprobar que el alumno está adquiriendo
las siguientes destrezas:

Comprobar cómo el alumno es capaz de manejar, manipular, construir, utilizar, re-

construir, probar, ejecutar, moverse, simular, etc.
Actitudes en las que el alumno manifiesta el dominio conseguido en el ámbito de los
contenidos procedimentales.

3. Valorar el desarrollo de contenidos actitudinales y de valores

Donde necesitamos instrumentos de observación son los que permiten apreciar la
evolución del alumno respecto a aspectos comportamientos de actitud académica.

Así mismo, observar como va logrando hábitos de: respetar, tolerar, compartir, apre-
ciar, aceptar, darse cuenta, sensibilizarse.

Este comportamiento asociado a conductas donde el alumno muestra posesión de

actitudes y valores que forman parte de los contenidos actitudinales.

Una evaluación no solo puede reducirse a certificar resultados, sino también a ampliar
un campo de conocimiento con el fin de proporcionarles información sobre su apren-
dizaje y los elementos de análisis que pueden beneficiarlo.
Mapa conceptual:

Tipos de técnicas de evaluación educativa

En la medida que se van alcanzado los objetivos previstos podemos limitar el uso de
pruebas objetivas y a los exámenes tradicionales como únicas herramientas para evaluar
a los alumnos.

La observación, las entrevistas, los tests, las encuestas, etc. deben ser empleados en la
medida que facilitan al docente un conocimiento continuo y adecuado del progreso del
alumno.

Esto le permitirá valorar cada momento de la calidad y grado de aprendizaje. Algunos de

los instrumentos de evaluación son:

• Escala de estimación
• Pruebas
• Portafolio
• Proyectos
• Rubricas.
• Monografías, etc.

Las técnicas o instrumentos de evaluación pueden ser:

Formales: Informales
Pruebas o exámenes. Observación de las actividades
Mapas conceptuales. realizadas por los alumnos.

Evaluación del desempeño. Exploración por medio de preguntas

formuladas por profesor durante la
Lista de control o verificación. clase.

Semiformales:

Los trabajos y ejercicios que los

alumnos realizan en clase.
Las tareas y los trabajos que los
profesores le ponen a los
alumnos para realizar fuera de la
clase.
Los portafolios.

Conclusión.
En conclusión, los instrumentos y técnicas de evaluación proveen una valiosa
información sobre el nivel de aprendizaje del estudiante, es un instrumento de gran
ayuda que nos permite recolectar información acerca de como va el desempeño de
un estudiante, ya que podemos medir sus conocimientos, pero hay que aplicarla de
manera correcta para no causar un descontrol.

Bibliografía: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982015000100009#:~:text=T%C3%A9cnicas%20de%20evaluaci%C3%B3n%3A
%20%22estrategias%20que,2011%3A%2071%2D72).
https://escueladeposgrado.edu.pe/instrumentos-y-tecnicas-de-evaluacion-educativa/