Elemento 1: RAZONAMIENTO: Resolver problemas novedosos,

Actividades que Realizar inferencias, extraer conclusiones, establecer

promueve el relaciones lógicas… NO Memorizaciòn, Repetición o
docente Desarrollo Reproducción.
RUBRICA Aspecto 1: de Habilidades del CREATIVIDAD: Genera nuevas ideas o conceptos,
PROMUEVE EL Actividades e Pensamiento de establecer nuevas asociaciones entre ideas, soluciones
RAZONAMIENTO, LA Interacciones que Orden Superior originales y Crea un producto libre o singular.
CREATIVIDAD Y/O promueven PENSAMIENTO CRITICO: Postura fundada (argumento
PENSAMIENTO EFECTIVAMENTE como producto del ANALISIS: tema, concepto, situación,
CRÍTICO. el R, C y/o PC problema o idea)

Elemento 2:
Interacciones entre
Docente – Estudiante o
Estudiante - Estudiante
 Formulación CREATIVA de ideas/productos.
 Comprensión de PRINCIPIOS.
 Establecer relaciones LÓGICAS.
 Desarrollo de ESTRATEGIAS.

Importante:
El desarrollo de las HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR (R, C y/o PC) implican un INTERCAMBIO CONSTANTE y
SOSTENIDO entre el D-E o E-E durante la sesión con un FIN PEDAGÓGICO: Análisis, Reflexión, Expliquen, Describan, Formulen y Secuencien. El
Docente Gestiona y Conduce este proceso para lo cual debe tener una escucha atenta y no intervenir con sus opiniones o ideas concluyentes.

GESTOR CURRICULAR: ANANÍ RAMAL FUERTE I.EE ASIGNADAS: VISTA ALEGRE, SAPUC, SOGORON ALTO, POLLOC, HUALQUI, JESÙS, HUARACLLA Y LAGUNA DE SANTA URSULA