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  • Mapeo Involucra

    Cargado por

    Ricardo Daniel Rodriguez Sanchez
    15 vistas2 páginas
    El documento describe tres aspectos para involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. El primer aspecto se refiere a las acciones del docente para promover el interés de los estudiantes a través de actividades desafiantes. El segundo aspecto mide el porcentaje de estudiantes involucrados y distraídos en la clase. El tercer aspecto describe las acciones del docente para favorecer la comprensión de los estudiantes sobre el sentido y utilidad de lo aprendido.

    Descripción original:

    Título original

    1. MAPEO INVOLUCRA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Mapeo Involucra

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    El documento describe tres aspectos para involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. El primer aspecto se refiere a las acciones del docente para promover el interés de los estudiantes a través de actividades desafiantes. El segundo aspecto mide el porcentaje de estudiantes involucrados y distraídos en la clase. El tercer aspecto describe las acciones del docente para favorecer la comprensión de los estudiantes sobre el sentido y utilidad de lo aprendido.

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    de 2

    Actividades

    Aspecto 1: Acciones del docente para promoverdesafiantes,


    el INTERÉSatractivas,
    de los estudiantes en las actividades de aprendizaje
    motivadoras o variadas.
    Oportunidades de participación:
    -Trabajos grupales
    -Debates
    -Preguntas

    Escuchan atentamente
    Actitud receptiva
    RUBRICA Elemento 1: Estudiantes Concentrados
    INVOLUCRA Interesados Comparten ideas
    ACTIVAMENTE A LOS Aspecto 2: Proporciòn
    ESTUDIANTES EN EL (%) de estudiantes Levantan la mano para participar
    PROCESO DE INVOLUCRADOS en la S.A Ejecutan tareas
    APRENDIZAJE. Elemento 2: Participación
    Responden a preguntas
    Activa
    Aportan en el trabajo
    Concentrados
    Comparten ideas
    Importante:
    Se debe contabilizar la CANTIDAD de estudiantes ASISTENTES en la clase.
    Se debe contabilizar la CANTIDAD de estudiantes que se DISTRAEN FRECUENTEMENTE (Bajo involucramiento)

    La docente dice de manera verbal para


    Elemento 1: Explícitamente qué van a aprender.
    Aspecto 3: Acciones del
    docente para favorecer la
    COMPRENSIÓN DEL
    SENTIDO, IMPORTANCIA Elemento 2: Relacionada con La docente relaciona el aprendizaje
    O UTILIDAD de lo que se el mundo real con actividad de la vida cotidiana.
    aprende.
    Elemento 3: Formulando La docente formula preguntas para evidenciar
    Preguntas el uso del aprendizaje y los niños explican con
    sus propias palabras.

    GESTOR CURRICULAR: ANANÍ RAMAL FUERTE I.EE ASIGNADAS: VISTA ALEGRE, SAPUC, SOGORON ALTO, POLLOC, HUALQUI, JESÙS, HUARACLLA Y LAGUNA DE SANTA URSULA
    INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE
    RUBRICA
    APRENDIZAJE.
    ASPECTOS NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
    Aspecto 1:
    Acciones del docente MUCHAS MUCHAS
    NO HAY ALGUNAS
    para promover el INTERÉS ACCIONES PARA ACCIONES PARA
    de los estudiantes en las
    ACCIONES ACCIONES
    PARTICIPAR, PARTICIPAR,
    actividades de PARA PARA INVOLUCRAMIEN INVOLUCRAMIEN
    aprendizaje. PARTICIPAR PARTICIPAR TO ACTIVO TO ACTIVO

    Aspecto 2: Proporciòn 50% o + NIÑOS


    (%) de estudiantes +75% DE NIÑOS +90% DE NIÑOS
    + 50% DE INVOLUCRADO
    INVOLUCRADOS en la S.A INVOLUCRADOS INVOLUCRADOS
    NIÑOS S
    DISTRAIDOS -25% DE NIÑOS -10% DE NIÑOS
    -50% DE NIÑOS
    DISTRAIDOS DISTRAIDOS
    DISTRAIDOS
    Aspecto 3: Acciones del
    docente para favorecer la COMPRENSIÓN
    COMPRENSIÓN DEL
    -------------------------- --------------------------- ---------------------------
    DEL SENTIDO /
    SENTIDO, IMPORTANCIA UTILIDAD DEL
    O UTILIDAD de lo que se APRENDIZAJE
    aprende.

    GESTOR CURRICULAR: ANANÍ RAMAL FUERTE I.EE ASIGNADAS: VISTA ALEGRE, SAPUC, SOGORON ALTO, POLLOC, HUALQUI, JESÙS, HUARACLLA Y LAGUNA DE SANTA URSULA

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