GRADO 12/jun/2021

ÁREA Artes y 6° TIEMPO

GRUPO - 25min.
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Elementos Movimiento - Organiza de manera intencional movimientos y
básicos del sonido sonidos para expresar una idea o sentimiento.
arte
ACTIVIDADES
INICIO:
 Realizaremos diferentes actividades en la cual, el alumno descubrirá que se
puede hacer música a través de materiales que tenemos en casa y a la vez,
comprenderá los valores de las notas musicales (negra y corchea) y el alumno
con su creatividad podrá realizar sus propios ritmos.
 DESARROLLO:
- 1er Ejercicio (activación)
 Con la música de “la raspa” realizaremos diferentes movimientos al ritmo
de la pieza musical ejemplo:
1. marcaremos tres tiempos básicos golpeando el piso y al cambio de
ritmo giraremos en nuestro eje caminando.
2. marcaremos tres tiempos básicos golpeando el piso y al cambio del
ritmo saltaremos en nuestro eje.
3. marcaremos tres tiempos básicos golpeando el piso y al cambio de
ritmo de la música corremos en nuestro mismo eje.
4. marcaremos tres tiempos básicos golpeando el piso y al cambio de
ritmo de la música zapatearemos en nuestro mismo eje.
- 2do Ejercicio
 Con los dos vasos de plástico, marcaremos los valores de las notas
musicales que son “negra y corchea”. El profesor, les compartirá una
imagen del ejercicio, en la cual, los alumnos trataran de reproducir con
sus vasos, después de que el profesor les indique y les de la explicación
de como suena el valor de negra (un tiempo) y el valor de corchea
(medio tiempo).
- 3er ejercicio
Con las hojas de papel haremos un ejercicio de relajación rasgando la hoja en
tiritas con la pieza musical “claro de luna” de Ludwing Van Beethoven.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
MUSICA “LA RASPA”, UN PALO DE ESCOBA (SI NO UNA ESCOBA), DOS VASOS DE
PLASTICO RESISTENTE QUE TENGAMOS EN CASA, CINCO HOJAS TAMAÑO CARTA.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
OBSERVACIONES GENERALES

INSTITUTO AMERICAN KIDS