Subsecretaría de Educación

Dirección de Proyectos Especiales

Dirección de Formación Continua

LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

EN LA ENSEÑANZA
LAS NTICX EN EL NIVEL SECUNDARIO
DE LA PROV. DE BS. AS. Y LA E.S.I.

Capacitación fuera de Servicio

Capacitador ETR TIC: Esteban Beato
CIIE Junín

@Baeducacion @ciiejunin
hashtags: #BAcapdocente #ETRTIC
Presencial
Fuera de servicio
12 horas reloj de trabajo presencial
distribuidas en 4 (cuatro) encuentros de
3(tres) horas reloj cada uno.

8 horas reloj de trabajo no presencial,

destinado a la lectura asignada, el análisis
de las propuestas y la elaboración de
actividades domiciliarias.
 Encuentros
de 18 a 21 hs.
De 8 a 11 hs.

CIIE Junín
1° Encuentro ~ viernes 14/10
2° Encuentro ~ sábado 15/10

3° Encuentro ~ viernes 11/11

(+evaluación) 4° Encuentro ~ sábado 12/11
Acreditación
Asistencia a todos los encuentros
Realizar y presentar las actividades
presenciales y domiciliarias.

Participación en los encuentros

presenciales.

Entrega y exposición del proyecto/trabajo

final.
Objetivos:
Se espera que los docentes que participen
de esta capacitación logren:
• Profundizar el análisis de la Ley de
Educación Sexual Integral 26150/06, sus
alcances, objetivos y marco teórico.
• Incorporar nuevos conocimientos que
favorezcan la revisión de las prácticas
institucionales y áulicas y la actualización
de saberes sobre diversas tendencias y
abordajes teóricos en torno a los ejes de
contenidos propuestos.
Objetivos:
• Analizar los Lineamientos Curriculares
Federales para su abordaje en las
instituciones educativas.
• Vincular los contenidos de la Educación
Sexual Integral con la enseñanza de
distintas materias de los Diseños
Curriculares de la Jurisdicción.
• Facilitar procesos de diseño, planificación
y puesta en práctica de secuencias
didácticas para las distintas materias de la
Escuela Secundaria.
Contenidos:
BLOQUE 1: La educación sexual integral como
derecho en el marco de la Ley 26150/06. El
concepto de sexualidad integral. La sexualidad
como construcción histórica y social: aspectos
biológicos, psicológicos, sociales, culturales,
afectivos y éticos. La perspectiva de género. La
dominación masculina. La heteronormatividad.
La valoración de la sexualidad desde una
perspectiva basada en la ética y el respeto por
los derechos humanos. La constitución de las
subjetividades de los/las adolescentes y
jóvenes en el espacio escolar.
Contenidos:
BLOQUE 2: La ESI y la organización de la vida
institucional cotidiana. Lineamientos
curriculares federales de la ESI. La vinculación
e integración de la ESI en las distintas
materias de acuerdo a los contenidos y
enfoques de la enseñanza prescriptos en los
Diseños Curriculares jurisdiccionales para la
Educación Secundaria. La ESI y la línea
curricular “ciudadanía”. Desarrollo, aplicación
y evaluación de secuencias didácticas en
diferentes materias.
Trayectorias
Completar la encuesta
Obligatoria
https://goo.gl/iBy18s
B mayúscula

Código QR

(instalar QR DROID)
 LA EDUCACIÓN
SEXUAL INTEGRAL
EN LA ENSEÑANZA:
LAS NTICx EN EL NIVEL
SECUNDARIO
DE LA PROVINVIA DE
Bs. As. Y LA E.S.I.
Esta capacitación permitirá:

1- Reflexión sobre lo que nos pasa como

docentes con la educación sexual.

2- Ampliación de marco teórico de referencia.

3- Elaboración, puesta en aula y evaluación

de secuencias didácticas en las distintas
materias del nivel secundario.
 NTICx y ESI
La ESI en la enseñanza

¿a qué llamamos
Educación
Sexual Integral?
 Debate
General

¿a qué
llamamos
E.S.I.?
Expliquen y comenten sus percepciones
sobre la E.S.I.
y sobre la E.S.I. en conjunción con las TIC.
 NTICx y ESI
La ESI en la enseñanza

videos
1 Video Institucional Programa Nacional de
Educación Sexual Integral

2 Educación Sexual Integral en la escuela

secundaria

Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=pE30jWpI84M
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=vX0Ir93ifYA
 Actividad 1
En grupos de 5 integrantes
a) Analizar la Ley 26150 y los lineamientos curriculares
previamente enunciados.
https://cursoesiytic.wordpress.com/

b) Con ello desarrollar una presentación grupal que

explique los principales puntos de la Ley y su desarrollo
a partir de los lineamientos curriculares para una
propuesta de aplicación de aula.
Utilizar cualquier soporte digital (powerpoint, prezi,
cmap, poster, video, etc.).
¿Qué se enseña?, ¿Quién lo enseña?
¿Dónde, por qué y para qué?, ¿Qué
sabe quien “enseña”?
¿Qué se aprende? ¿Qué sabemos
sobre educación sexual? ¿Cómo nos
sentimos frente a la obligatoriedad de
su enseñanza?
¿Creemos que desde nuestros
espacios curriculares podemos hacer
un aporte para la misma?
 Síntesis grupal

En grupos de hasta
5 integrantes.

Presentación y explicación de
las síntesis conceptuales de
cada grupo.
Bibliografía
• Diseños curriculares de la E.S.
• Ley 26150

Blog:
https://cursoesiytic.wordpress.com/

estebanbeato@gmail.com