Nombre de la escuela: Fray C.C.T: 20DPR0076Z. Turno: Matutino. Modalidad: Presencial.

Mauricio López.
Localidad: Ciudad, Ixtepec, Oaxaca. Fecha de realización: lunes 05 diciembre de 2022 Grado: 3° Grupo: “A”
Docente de base: Enrique Guzmán López Practicante: David Francisco Toledo Salinas
Nombre del proyecto: La Navidad.
Pregunta problematizadora. Materias. Recursos. Duración. Evaluación.
¿Cómo se celebra la navidad en México? Español. -Hoja de texto. 1 día. -Texto
Actividades. Geografía. informativo
-Anotar el título del texto en el pizarrón “Como se celebra la escrito.
-Identificación
navidad en México”. de los estados
-Preguntar de que se trata la lectura. con colores.
-Repartir las hojas con las lecturas.
-Marcar con colores diferentes las palabras desconocidas.
-Buscar el significado de las palabras marcadas en el
diccionario.
-Leer el significado de las palabras
- Anotar el significado de las palabras en el cuaderno.
- Pegar y explicar el esquema de un texto informativo.
-Repartir el esquema.
-Rellenar el esquema en base a las características del texto.
-Escribir un texto informativo nuevo, en base a lo rellenado.
-Revisar la ortografía de las palabras.
-Hacer correcciones.
-Escribir la versión final.
-Dividir el grupo en cuatro equipos.
-Presentar el rompecabezas de la república mexicana a cada uno
de los equipos.
-Armar el rompecabezas.
-Hacer una lectura en voz alta de los nombres de los estados del
rompecabezas.
-Repartir un mapa de la república mexicana con nombre.
-Realizar una audición de la lectura del texto “Las 4 costumbres
mexicanas más comunes en Navidad”.
-Colorear los estados que se escuchen en la audición de la
lectura.
-Marcar los estados que tengan el mismo clima que el de los
renos.
-TAREA:
-Investigar las partes de una carta.
-Hacer en cartulina cuatro tarjetas con las letras R-E-N-O, de 8
cm de base por 10 cm de altura.
-Anotar lo que le entendieron a una película o serie que les
gusto.

Nombre de la escuela: Fray C.C.T: 20DPR0076Z. Turno: Matutino. Modalidad: Presencial.

Mauricio López.
Localidad: Ciudad, Ixtepec, Oaxaca. Fecha de realización: martes 07 diciembre de 2022 Grado: 3° Grupo: “A”
Docente de base: Enrique Guzmán López Practicante: David Francisco Toledo Salinas
Nombre del proyecto: La Navidad.
Pregunta problematizadora. Materias. Recursos. Duración. Evaluación.
¿Existe Santa Claus? Español. 1 Día. -Carta escrita.
¿Dónde habitan los renos? Ciencias. -Palabras con
Actividades. tarjetas.
-Mostrar una imagen de Santa Claus, y preguntar ¿Quién es el -Animales que
pertenecen a la
personaje? tundra.
-Preguntar a cada alumno lo que quieren pedirle al personaje -Escrito de la
película o la
presentado. serie.
-Presentar el esquema de la carta a los alumnos.
-Preguntar a los alumnos si las partes de la carta que
investigaron sin las mismas, que las del esquema.
-Guiarse del esquema presentado para plasmar lo que dijeron
anteriormente.
-Revisar la ortografía.
-Reescribir la carta.
-Pasar a dejar la carta en el buzón.
-Amar con las tarjetas todas las palabras que puedan formar.
https://youtu.be/9-
-Anotar las palabras que vayan formando.
-Mostrar la imagen de un reno.
-Preguntar a los niños:
*¿Qué es ese animal?
*¿Cuántos metros mide?
RsFvGlVRw
*¿Creen que es grande?
*¿Cuánto creen que pesa?
*¿Es rápido?
-Participar medio de una lluvia de ideas, sobre lo que puede
significar y que puede ser.
-Repartir la hoja con la información del reno.
-Hacer una lectura en voz alta.
-Preguntar si lo habían dicho estaba bien.
-Anotar en el pizarrón las palabras tundra y taiga.
-Leer las dos palabras y preguntar que creen que sean.
-Ver el video “taiga y tundra” a partir del minuto 1:05.
-Pegar la imagen de la tundra.
-Anotar los animales que pertenecen a la tundra.
-Corrección de las palabras.
-TAREA:
-Llevar:
 1 pajita de plástico transparente
 Gotas de colorante alimenticio
 Arcilla de modelar de secado al aire
 1 regla
 1 rotulador permanente de punta fina
 Frasquitos de plástico de unos 30 ml
 1 botella de alcohol
 1 pipeta de plástico o una jeringuilla
 Agua
 1 tazón pequeño
 Cubitos de hielo
 1 termómetro de farmacia
-Anotar lo que paso en un programa de televisión, tik tok o en
algún juego que jugaron después de clases.

Nombre de la escuela: Fray C.C.T: 20DPR0076Z. Turno: Matutino. Modalidad: Presencial.

Mauricio López.
Localidad: Ciudad, Ixtepec, Oaxaca. Fecha de realización: miércoles 07 diciembre de 2022 Grado: 3° Grupo: “A”
Docente de base: Enrique Guzmán López Practicante: David Francisco Toledo Salinas
Nombre del proyecto: La Navidad.
Pregunta problematizadora. Materias. Recursos. Duración Evaluación.
.
¿Qué comen los renos? Ciencias 1 día -Dibujo de las
Actividades. Naturales. hojas con sus
-Enseñar una hoja de cualquier árbol. Matemáticas. descripciones
escritas.
-Preguntar de a qué tipo de árbol pertenece. -Termómetro
-Realizar una lectura comentada de la lectura ¿Qué son los casero.
-Escrito de lo
abedules? que paso en un
-Pegar la primera imagen de la hoja en el pizarrón. programa, tik
tok o juego.
-Realizar una lectura comentada de la lectura ¿Qué son los
líquenes?
-Pegar la segunda imagen de la hoja en el pizarrón.
-Realizar una lectura comentada de la lectura ¿Qué son los
sauces?
-Pegar la tercera imagen de la hoja en el pizarrón.
-Dibujar las hojas.
-Anotar sus descripciones con ayuda del texto.
-Corrección de errores
-Revisión final.
-Dividir al grupo en equipos de 3.
-Sacar el material.
https://youtu.be/dMsx-
-Preguntar ¿Para qué creen que se ocuparan esos materiales?
hf1Wvs
-Mostrar la imagen de un termómetro moderno.
-Preguntar:
  ¿Qué es este objeto?
 ¿Qué hace?
 ¿Es grande o pequeño?
 ¿Conocen si hay de otro tipo con diferente forma?
-Ver el video “LA TEMPERATURA PARA NIÑOS”.
-Preguntar:
 ¿Qué hacen los objetos mostrados en el video?
 ¿Cuándo se inventó?
 ¿Puede ser de diferentes formas?
 ¿Quién los invento?
 ¿Para qué lo ocuparían?
-Explicar que se hará con el material mostrado.
-Mostrar los pasos en un papel bond.
-Explicar cada pasó.
-Realizar la actividad como ejemplo.
-TAREA:
-Realizar al menos 10 preguntas sobre las comidas comen en
navidad.
-Investigar las partes de una línea del tiempo.
-Llevar una cartulina.
-Colores.
-Plumones.
-Regla.
-Anotar lo que se hizo, como se hizo y por qué se hizo, para la
comida.

Nombre de la escuela: C.C.T: 20DPR0076Z. Turno: Matutino. Modalidad: Presencial.

Fray Mauricio López.
Localidad: Ciudad, Ixtepec, Oaxaca. Fecha de realización: jueves 08 de diciembre de 2022 Grado: 3° Grupo: “A”
Docente de base: Enrique Guzmán López Practicante: David Francisco Toledo Salinas
Nombre del proyecto: La Navidad.
Pregunta problematizadora. Materias. Recursos. Duración. Evaluación.
¿Por qué se celebra la navidad? Histroria https://youtu.be/rnuYXXBakkI -Resumen.
Actividades. https://youtu.be/N4Ljm78end4 -Guion de
-Ver el video “El auténtico origen de la Navidad | Ciencias https://youtu.be/Xjkr3qe20Wo entrevista.
para niños”.
-Preguntar de que trato el video.
-Anotar como celebran la navidad en su hogar.
-Corrección de palabras.
-Comparar respuestas.
-Ilustrar su celebración.
-Ver el video “✅ El IMPERIO ROMANO en 10 minutos |
Resumen de la historia de la ANTIGUA ROMA”
-Hacer un resumen sobre el video con las siguientes
preguntas.
 ¿En qué tiempo se desarrolló el video?
 ¿Cómo era la gente que vivía en esa época?
 ¿Nombre de las personas que aparecen en el video?
 ¿Qué cambio durante la construcción de la ciudad?+
 ¿Cómo se puede mostrar?
-Corrección de palabras.
-Ver el video “🎤 La ENTREVISTA para NIÑOS”.
-Sacar las preguntas hechas.
-Crear un guion de entrevista.
-Tarea.
-Entrevistar a 5 familiares o vecinos.
Nombre de la escuela: C.C.T: 20DPR0076Z. Turno: Matutino. Modalidad: Presencial.
Fray Mauricio López.
Localidad: Ciudad, Ixtepec, Oaxaca. Fecha de realización: viernes 09 de diciembre de 2022 Grado: 3° Grupo: “A”
Docente de base: Enrique Guzmán López Practicante: David Francisco Toledo Salinas
Nombre del proyecto: La Navidad.
Pregunta problematizadora. Materias. Recursos. Duración. Evaluación.
¿Qué comidas se preparan en navidad? Matemáticas. https://youtu.be/fbyXS7tR_gI -Grafica.
Actividades. https://youtu.be/iGiERVbgTsI -Receta.
-Comparar las entrevistas.
-Ver cuantos tipos de comidas hay.
-Ver el video “La gráfica de barras - 3ro PRIMARIA”
-Ordenar las respuestas por medio de una gráfica.
-Ver el video “La receta | Instrucciones locas | Portadores de
texto”.
-Sortear los platillos.
 -Crear receta de los platillos.
-Crear en una hoja una portada.
-Crear un recetario.

1.1 Lista de concentrado de tareas.

estados con color.

pertenecen a la
Identificar los

Animales que

hojas con sus

Dibujo de las
Carta escrita.

Palabras con

Termómetro
informativo

entrevista.
Nombre del alumno

Resumen.

Guion de

Grafica.
tarjetas.

Receta.
escrito.

tundra.

casero.
partes.
Texto
N.L.

1 Aguilar Santiago Marlín José.

2 Corsi Cuevas Diego.

3 Fuentes Roa Nicolle.

4 Infante Vázquez Daniela Saraí.

5 Jiménez López Saúl.

3
2
1
N.L.

9
8
7
6

14
13
12
11
10

Corsi Cuevas Diego.

Fuentes Roa Nicolle.

Nombre del alumno

Aguilar Santiago Marlín José.

Zarate Jiménez Andrick.
Martínez Girón Victoria.

Vázquez Román Ximena.

Velázquez Moya Eugenio.

Ruiz Brito Odalis Guadalupe.
Ramírez López Sofía Ayelen.
Pérez Tepox Gabriela Monserrat.

Describe un proceso
cuidando la
Villalobos Antonio Leonardo Xadaani.
Posada Velázquez Santiago Alexandro.

Secuencia de la
información.

Español
Corrige sus textos
para hacer claro
su contenido.
Resuelve problemas
que implican el
cálculo mental o
escrito de productos
de dígitos.
Matemáticas

Produce, lee y escribe

números hasta
de cuatro cifras.

Relaciona la fuerza
aplicada sobre los
objetos con algunos
cambios
producidos en ellos;
movimiento,
Reposo y
C. Naturales

deformación.

Localiza los límites

territoriales de la
entidad y el
municipio donde
vive.

Distingue
Geografía.

características de la
vida
cotidiana de los
primeros habitantes
que se establecieron
en la entidad.
4 Infante Vázquez Daniela Saraí.

5 Jiménez López Saúl.

6 Martínez Girón Victoria.

7 Pérez Tepox Gabriela Monserrat.

8 Posada Velázquez Santiago Alexandro.

9 Ramírez López Sofía Ayelen.

10 Ruiz Brito Odalis Guadalupe.

11 Vázquez Román Ximena.

12 Velázquez Moya Eugenio.

13 Villalobos Antonio Leonardo Xadaani.

14 Zarate Jiménez Andrick.