Actividad Colaborativa

Plantilla para Módulo 3B: Universidades –

Transferencia tecnológica y EBCTs

Integrantes:
Marcelo Moraga, Chile
Yenny Marín, Paraguay
José Miguel Arancibia, Chile
Luis Miguel Beristain, México
Mariela Guzmán, El Salvador
Mauricio Regalado, Argentina
Ruth Rodriguez Andrade, Colombia

Responsable de publicar reflexiones en el foro:

Yenny Marín
 Obstáculos sistémicos para el surgimiento de EBCT y spin off
Grupo de ecosistemas
académicas (**)
● Macro: Existen políticas que regulan el derecho patrimonial de la PI producida por IES y
Grupo A (Fértil) Centros de Investigación, pero no son homogéneas. En todos los casos, los incentivos se
orientan más a la publicación de papers. Bogotá es la región más avanzada.
Buenos Aires ● Meso: Existe la normatividad en algunas IES para la transferencia de tecnología, pero no son
Bogotá debidamente conocidas incluso por el departamento jurídico de la IES. Escasa vinculación con
el sector productivo-emprendedor.
Puebla ● Micro: Los investigadores cuentan con más incentivos para desentenderse de la transferencia
(zona de confort) y han desarrollado una cultura de no-aprovechar-patrimonialmente la PI.
● Escasa voluntad de salir de la zona de confort (de parte de investigadores).

Pregunta 1
(PYMES tradicionales)
Grupo B
Asunción
●

●
Desconocimiento de procesos de protección de propiedad intelectual o reglas claras en cuanto
a ello.
Escasas investigaciones con potencial de mercado (muchas investigaciones básicas versus las
aplicadas).
San Salvador
●
Meso: Centros investigación no tienen políticas que hagan vinculantes, en su mayoría, los
resultados con necesidades de la sociedad.
● Meso: Cada jefe o unidad interna en la universidad prioriza su agenda y se conecta a
discreción sólo con sus contactos de confianza, sin prospectar nuevas relaciones u
oportunidades.
● Meso: Acceso a financiamiento de largo aliento: poca apertura de los fondos privados a
GrupoC negocios de mayor riesgo tecnológico / mayor periodos de retorno.
● Meso: Falta de incentivos/conocimientos de los inversionistas privados.
(Emprendedor no innovador)
● Micro: I+D en base a proyectos de corto aliento genera alta carga administrativa, rotación de
Provincia Osorno talentos y periodos sin avance.
Temuco ● Micro: Escasez en expertos en EBCT - tienen que buscar expertise afuera
● Micro: Acceso a infraestructura especializada, laboratorios o equipos (p.e. Done Properly y
acceso a fermentadores líquidos).
● Meso: Conocimientos en comercialización, levantamiento de capital, gestión de personas,
(**) Reportar en la tabla los aspectos comunesregulatorias y propiedad intelectual.
entre los ecosistemas de un mismo grupo. Si existen contrastes
● Meso: PMV tienden
dentro de un mismo grupo de ecosistemas marcarlos con un color. a requerir mayor inversión (menor capacidad de empresas de colaborar en
la innovación).
 Fundamenten sus respuestas de la tabla anterior y
menciones las fuentes y evidencias
Grupo de ecosistemas Fundamentación
● Colombia: Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; normativa clara y relativamente
sencilla de poner en práctica para la comercialización de la PI; https://minciencias.gov.co/resultados-
consultas-proyectos-normativos
● Argentina: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; abre la puerta a la
Grupo A (Fértil) comercialización de la PI pero es ambigua; https://www.conicet.gov.ar/conicet-normativa/
Buenos Aires ● México: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; restringe cualquier posibilidad de comercialización
al concentrar los derechos patrimoniales en el CONACYT, dejando fuera a las IES del control de la PI;
Pregunta 1
Bogotá
Puebla ●
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LOCNCT.pdf
Producción de patentes 2019-2022: 219 (Bogotá 138, Buenos Aires 23, Puebla 58); existe una actividad
de producción de conocimientos modesta. https://patentscope.wipo.int/search/en/search.jsf
● En las OTTs de las IES que cuentan con ella, no hay evidencia de Spin-offs o licenciamiento de la PI.
Se identificaron 6 OTTs en el Grupo A con mucha actividad de difusión, protección de la PI, programas
de emprendimiento, pero no de transferencia.

Grupo B (PYMES ● Encuesta de Actividades de Ciencia y Tecnología -ACT:

tradicionales) https://www.conacyt.gov.py/sites/default/files/upload_editores/u489/Resultados-ACT2020-Indicadores-
CyT_Paraguay-2020.pdf
Asunción ● Informe de evaluación intermedia del Programa PROCIENCIA: https://www.conacyt.gov.py/evaluacion-
San Salvador intermedia-prociencia

En Chile, los investigadores de instituciones públicas están inmersos en culturas organizacionales poco
GrupoC favorables al emprendimiento, dificultando su desarrollo y por ende a la actvidad emprendedora.
(Emprendedor no En el primer y segundo Informe de “Caracterización de los emprendimientos y empresas de base científica
tecnológica en Chile” se presentan las principales barreras percibidas por las empresas entrevistadas.
innovador)
Provincia Osorno Fuente: Link pág.web
Temuco
 En base a la tabla anterior, identifiquen en la siguiente tabla
las principales áreas e iniciativas sobre los que
recomendaría trabajar al Consejo de “Latinia” para el
fortalecimiento del surgimiento de EBCT y spin off
Pregunta 2 académicas, teniendo en cuenta las diferencias entre los
distintos grupos de ecosistemas.

Respondan usando la tabla de la siguiente diapositiva

Sean bien específicas/os y eviten las generalizaciones o
enunciados muy generales.
 Grupo de Áreas/iniciativas a trabajar recomendados (hasta 5)
ecosistemas
1. Macro: Políticas públicas claras para favorecer la comercialización de la I+D beneficiando al (los)
investigador (es), la IES y el sector productivo nacional, internacional e inversionistas. Bogotá
Grupo A (Fértil) puede ser el benchmark (Bayh Dole Act 1980). Esto incluye el sistema de evaluación de
investigadores y grupos de investigadores (COLCIENCIA, SIDIUN y SNI); la comunicación intensiva
Buenos Aires de casos demostrativos de éxito. Liderar un plan de trabajo de la Triple Hélice.
Bogotá 2. Meso: Alinear las políticas e incentivos de las IES públicas y privadas al marco de la política
pública, facilitando el interés de los investigadores y los grupos de investigación por la transferencia
Puebla tecnológica. Creación de OTT de las IES, permitiendo el control sobre la PI.

Pregunta 2 3. Micro: Colaboración del investigador con organizaciones no-académicas. Diferenciar claramente
entre ciencia (descubrimiento), desarrollo tecnológico (invención) e innovación (creación de valor).
Grupo B (PYMES
1. Demostración de casos de éxito (escasos pero inspiradores).
tradicionales) 2. Reglas claras en cuanto a la protección de la propiedad intelectual.
3. Fomentar investigaciones aplicadas y desarrollo tecnológico.
Asunción
4. Fortalecer relación academia y corporativo.
San Salvador
1.Motivación hacia los investigadores para compartir agendas, hallazgos y oportunidades fuera de la
organización
2. Políticas que hagan vinculantes los resultados con necesidades de la sociedad y den más acceso a
GrupoC infraestructura especializada, laboratorios o equipos
(Emprendedor no ● Meso: Acceso a financiamiento de largo aliento: mayor apertura de los fondos privados a negocios
innovador) de mayor riesgo tecnológico
● Meso: incentivos/conocimientos de los inversionistas privados.
Provincia Osorno ● Micro: mayor Conexión con expertos en EBCT
Temuco 3.Cambiar cultura emprendedora con conocimientos en comercialización, levantamiento de capital, gestión
de personas, regulatorias y propiedad intelectual.
4.Motivar a empresas para colaborar en innovación con startups locales.
 Fundamenten sus respuestas de la tabla anterior y mencionen las fuentes y evidencias
tomadas en cuenta (por ejemplo, estadísticas, investigaciones previas, experiencia de trabajo,
etc.)
Áreas/aspectos a trabajar recomendados Fundamentar vinculando áreas/iniciativas a trabajar con los obstáculos identificados antes
Grupo de
ecosistemas
1. Macro: Ofrecer a las universidades el control sobre la PI, el desarrollo y la comercialización
de investigación financiada por el Estado. Brindar certeza a la inversión privada, lo anterior
Grupo A (Fértil) con una política pública favorable.
Buenos Aires 1. Políticas públicas 2. Meso: Favorecer el crecimiento de la productividad regional-nacional en la economía del
2. Políticas de las IES conocimiento, basada en la investigación científica y la innovación tecnológica mediante

Pregunta 2
Bogotá
Puebla
3. Colaboración con organizaciones no académicas
3.
políticas claras de las IES, apoyo con OTT y vinculación con sector productivo.
Micro: Incentivar la colaboración de grupos de investigación con organizaciones no
académicas para favorecer el entendimiento mutuo y establecer los vínculos de trabajo que
requiere el desarrollo tecnológico y la innovación.

1. Potenciar lo existente, impulsar plan estratégico,

1. Macro: Dotar de capacidades a las universidades en cuanto a Protección de Propiedad
Grupo B (PYMES articulación público privado,
Intelectual y por sobre todo, transferencia tecnológica. Forjar mejores condiciones para el
2. Articular red de empresas que inviertan en I+D,
tradicionales) motivación académica, generar programas que apunten desarrollo de inversiones privadas en áreas tecnológicas.
al seguimiento de iniciativas. 2. Meso: Fortalecer los talentos .
Asunción 3. Mejor comunicación de necesidades Empresariales, 3. Micro: Incentivar la colaboración de grupos de investigación con organizaciones no
Financiamiento de ideas, Capacitación del RRHH, Que el académicas para favorecer el entendimiento mutuo y establecer los vínculos de trabajo que
San Salvador sector público valorice las oficinas en las IES, Disponer
de presupuesto para I+D que impacte en los docentes.
requiere el desarrollo tecnológico y la innovación.

1. Motivación hacia los investigadores para compartir

fuera de la organización
2. Políticas que hagan vinculantes los resultados con
GrupoC necesidades de la sociedad 1. Micro+Meso: Generar incentivos propicios al investigador y/o académico para promover el
(Emprendedor no Meso: Acceso a financiamiento de largo aliento:
Meso: incentivos a inversionistas privados.
desarrollo de EBCT y/o spinoff.
2. Macro: Mejorar o modificar artículos de las Políticas de I+D+i de las Universidades, CFT u
innovador) Micro: mayor Conexión con expertos EBCT
otros.
1. Cambiar cultura emprendedora con conocimientos
Provincia Osorno en comercialización, levantamiento de capital, 3. Meso: Incorporar capacidades de gestión emprendedora en los investigadores y
académicos, a fin de inducir cambios en la cultura.
gestión de personas, regulatorias y propiedad
Temuco intelectual.
2. Motivar a empresas para colaborar con startups
locales.