ENFRENTANDO AL BULLYING PARA UNA CONVIVENCIA SANA

Competencia: Convive y particip

Capacidad: Maneja conflicto
Nombres y apellidos:……………
Grado y sección: 1°…….
Profesora: Ynés Hurtado Hin
I.- Analiza la siguiente situación y realiza lo que se indica

Ramón es un chico poco estudioso.

Saca malas notas desde que comenzó la secundaria. En la clase siempre esta distraído, aburrido, hace
preguntas irrelevantes y se olvida de terminar las tareas. A veces, interrumpe al profesor y hasta consigue
que este se moleste.
Hay un grupo de cuatro chicos que están continuamente molestándolo.
Le dicen tonto, cabezón, enano, patean su mochila y esconden sus pertenencias. Además, no le caen bien a
muchos de sus compañeros y compañeras porque sus temas de conversación son totalmente distintos y
porque a veces tratan de intervenir en las conversaciones de otros grupos. Cuando hay que hacer un trabajo
en grupo nadie quiere trabajar con él, y en los recreos todos y todas lo ignoran.
El “grupo de cuatro” lo empuja y se ríe de él. Le juegan bromas pesadas, lo empujan en las escaleras, pero
siempre tratando de que no los vea ninguna profesora o profesor. Algunos compañeros de la clase no están
de acuerdo en cómo lo tratan, pero nadie se atreve a mostrar su desacuerdo con la conducta del “grupo de
cuatro”, y a menudo se ríen de las bromas que le hacen.
El profesor ha tonado que Ramón está más nervioso e irritable que nunca y que sus notas han bajado aún
más.
Preocupado ha llamado a su madre y padre, pero no tiene idea de lo que Ramón está viviendo, ya que él no
se atreve a decir nada. Tiene miedo y rabia. Incluso piensa que se merece todo lo que le pasa.
Después de haber leído el caso responde a las preguntas:

1. ¿Qué consecuencias puede traer vivir una situación similar a la de Ana y Ramón?

2. ¿Por qué el grupo no actúa para ayudar a Ramón?

3. ¿Cómo debería actuar la clase frente a una situación de violencia o maltrato?

4. ¿Qué se puede hacer para que quienes agreden reflexionen respecto a su conducta?

5. ¿Por qué las y los estudiantes que no están de acuerdo con el maltrato no avisan a la profesora o profesor?
¿Qué opinan de eso?

6. ¿Es mejor seguir la corriente y hacer como que no pasa nada o que no es nuestro problema?, ¿por qué?
7. ¿Crees que las normas de convivencia pueden ayudar a evitar situaciones de violencia o bullying en la
institución educativa?, ¿por qué?