Planificación - Educación Física

Sala: 5 años
Docentes: Florencia Bustos - Kimberly Carrera - Macarena Ledesma
PEI 3B

FUNDAMENTACIÓN

La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y
para conseguir una personalidad armónica: Venciendo obstáculos, trepando, saltando,
corriendo, deslizando, arrojando y recibiendo una pelota, etc. Garantiza esas ejercitaciones
como base y motivo central de sus tareas para lograr la formación integral de los niños
tomando como base su necesidad esencial: El juego, disposición innata en el niño, que le
permite evolucionar en su desarrollo psicomotriz, corporal y afectivo.

OBJETIVOS

● Aprender a jugar
● Enriquecer el conocimiento de su propio cuerpo y su disponibilidad motriz para la
manifestación e intervención en su entorno
● Participar y disfrutar de los juegos, acordando y respetando sus reglas.

CONTENIDOS

● Reconocimiento del cuerpo y del movimiento en forma global y segmentaria.

(esquema corporal)

ACTIVIDADES

➔ Iniciación:
Para hacer la entrada en calor jugaremos al viejito congelado.
Se juega de la siguiente manera: Dos niños serán los viejitos que deberán congelar a sus
compañeros. Se los congela tocándolo en la espalda o alguna parte del cuerpo. Los niños
congelados deberán quedarse quietos en su lugar y para ser descongelados algún
compañero deberá tocarlo y así podría seguir corriendo.
Duración 10 minutos aprox.

➔ Desarrollo:
★ Actividad 1: Merequetengue.

Comenzaremos moviendo el cuerpo bailando al ritmo del merequetengue. Entre todos

haremos un medio círculo (uno al lado del otro), las seños irán cantando la canción y
haciendo los diferentes movimientos y los niños deberán copiarla.
Duración 10 minutos aprox.
 ★ Actividad 2: Simón Dice.

La maestra será Simón. Los niños se deben reunir alrededor de Simón, quien da
instrucciones diciendo “Simón dice… “diciéndole a los niños que realicen una acción física.
Por ejemplo “Simón dice que toque su nariz”, Simón dice sacudirse como una hoja. Cada
niño debe realizar la acción.
Duración: 10 minutos aprox.

★ Actividad 3: Los robots

Todos los alumnos serán robots que se van desplazando lentamente en distintas
direcciones mientras escuchan: https://www.youtube.com/watch?v=Lm9VF-ovFTY. Al
principio todos tienen pilas nuevas, pero lentamente se van agotando. El domador les irá
diciendo que las pilas se van gastando, por ejemplo: ¡se están agotando las pilas de los
brazos!, y luego indicarán otros segmentos hasta que el robot caiga totalmente al suelo.
Posteriormente el domador podrá recargar las pilas de los participantes.
Duración: 10 minutos aprox.

★ Actividad 4: Decoramos nuestra silueta.

Colocamos a dos niños tumbados boca arriba sobre el papel madera. Les dibujo el contorno
con un marcador grueso y negro. Dividimos la sala en dos grupos y cada uno tendrá que
decorar las siluetas como si fueran payasos.
Duración: 20 minutos aprox.

➔ Cierre.
★ Cierre 1: Los niños se sentarán en colchonetas y haremos diferentes ejercicios de
yoga. Movemos la cabeza para un lado y para el otro, para arriba y para abajo.
estiramos la espalda agarrándonos la punta de los pies con las manos
posición fetal con brazos estirados.
★ Cierre 2: Como cierre nos sentaremos en la sala a escuchar:
https://www.youtube.com/watch?v=nJU7rDdCVA