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Actividad 5
Actividad 5
Legislación
Educativa y
Apellidos: Ibarra Leal 22 de junio de 2020
Documentos para la
Dirección
Los Artículos que toman parte en el Plan de Convivencia en la LOE y en la LOMCE son:
En la LOE:
• Título V, Capitulo II, Articulo 121, Apartado 2: Indica que en el PEC debe ir incluido
el Plan de Convivencia y habla sobre como el PEC debe ir de acuerdo a los principios
de igualdad y no discriminación; principios que influyen en la convivencia del
colegio.
En la LOMCE:
• Titulo V, Capitulo III, Articulo 127, Apartado F y G: El apartado indica que el concejo
estudiantil tiene el derecho y el deber de participar cuando considere necesario para
apelas o apoyar las decisiones tomadas por el director en cuanto a situaciones que
afecten la convivencia en el centro.
En el siguiente apartado se habla de manera más clara que en la LOE sobre que
máximas en la igualdad deben primar al momento de hacer y se cita el artículo 84.3
de la misma para ampliar más en este sentido.
• Título V, Capitulo III, Articulo 132, Apartado G: determina como máxima autoridad
para tomar las decisiones definitivas que busquen solucionar cualquier conflicto de
convivencia que se dé dentro del centro y deja por fuera la posible intervención
directa sobre la decisión del director a el concejo escolar
La LOMCE introduce dos novedades significativas en el artículo 124 que por su relevancia
sobre las posibles medidas disciplinarias y la solución de conflictos deben ser tenidas en
cuenta al momento de hablar sobre un Plan de Convivencia. Por un lado, encontramos
la declaración de autoridad pública que se hace de los miembros del equipo directivo y del
profesorado (reconocimiento ostentado hasta el momento por los/as inspectores/as de
Educación y las personas responsables de la Dirección de los centros educativos). Por otro
Principios base contenidos en el PEI de 2008 del Colegio Brainy Kids, Valledupar, Cesar.
(Proyecto Educativo Institucional en Colombia, equivalente a Proyecto Educativo de Centro
en España)
Las medidas integradas que propondría para evitar estas faltas graves a la convivencia en el
centro serian, primero le daría un carácter más humanista a el PC buscando con esto darle
mas valor a el acompañamiento del estudiante en su proceso de mejora de conducta y
comportamiento por parte de toda la comunidad educativa, incluyendo padres, docentes,
compañeros de clase. Con esto quitándole algo de prioridad a las sanciones o penalizaciones
por mal comportamiento al momento de tomar medidas desde la dirección.
Todo esto dejándolo claro en el manual de convivencia, estructurando las funciones del
grupo interdisciplinar, como reglamentar la creación permanente de dichos espacios.