Asignatura Datos del alumno Fecha

Organización y
Apellidos: Ibarra Leal
Gestión Estratégica
lunes, 6 de abril de 2020
de Instituciones
Nombre: Sebastián Enrique
Educativas

Análisis de la situación

Inicialmente se nos plantea una situación de decisión, sobre primero, postularse al

puesto de director por parte de Alberto y segundo la necesidad de crear un plan
adecuado para la institución El Bosque por parte de Alberto. En esta situación vemos
como por opiniones y comentarios de sus compañeros Alberto tiene una amplia
experiencia, es carismático y amable con toda la comunidad educativa, tanto así, que
tiene un récord impecable en cuanto se trata de inconvenientes en sus relaciones con
alguno de los partícipes del proceso educativo a lo largo de sus quince años de
experiencia, demuestra una buena flexibilidad para adaptarse a los diferentes grupos de
alumnos y sus necesidades, es innovador; a pesar de todas estas cualidades carece de
una capacitación especifica en la Dirección o Liderazgo de instituciones educativas.

En cuanto la institución El Bosque, viene de un plan de manejo inadecuado sin

acercamiento a la comunidad educativa, enfocado meramente en la disciplina y
olvidando ser interactivo y el enfoque principal de familia que debe tener toda
institución para tener aceptación en sus estudiantes y padres de familia.

El problema principal es la mala situación en la gestión directiva del plantel educativo,

que conlleva a deserción escolar, poco trabajo en equipo e integración del equipo de
trabajo docente, falta de motivación de los mismos.

Posibles opciones

En la situación de Alberto es posible tomar diversas decisiones sobre que enfoque dar a
su Proyecto Educativo:

a) Aplicación de un enfoque similar al Modelo Gerencial Demig:

Este enfoque permitiría crear integración de toda la comunidad a través de proyectos
de trabajo en equipo, ese importante enfoque de sociedad que permite crear mucho
espacios y ambientes para fomentar el trabajo en equipo e todos los niveles, docentes,
estudiantes y padres de familia.

b) Aplicación de un enfoque similar al Modelo Iberoamericano:

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización y
Apellidos: Ibarra Leal
Gestión Estratégica
lunes, 6 de abril de 2020
de Instituciones
Nombre: Sebastián Enrique
Educativas

En este caso la máxima seria la creación de una Comunidad Educativa, para crear
sentido de pertenencia por la institución, no solo de el alumnado sino de los padres de
familia que son quienes deciden donde estudiaran sus hijos, dándoles motivos para
mantenerlos en el colegio.

Decisión
Personalmente me inclino por la opción “A”, debido a el amplio abanico que este
enfoque ofrece no solo par el trabajo de emprendimiento, sino de creación de
ambientes de socialización, autoevaluación de la institución y ese carácter de mejora
continua. Permite la creación de actividades de emprendimiento empresarial, creando
espacios, talleres y situaciones que lleven a un crecimiento integral del estudiante junto
con su vínculo con la institución, a la vez al ser un colegio que está en una zona
socioeconómica baja, permitiría apoyar el proceso de crecimiento económico de la
comunidad, creando las bases de conocimiento e iniciativa empresarial desde edades
tempranas.
Objetivos Generales:
• Promover las actividades de interacción social de todos los entes de la educación
en el colegio.
• Crear un Plan Educativo, enfocado en las necesidades urgentes de la institución.
Objetivos Específicos:
• Evaluar la deserción escolar en la institución para crear planes concisos de
acción.
• Conformar grupos con funciones específicas para la creación de escenarios y
actividades que permitan la interacción en actividades extracurriculares de toda
la comunidad educativa.
• Generar planes de cambio de la imagen de la instrucción para mejorar la
aceptación inicial de los padres de familia y estudiantes.
• Fomentar la integración del cuerpo docente creando actividades
multidisciplinares donde puedan trabajar varios docentes a la vez con un mismo
o varios grupos de estudiantes.

En conclusión, es notable la necesidad urgente de implementar un plan de acción con

un mejor enfoque, con carácter autoevaluativo y de control, para mejorar la situación
actual de la institución y para evitar que vuelva a recaer en los mismos errores
anteriores.

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)