FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA – CUADERNO DE CAMPO

PROFESORA: SHIRLEY JESUS LIMAYMANTA. GRADO Y SECCION 5 AÑOS “D” TURNO:TARDE.

ACTIVIDAD: “CREAMOS UN CUENTO EN FAMILIA FECHA:

26/11/2021
– PARTE II”

COMPETENCIA / PROPOSITO DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE

CAPACIDAD EVALUACION

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA.

 Obtiene información del  Promover que las  Expresa sus necesidades,  Dramatización  Comparte el proceso
texto oral. niñas y los niños emociones, intereses y da cuenta del cuento que siguió para
 Infiere e interpreta puedan crear un de sus experiencias al interactuar colectivo de las preparar la
información del texto oral. cuento colectivo a con personas de su entorno historias que crea dramatización
 Adecúa, organiza y partir de las familiar, escolar, o local. Utiliza en sus juegos del cuento colectivo.
desarrolla el texto de forma anotaciones palabras de uso frecuente y, acompañado de
coherente y cohesionada. que han registrado. estratégicamente, sonrisas, dibujos de los
 Utiliza recursos no verbales Además, así podrán miradas, señas, gestos, personajes y los
y paraverbales de forma organizar y diseñar todo movimientos corporales y lugares donde se
estratégica. lo que necesitan para diversos volúmenes de voz, encuentran.
 Interactúa estratégicamente realizar según su interlocutor y
con distintos interlocutores.  la dramatización. propósito: informar, pedir,
 Reflexiona y evalúa la convencer y agradecer.
forma, el contenido y Desarrolla sus ideas en torno a
contexto del texto oral. un tema, aunque en ocasiones
puede salirse de este.
NOMBRE: ABRAHAM
EVIDENCIA LO QUE SABE RELACIÓN A LA COMPETENCIA LO QUE LE FALTA PARA
(FOTO, VIDEO) (OBSERVACION Y DESCRIPCION) LOGRAR LA COMPETENCIA
(ANALISIS DE LA EVIDENCIA)
Comparte el proceso que siguió
 Expresa sus emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias, para preparar la dramatización
Dramatizando el cuento de la historia que crea en su juego del cuento
acompañado de dibujos de los personajes y los lugares donde se
encuentran.

RETROALIMENTACION RESPUESTAS APRECIACION Y

SUGERENCIA
 ¿Qué actividad realizaste - UN CUENTO. E l adulto no le deja ser
hoy? - La caperucita roja. autónomo ,ni expresar bien.
 ¿Cómo se llama tu - Un lobo ,la abuelita, cazadores , la caperucita.
cuento que creaste? -
 ¿Cómo son los
personajes de tu
cuento?
 ¿Qué materiales
utilizaste?
 ¿Qué fue lo que más te
gusto de esta actividad?
NOMBRE: MIA
EVIDENCIA LO QUE SABE RELACIÓN A LA COMPETENCIA LO QUE LE FALTA PARA
(FOTO, VIDEO) (OBSERVACION Y DESCRIPCION) LOGRAR LA COMPETENCIA
(ANALISIS DE LA EVIDENCIA)
Comparte el proceso que siguió
Expresa sus emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias, para preparar la dramatización
Dramatizando el cuento de la historia que crea en su juego acompañado del cuento
de dibujos de los personajes y los lugares donde se encuentran .

RETROALIMENTACION RESPUESTAS APRECIACION Y

SUGERENCIA
 ¿Qué actividad realizaste - Un cuento . Utiliza sonrisas, miradas, señas,
gestos, movimientos corporales y
hoy? - La princesa y la cabrita. diversos volúmenes de voz.
 ¿Cómo se llama tu - La bruja ,la cabrita, princesa. Realiza su teatro y títeres.
cuento que creaste? - -un teatro ,palitos Es creativa.
 ¿Cómo son los
personajes de tu
cuento?
 ¿Qué materiales
utilizaste?
 ¿Qué fue lo que más te
gusto de esta actividad?
NOMBRE: BRISA
EVIDENCIA LO QUE SABE RELACIÓN A LA COMPETENCIA LO QUE LE FALTA PARA
(FOTO, VIDEO) (OBSERVACION Y DESCRIPCION) LOGRAR LA COMPETENCIA
(ANALISIS DE LA EVIDENCIA)
Comparte el proceso que siguió
Expresa sus emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias, para preparar la dramatización
Dramatizando el cuento de la historia que crea en su juego acompañado del cuento.
de dibujos de los personajes y los lugares donde se encuentran.

RETROALIMENTACION RESPUESTAS APRECIACION Y

SUGERENCIA
 ¿Qué actividad realizaste - Un cuento. Cuenta su cuento utilizando
hoy? - Rapunzel. la imaginación.
 ¿Cómo se llama tu cuento - La bruja, rapunzel, ESPOSO.
que creaste? - Cuaderno,lápiz ,dibujo
 ¿Cómo son los personajes
de tu cuento?
 ¿Qué materiales
utilizaste?
 ¿Qué fue lo que más te
gusto de esta actividad?
NOMBRE: MARILIN
EVIDENCIA LO QUE SABE RELACIÓN A LA COMPETENCIA LO QUE LE FALTA PARA
(FOTO, VIDEO) (OBSERVACION Y DESCRIPCION) LOGRAR LA COMPETENCIA
(ANALISIS DE LA EVIDENCIA)
Comparte el proceso que siguió
Expresa sus emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias, para preparar la dramatización
Dramatizando el cuento de la historia que crea en su juego acompañado del cuento.
de dibujos de los personajes y los lugares donde se encuentran.

RETROALIMENTACION RESPUESTAS APRECIACION Y

SUGERENCIA
 ¿Qué actividad realizaste - Un cuento. Es autónoma de crear su
hoy? - Caperucita. cuento.
 ¿Cómo se llama tu - Lobo,abuela,caperucita.
cuento que creaste? - Cuando llego el gato con botas y se llevo al lobo.
 ¿Cómo son los
personajes de tu
cuento?
 ¿Qué materiales
utilizaste?
 ¿Qué fue lo que más te
gusto de esta actividad?