SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA SESIÓN : Consonante d-D

DOCENTE : GERALDINE CHAPARRO LAZARO
AREA : COMUNICACIÓN -
GRADO : PRIMER GRADO
FECHA: 28 DE JUNIO
DESEMPEÑOS
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO CRITERIO EVIDENCIA

COMUNICACIÓN Identifica información explicita

Lee palabras
Escribe textos en situaciones de que es claramente la consonante
Que los niños y niñas tengan con la
Lee diversos comunicación real. Empleando d
la oportunidad de producir consonante d y
tipos de textos diversos tipos de palabras.
textos los relacionas
en su lengua enlaces y conectores en oraciones
con imágenes
materna.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Cuaderno de campo – Lista de cotejo
Estándar: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir sus propiedades expresivas.
Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que
construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el
movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD MIÉRCOLES
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS

 Saludo

 Actividades permanentes

 La docente presenta unas imágenes a partir de ello los interroga:

imagenes
 ¿Qué observan? ¿Qué dicen? ¿quiénes son? ¿para qué sirven los dados? ¿dónde vive el delfín ? ¿podemos
escribir los nombres de estas imágenes? ¿conocen la letra d?

 La docente presenta el propósito de la sesión: hoy conoceremos y escribiremos palabras con la letra d-D

 Se establece los acuerdos de convivencia.

INICIO

Ficha de
aplicacion

CONSONANTE D

DESARROLLO El dedo me duele

¿Que hago doctor?
Con esta pomada te pasara mejor .
 Completa oraciones con palabras que corresponda

dedo dos toldo dado

Javier compro un toldo

Daniel lanza el dado en la mesa.

Terminamos la actividad haciéndoles las siguientes preguntas: ¿Les gusto la actividad? ¿Cómo se sintieron?
CIERRE
¿Qué aprendieron? ¿Qué más les gusto? ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo lo superaron?

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PROF Director