Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

TRABAJO INDIVIDUAL

FORMADORA : Shirlith Pezo García

ESTUDIANTE : Neusa Lina Shupingahua Cahuaza

ESPECIALIDAD : Ciencia y tecnología

SECCIÒN : “A”

SEMESTRE : II

REQUENA-LORETO-PERU

2022
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICA

FORMULANDO SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

PROPOSITO: QUE LOS ESTUDIANTES, ANALICEN Y COMPRENDAN LA FORMULACION DE

SITUACIONES SIGNIFICATIVAS.

DESEMEPÑO

- REDACTAR SITUACIONES SIGNIFICATIVAS, EN RELACIONA LAS NECESIDADES DE

APRENDIZAJE Y CONTEXTO SOCIAL DOMDE SE DESARROLLA EL APRENDIZAJE.

EVIDENCIAS

REDACCION DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

INICIANDO LA ACTIVIDAD AUTONOMA.

• OBSERVAR LOS SONGUIENTES ENLACES.

LA SITUACION SIGIVIFICATIVA

https://www.youtube.com/watch?v=Pb2a2CdZ_vw

https://www.youtube.com/watch?v=lq-GqvNNnqA

Responder a las siguientes interrogantes y reflexionar, en base a las siguientes interrogantes.

¿En relaciona a lo observado y a tu experiencia de ayudantía en los centros educativos, que

puedes reflexionar?

permiten al estudiante generar un aprendizaje que les sirva como reflexión, que les motive a
pensar, crear soluciones, situaciones que les marque en sus aprendizajes, poniendo en práctica
un aprendizaje creativo, sin dejar a lado su contexto.

¿los docentes parten de una situación significativa, para desarrollar aprendizajes en los
estudiantes?

Si, porque pretende crear expectativas en los estudiantes con relación a lo planificado, teniendo
en cuenta que ellos mismos pueden construir sus propias situaciones dando pase a desarrollar
su capacidad cognitiva.

¿Por qué crees que no lo planifica?

• Por irresponsabilidad por parte del docente.

• No les interesa el aprendizaje de sus estudiantes.
• No se relaciona con su contexto.
¿Por qué debemos partir de situaciones significativas?

Para incentivar el aprendizaje de los estudiantes a partir de situaciones reales, de ese modo
desarrollen las competencias, partiendo de sus saberes.

¿Qué es para ti una situación significativa? Puedes describirlo con tus propias palabras

Es una situación retadora, que permite captar la atención de los estudiantes, despertando
curiosidad e interés y necesidades.

¿Por qué debe ser el aprendizaje significativo?

Para incrementar y construir nuevos conocimientos de manera autónoma, ayudando a

desarrollar su capacidad cerebral, como, pensar, reflexionar.

¿Qué relación tiene la situación significativa con el aprendizaje situado?

el aprendizaje significativo tiene estrategia de aprendizaje, mismo tiempo desarrolla

conocimientos, competencias, potencia sus habilidades y desempeños, en cambio el aprendizaje
situado hace que sea un aprendizaje en práctica con relación a sus contextos

INTERAPRENDIZAJE

• En la clase compartir los saberes y reflexionar de la observación de los videos

• La docente presente un ppt de la situación significativa
• Los estudiantes participan haciendo preguntas
• Los estudiantes, revisan el currículo nacional capítulo VI, página 173.
• Leen y analizan la parte del texto.

Observan el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=Mwxb2hP27bM

¿Cuáles son las características de la situación significativa?

son las siguientes:

• el contexto.
• observar con claridad la relación reto-productos.
• tener retos: esto se parte de preguntas fuertes potentes, retadoras que permitan
desarrollar la competencia que nos hemos propuesto a lograr.

¿Qué son los retos?

Son estrategias, que les ayuda a los estudiantes a cumplir expectativas de aprendizajes, además
lo restos les genera curiosidad, les llama la atención, incluso a responder desafíos que se plantea.

¿Cuáles son los elementos de una situación significativa?

Son las siguientes:

• Problemas.
• Oportunidades.
• Acontecimientos y referentes.
• Necesidades.
• Expectativas.
 • RETO:

REDACTAR UNA SITUACION SIGNIFICATIVA

Antes observar el siguiente video

¿Cómo se formula una situación significativa?

Con situación de reto, que se formule pregunta, con casos de la vida cotidiana, contexto social,
familiar que al estudiante le permita llevar al reflexionar y buscar una solución.

https://www.google.com/search?q=VIDEO+COMO+SE+FORUNLA+UNA+SITUACION+SIGIFICATI
VA&oq=VIDEO+COMO+SE+FORUNLA+UNA+SITUACION+SIGIFICATIVA&aqs=chrome..69i57j33i
10i160.14479j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-
8#fpstate=ive&vld=cid:0ab0fb7f,vid:Mwxb2hP27bM

UTILIZANDO LA ESTRATEGIA DEL CUADRO DE DOBLE ENTRADA. ELABORE SU SITUACION

SIGNIFICATIVA. LUECO CONTEXTUALIZA

CAMPO TEMATICO La energía

SUJETO Los estudiantes del 1 “A” de secundaria de la I.E Padre Agustín López
Pardo.
CONTEXTO En la ciudad de Requena, constantemente se ve afectado por el
constante corte de luz, esto afecta principalmente a los estudiantes.
RETO Para dar solución a este problema se plantea las siguientes
preguntas:
¿Por qué se dan los cambios de energía?
¿Qué beneficio trae la luz solar?
¿Qué tipos de energía conoces?
¿Por qué crees que es importante la energía?
PRODUCTO Con este tema deben realizar afiches, brindar charlas y elaborar un
mural.

SITUACION SIGNIFICATIVA

En la ciudad de requena constantemente se va la energía eléctrica en las calles y hogares, debido

a que las autoridades no saben gestionar su propio gobierno local, dada la situación en la ciudad,
lo estudiantes se ven afectados por las constantes apagones que hay, incluso provoca que en
los centros de salud , colegios y entre otros centros públicos, dan pase a los paneles solare como
respaldo a la energía eléctrica, que a si mismo los paneles proporcionan la energía necesaria
pero no duradera para función de artículos de cocina y los sistemas de comunicación que hay
hoy en día son necesarios para la vida cotidiana.

¿Por qué se dan los cambios de energía?

¿Qué beneficio trae la luz solar?

¿Qué tipos de energía conoces?

¿Por qué crees que es importante la energía?

Para responder estas preguntas se realizará charlas informativas, haciendo que los estudiantes
investiguen los diferentes tipos de energía, haciendo que realicen afiches, su mural de forma
grupal y den a conocer el tema , que viene siendo una problemática en su ciudad.