UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS- ESEPE

UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GRUPO N: 3

INTEGRANTES:

• Catalina Del Rocio Molina Quijo

• Fernanda Maite Guijarro Mediavilla
• Evelyn Yajaira Pinto Herrera
• Salome Dayana Nolivos Ruiz

Asignatura:

Abordaje Pedagógico

Docente:

Msc. Patricia Morillo

Tema:

Fundamentos y enfoques pedagógicos y didácticos de la Educación Inicial.

En la búsqueda de mejorar los procesos educativos en el Nivel Inicial de educación se elaboró el Referente
Curricular para la Educación Inicial entregado en junio de 2002.En el cual se establecen lineamientos curriculares
básicos y se orienta la función pedagógica de todos los agentes que intervienen en la educación de los párvulos.

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Se basa en la filosofía oriental que establece la armonía, la integralidad y la trascendencia del ser
humano desde temprana edad, buscando que exista una estrecha relación entre un desarrollo
más humano y espiritual.
Por esta razón al niño se lo considera como un ser único e integral, capaz de desarrollar todas
sus potencialidades, de tal manera que logre conseguir una vida plena y feliz.

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El Ecuador es un país pluricultural y multiétnico, pues vivimos con algunos
cambios sociales, económicos, éticos y morales acelerados. Este enfoque
unido a la educación constituye la razón de ser de la Educación Inicial,
reconociendo diferencias, intereses y necesidades, brindando las mismas
oportunidades, sin importar condición social, religión y cultura.
En este fundamento está la neurociencia, la biología del aprendizaje y la evolución
del cerebro triunfo. El aprendizaje de los niños se da por factores heredados y
ambientales. El funcionamiento y la estructura cerebral hace que el ser humano
realice un aprendizaje espontáneo, desarrollado a través de los reflejos que
adquiere gracias a su existencia, madurez fisiológica y desarrollo funcional.
 Fundamentación antropológica
La antropología se encarga de estudiar la disciplina en su contexto social, el cual es una comunidad que también involucra la
cultura, por lo que un currículo para ser establecido y efectivo debe contextualizarse. Para orientar a los niños es importante
conocer sus creencias, los grupos con los que se asocian, costumbres, etc. El propósito es esclarecer qué pensamientos o
conceptos constituyen la imagen real de la persona y por ende de su formación. Esto nos lleva a la cuestión de la base didáctica y
del concepto de "teoría" lo más realista posible, que resume una de las principales tareas de nuestros autores.

n definitiva, la antropología se construye como el conocimiento básico sobre el ser humano que sustenta la tarea educativa y trata
de dar respuesta a las cuestiones de la existencia humana con la mayor profundidad, amplitud y radicalidad posibles en un
determinado nivel reflexivo.

Importancia de la fundamentación antropológica

El conocimiento antropológico es la base para todas las consideraciones de enseñanza detalladas posteriores. Además, en sus
escritos posteriores buscó las diversas causas de lo que supuso eran fracasos educativos para encontrar una base teórica.
 Fundamentación Pedagógica

La pedagogía y la psicología son ciencias históricamente relacionadas y complementarias. Por lo tanto, con base en la teoría
genética de Piaget, se propone una estrategia de enseñanza correspondiente a la etapa evolutiva. Es decir, la pedagogía es la
ciencia que estudia la educación y la enseñanza, y los métodos que se utilizan a menudo para desarrollar el conocimiento en todas
las disciplinas. Es necesario entender el término educación como la capacidad de conducir a una persona, acercándola al
conocimiento, el docente tiene un deber con el alumno: guiarlo en la dirección correcta.

Importancia de la fundamentación pedagógica

Es necesario que el formador brinde espacios para el análisis, la reflexión y la práctica, cuando una persona aprende se produce
una transformación en su interior, la asimilación de conocimientos, que en muchos casos no se produce, debe llevar a la persona a
actuar de forma diferente a como lo hacía anteriormente. Aquí aprenden y practican las fortalezas y debilidades de cada proceso o
método de enseñanza, permitiéndoles identificar dónde se puede utilizar cada área o momento.
 Fundamentación psicológica

Basado en la Psicología Cognitiva de Howard Gardner, equipara la importancia de las inteligencias múltiples y, además, las áreas
afectivas son fundamentales para el desarrollo integral del niño, con especial énfasis en la inteligencia artística que vincula el arte,
el pensamiento y el cerebro.

Al nacer, un niño tiene pocos comportamientos simples, basados principalmente en respuestas innatas. Sin embargo, además de
estos comportamientos primitivos, los individuos también muestran una clara inclinación hacia el desarrollo de sus potencialidades.

La potencialidad que ahora debemos estudiar es la potencialidad intelectual, y para ello partimos de la premisa presente casi
universalmente aceptada. Miremos la visión constructivista, que sostiene que el conocimiento no es una simple reproducción de la
realidad, y que los aprendices juegan un papel muy activo en hacer que la realidad presente su propio contenido.
 Importancia de la fundamentación Psicológica

El sujeto establece una relación directa con el objeto al nacer y así construye su conocimiento, siendo el niño un actor principal en
la adquisición del conocimiento y su asimilación hasta la comprensión y uso creativo del mismo. Para facilitar el aprendizaje y
desarrollar aún más el conocimiento de un estudiante, debe comprender cómo se produce el conocimiento y qué leyes sigue el
aprendizaje.
Fuentes del currículum: Representa el contenido del currículum

Sociedad y cultura: Fuente Socio Cultural

La enseñanza y el aprendizajeFuente Psicopedagogica

Elementos
culturales
esenciales

El alumno
Fuente esencial Conocimiento, la especialización y el
para el trabajo (fuente epistemológica-profesional
curriculum
Garantiza el
proceso Proporciona información,
Características El área del saber Incluye las
educativo de teoría, conocimientos,
personales y ciencias, las artes y técnicas
acuerdo a las destrezas
necesidades sociales
Disciplinas que contribuyen en las fuentes curriculares

• Política educativa
Filosofía • Planteamiento de objetivos y
fines del currículum

• Analiza al individuo como una

Psicología unidad biosiquica

• Aspectos cognocitivos y
psicomotores del estudiante

Sociología • Analiza actividades de la

comunidad y convivencia social.

• Elementos de la cultura

Antropología sistematizada y cotidiana

 Diseño Curricular

Es el plan que se concibe, en el

que queda reflejado el enfoque
educativo que se desea". ( Ortiz,
2014 p. 43)

Pensado Vivido Elementos

Organizativos
Lo que se desea hacer Se llega a ejecutar Administrativos
Organización Educativa
Curriculares
 Desarrollo Curricular: Cambiante según el contexto

Fundamentación de la Organización y
Elaboración del perfil estructuración curricular
carrera profesional

• Bases que se plantean • Se contemplan • Organizan y

en el currículum habilidades y estructuran planes
• Se investiga las conocimientos. lineales o mixtos.
necesidades y se las • Se fijan lasmetas • La organización
solventa con respecto a dentro de la temática depende de la
la temática. del curriculum disciplina, los
• Se planea en tiempo • Se elabora un lineamientos y los
presente. documento con recursos de la
información institución.
complentaria para el
estudiante
 Curriculum no
estático

Evaluación interna:
Se basa en
Revisión del
necesidades de los
contenido
estudiantes
curricular

Evaluación Externa:
cambiantes y
Analiza el producto
avances
del resultado del
disciplinarios
curriculum
Video de Apoyo:
https://youtu.be/rzjXva70oKw

Bibliografía
• Conceptos centrales de la fundamentación antropológica | Para educar. (2021, 29 junio). Tesopress.

https://www.teseopress.com/paraeducar/chapter/conceptos-centrales-de-la-fundamentacion-antropologica/

• Dra.- Ana Graciela Fernández Lomelín, Diseño Curricular, 2021

http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Psic009_13/documentos/06%20DISENO%20Y%20EVALUACION%20
CURRICULAR.pdf
•
• Fundamento de la PedagogÃ-a. (2019, 30 septiembre). IMEI. https://www.grupoimei.mx/blog/2
• Fundamentación Psicológica. (2016, 8 agosto). Proyecto Educativo.

https://proyectoeducativojordyespana.wordpress.com/fundamentacion-psociologica/

• Luis Muñoz Mato, EstrategiasEnseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, 2012

http://disenandoyevaluandocurriculum.weebly.com/fuentes-del-curriacuteculum.html