CPEEI NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT

AIEC - Arzobispado de Lima

GUÍA DE APRENDIZAJE N°28

TÍTULO

CONSTRUIMOS PASO A PASO NUESTRA ESTRATEGIA DE JUEGO

I. DATOS INFORMATIVOS:

Nivel: Primaria Grado: Cuarto A-B C-D-E

Área: Educación física Docente:Fiorella Aldana Vallejos Revolledo

Duración: 2 Horas Fecha: 28 de noviembre al 02 de diciembre

II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Competencia Criterio de evaluación Enfoque
transversal
Interactúa a través de Propone reglas en actividades lúdicas y las modifica de acuerdo a Enfoque del bien
sus habilidades las necesidades, favoreciendo la inclusión común
sociomotrices

III. PROCESOS DE APRENDIZAJE:

o Iniciamos registrando la asistencia y socializamos los acuerdos de convivencia con los estudiantes.
o Propósito de la sesión y los instrumentos que se utilizara para su evaluación
o Recojo de saberes previos
o Promovemos la participación de los estudiantes formulando preguntas acerca del tema.

A continuación, invítalos a iniciar la sesión con la “Activación morfofuncional “

- Los estudiantes se ubican en el campo, posteriormente se les indicará que realizarán los siguientes
movimientos (Desplazamientos, movimientos de brazos, adelante y atrás), a la señal del profesor.

Actividad 1: Las ligas

Formaremos 4 grupos, posteriormente indicamos a los estudiantes que por grupo se les dará una liga la
cual tendrán que pasarla por todo su cuerpo hasta culminar todo el grupo.

Actividad 2: Sigue el número

Organizados por tríos y numerados del uno al tres. El número nombrado sale huyendo, los otros dos
intentan capturarlo.

Variantes: los perseguidores cogidos de la mano.

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AIEC - Arzobispado de Lima

Vuelta la calma
Indicamos a los estudiantes que formen un círculo para realizar una secuencia de estiramientos.

- Al término de las actividades realizaremos las siguientes preguntas:

o ¿Fue difícil la actividad?

o ¿Qué dificultad tuvieron al realizar la actividad?
o ¿Qué trabajamos con esta actividad?

IV. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo

V. BIBLIOGRAFÍA

Currículo Nacional – Minedu