Reporte Diario de Clases #32

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MARÍA AUXILIADORA”
Departamento de Consejería Estudiantil
CÓDIGO AMIE 08H00366
E-mail: uesmauesma@hotmail.com
TELÉFONO: 062766413 - 062765168
REPORTE DIARIO DE CLASES

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. AÑO DE EGB: segundo A-B-C
1.2. FECHA: Del 12 al 16 de diciembre del 2022.
1.3. DOCENTE: Licda. Liliana Pérez Bustos. 2do “A” - Licda. Yasaida España. 2do “B” - Lic. Carlos Gallón. 2do “C”
2. CUERPO
ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES PARA LA CASA
Fonema  Identificar y aplicar en la escritura, el

dictado y la lectura de oraciones
 Ejercicios de preescritura y rasgos caligráficos del fonema “ Qq
“Q q” palabras, silabas y otros, los fonemas y K k”
LENGUA Y
LITERATURA
“Q q” “Q q y K k” como
herramienta de una comunicación oral y
 Recortar y pegar silabas y palabras con
k”
“ Qq y K
escrita, a través de la interacción de
talleres, ejercicios prácticos y  Ejercicio de competición y otros.
actividades interactivas. Leer silabas, palabras y oraciones con el fonema “ Qq y K
k”
“K y k” Realizar dictado de palabras y oraciones con el fonema “ Qq y
K k”
“K y k Escribir palabras con “ Q q y K k” a partir de una imagen.
 Encerrar la palabra a partir de la observación de la imagen
 Redactar oraciones a partir del fonema estudiado “ Qq y
K k”
 Trabajar ejercicios interactivos en la plataforma con los fonemas
“Q q y K k” Escriba al dictado en el pizarrón oraciones con
los fonemas en estudio
Realizar sopas de letras y crucigramas con los fonemas “ Qq y
TELÉFONO: 062766413 - 062765168
K k”
3. ESQUEMA CONCEPTUAL
4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD PARA LA CASA
NIVELES DE DESEMPEÑO
Criterio de evaluación Insatisfactorio Necesita apoyo Excelente Excelente Calificación
(1 punto) (2 puntos) (5puntos) (5 puntos)
Identifica el sonido de No identifica ninguna de Identifica solo algunas de  identifica las sílabas,  Pronuncia con claridad
TELÉFONO: 062766413 - 062765168
cada una de las vocales las sílabas, palabras las sílabas, palabras palabras formadas con todas las sílabas,
formadas con el fonema formadas con el fonema el fonema “Q q y K palabras formadas con el
“Q q y K k“ “Q q y K k“ k“ fonema “Q q y K k“
Identifica y escribe cada No escribe sílabas y Solo escribe algunas sílabas Escribe de forma clara  Escribe al dictado sílabas
una de las vocales palabras formadas con el y palabras formadas con el sílabas y palabras y palabras formadas con
formadas con el fonema el fonema “Q q y K
fonema “Q q y K k“ fonema “Q q y K k“
“Q q y K k“ k“

1.2. FECHA: Del 12 al 16 diciembre del 2022.
2. CUERPO
Órganos de los sentidos  Identificar los diversos órganos de los sentidos del cuerpo
humano.
 Reforzar los conocimientos sobre los  Expresar con claridad los órganos de los sentidos con su función
en relación al cuerpo humano.
órganos de los sentidos a través de
 Reconocer la fusión que cumplen los órganos de los sentidos y el
talleres prácticos imágenes e cuidado.
implementos interactivos para fortalecer  Desarrollar actividades en el texto y talleres.
CIENCIAS
NATURALES sus destrezas y competencias.  Desarrollar actividades interactivas en la plataforma.

TELÉFONO: 062766413 - 062765168
NIVELES DE DESEMPEÑO
Identifica y reconoce los No reconoce los órganos Reconoce solo algunos de los Reconoce todos los órganos de los Expresa de forma autónoma y segura
estados físicos de la de los sentidos. órganos de los sentidos. sentidos. Plantas. cada uno de los órganos de los
sentidos.
materia en la naturaleza.
OBSERVACIONES
TELÉFONO: 062766413 - 062765168

1.2. FECHA: Del 12 al 16 de diciembre del 2022.
2. CUERPO
“REFUERZO”  Trabajar en hojas polígrafiados.
 Reconocer y explicar las
ESTUDIOS SOCIALES actividades de cada una de las
personas que trabajan en la
escuela y del rol imprescindible
que cumplen para la educación
de los estudiantes.

TELÉFONO: 062766413 - 062765168

Reconocer y explicar No reconoce las Identifica en parte las Identifica la importancia Identifica y expresa la
las actividades de actividades de cada una actividades de cada una de que tienen las actividades importancia que tienen
cada una de las de las personas que las personas que trabajan de cada una de las las personas que trabajan
personas que trabajan trabajan en la escuela. en la escuela. personas que trabajan en en la escuela.
en la escuela. la escuela.

1.1 AÑO DE EGB: segundo A-B-C
1.2 FECHA: Del 12 al 16 de diciembre del 2022.
1.3 DOCENTE: Licda. Liliana Pérez Bustos. 2do “A” - Licda. Yasaida España. 2do “B” - Lic. Carlos Gallón. 2do “C”
2. CUERPO
HABILIDADES MOTORAS  No hay actividades para la casa.
“SIMETRÍA DE IMAGENES”
E.C.A  Reconocer y explicar la
importancia que tienen la
escuela y la comunidad como
espacios en los que se fomentan
las relaciones humanas, el
aprendizaje y su desarrollo como
ciudadano responsable.
TELÉFONO: 062766413 - 062765168
MATERIALES A UTILIZAR
 Imagen impresa
 Lámina de cartulina
 Tijera
 Goma

Reconoce y define los No idéntica texturas a Identifica en parte las Identifica la importancia Identifica y expresa la
rasgos característicos de través del tacto. texturas y formas. que tienen las formas, los importancia que tienen
las texturas y formas. colores de las texturas. las formas, los colores de
las texturas.

TELÉFONO: 062766413 - 062765168

2. CUERPO
REFUERZO  Realizar identificar la familia del 100 al 109.
“Familia del número 100 al  Realizar dictado de los números del 0 al 109 en el
MATEMÁTICAS cuaderno.
109”  Reforzar secuencias numéricas de los números
aprendidos del 0 al 109.
 Realizar la escritura de los números aprendidos del
0 al 109 en forma ascendente y descendente en el
 Representar, escribir y leer cuaderno.
los números naturales del  Trabajar con la escritura de los números aprendido.
100 al 109 en forma  Trabajar números anterior y posterior, intermedio
concreta, y gráfica para con los números aprendidos del 0 al 109.
desarrollar el pensamiento  Trabajar con los signos mayor que menor que con
lógico matemático. los números del 100 al 109.
 Trabajar en el texto del alumno en las páginas 48-
49-50
 Reforzar sumas y restas simples.
 Reforzar la escritura de las decenas puras del 10 al
“ Medidas de 90
tiempo.”  Identificar el número 100 como la centena
 Trabajar en el texto EDEBEON en las páginas 101-
102-103104-105
 Reforzar las decenas y unidades
 Comparar y relacionar  Reforzar las decenas puras.
actividades con las medidas  Reconocer las partes del reloj
del tiempo con el reloj, días  Identificar las horas en el reloj
de la semana, día y noche,  Aprender a usar el reloj.
para el convivir diario.  Estudiar el contenido de la clase.

TELÉFONO: 062766413 - 062765168
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TELÉFONO: 062766413 - 062765168

Representar, escribir y -No reconoce los números - Realiza la escritura de los - Realiza y reconoce los -Reconoce y realiza dictado
leer los números del 100 al 109. números del 100 al 109 en números en forma de los números aprendidos
naturales del 100 al 109 forma ascendente. ascendente y descendente 100 al 109.
en forma concreta, y del 100 al 109.
gráfica.
No identifica las medidas Identifica las partes del reloj. Identifica que el día Identifica el tiempo
Comparar y relacionar de tiempo. completo que tiene 24 utilizando el reloj para el
actividades con las horas. convivir diario.
medidas del tiempo con
el reloj, días de la
semana, día y noche,
TELÉFONO: 062766413 - 062765168
para el convivir diario

2. CUERPO
Identificar y valorar las personas
quienes poseen estos saberes para Trabajar en el texto del alumno en las páginas 85-86-87-
D.H.I SBERES CURATIVOS Y el conocimiento ancestrales 88-89
MEDICINALES TRADICIONAL curativas más comunes y dolencias
frecuentes.
TELÉFONO: 062766413 - 062765168

No sabe cuáles son la No identifica los arrullos y Conoce los cantos del Identifica todos los
MEMORIA COLECTIVA
Y TRADICIONAL ORAL
tradición oral. la bomba del valle del chota valle del chota y marimba cantos tradicionales de
de Esmeraldas. de Esmeraldas Esmeraldas.
ELABORADO POR: ELABORADO POR: ELABORA POR:

Docentes: Coordinador/a de Área Coordinadora de Educación Básica
Licda. Liliana Pérez Bustos. 2do “A”
Licda. Yasaida España. 2do “B” Lcda. Liliana Pérez Bustos Lcda. María Fernanda Carvache
Lic. Carlos Gallón. 2do “C”
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 07/12/2022 Fecha: 08/12/2022 Fecha: 09/12/2022

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ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES PARA LA CASA

Fonema  Identificar y aplicar en la escritura, el

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Criterio de evaluación Insatisfactorio Necesita apoyo Excelente Excelente Calificación

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1.1 AÑO DE EGB: segundo A-B-C

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Criterio de evaluación Insatisfactorio Necesita apoyo Excelente Excelente Calificación

para el convivir diario

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4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD PARA LA CASA

Criterio de evaluación Insatisfactorio Necesita apoyo Excelente Excelente Calificación

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Fecha: 07/12/2022 Fecha: 08/12/2022 Fecha: 09/12/2022

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