LECTURA

REPARTIENDO PROPORCIONALMENTE

Los egipcios fueron los primeros en abordar las proporciones. Ellos tenían un método para resolver
repartos proporcionales; estos eran muy importantes al momento de distribuir las raciones de alimentos,
por ejemplo, en los templos, donde no todos recibían la misma cantidad de comida y bebida. Un
problema de este estilo se observa en el papiro Rhind, en donde hay que repartir 700 hogazas de pan
1 1 1
entre cuatro hombres en partes proporcionales a 2 , , y .
3 2 3 4

En el papiro de Rhind, también se observan problemas de proporcionalidad, principalmente inversa.

Por ejemplo, el problema 72 de este documento dice: ¿Cuántas hogazas de pesu 45 equivalen a 100
hogazas de pesu 10? Sin embargo, su solución, que se haría por regla de tres, se hizo muy complicada.
Más adelante, los griegos les dieron un carácter más teórico a las proporciones. Proclo atribuye a
Pitágoras el descubrimiento de la teoría de las proporciones, y en el libro V de los elementos, Euclides
trata sobre esta teoría, que fue trabajada por Eudoxio. Sin embargo, los griegos no llegaron a aplicar
las proporciones en la resolución de problemas.

En el siglo XIII, el italiano Leonardo de Pisa aborda unos problemas de regla de tres en su libro Liber
Abaci. Uno de estos problemas decía lo siguiente: Un cierto rey mando treinta hombres a su huerta a
plantar árboles. Si pudieron plantar mil arboles en nueve días, ¿en cuantos días podrán treinta y seis
hombres plantar cuatro mil cuatrocientos arboles?
 Tema 2-3

RAZONES Y PROPORCIONES
Desarrollo del tema

RAZÓN Interpretación:
• Las edades de Daniela y Karina son entre sí como 1
Es la comparación entre dos cantidades mediante la es a 4.
sustracción o la división. • Las edades de Daniela y Karina están en la relación
de 1 a 4.
Clases de razón • La edad de Karina es el cuádruple de la edad de Daniela.
• La edad de Daniela es la cuarta parte de la edad de
RAZÓN ARITMÉTICA RAZÓN GEOMÉTRICA
Karina.
(R.A.) (R.G.)
a
a–b=r =k Importante:
b En problemas de móviles, para un mismo tiempo, la relación
Donde: de velocidades será la misma de los espacios recorridos.
• a y b son los términos de la razón. En problemas de mezcla, cuando se extrae cierto volumen,
• a es el antecedente se cumple que la relación de los ingredientes al inicio, al final
y lo extraído son iguales.
• b es el consecuente
• r es el valor de la R.A. o constante de la R.A
• k es el valor de la R.G. o constante de la R.G.
Nota:
Ejemplo: De los dos tipos de razones, la que tiene mayor aplicación
Las edades de Karina y es la razón geométrica. Entonces, si en un problema se
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indica únicamente la palabra razón, se entenderá que hace

Daniela son 32 y 8 años
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referencia a la razón geométrica.

respectivamente. Halle la razón
aritmética y razón geométrica
de sus edades.
Serie de Razones Geométricas Equivalente
Resolución: (S.R.G.E.)
• Comparemos sus edades Es la igualdad de varias razones geométricas.
mediante la sustracción:
32 años − 8 años = 24 años Valor de la Ejemplo:
1444442444443 razón
Razón aritmética
30 = 18 = 9 = 36 = 3 Constante de
Interpretación: 40 24 12 48 4 proporcionalidad
• Karina tiene 24 años más que Daniela. 14444444244444443
• La edad e Karina excede en 24 años a la edad de Serie de 4 razones
Daniela. geométricas
• Daniela tiene 24 años menos que Karina. equivalentes de razón 3/4 (o
• La edad de Daniela es excedida en 24 años por la constante 3/4 o valor 3/4)
edad de Karina.
Donde:
• 30; 18; 9 y 36 → antecedentes
Importante: • 40; 24; 12 y 48 → consecuentes
• 3/4 → constante de proporcionalidad
En los problemas, la diferencia de edades de dos personas
siempre es igual en cualquier periodo de tiempo. • 30 y 48 → términos extremos

Propiedades de una S.R.G.E.

• Comparemos sus edades mediante la división:
Dada la serie:
8 años = 1 Valor de la razón
32 años 4 a1 a2 a3 an
1442443 = = = ... = =k
b1 b2 b3 bn
Razón geométrica

14
Se cumplen: Donde:
YY a y c → antecedentes
a1+a2+a3+...+an a1 a2 a3 an YY b y d → consecuentes
1. =k= = = = ... =
b1+b2+b3+...+bn b1 b2 b3 bn
Ejemplo:
24 − 16 = 18 − 10
Textualmente:
Suma de antecedentes Cualquier razón de Propiedad
=k= la S.R.G.E
Suma de consecuentes En una proporción aritmética siempre se cumple:

Ejemplo: Suma de extremos = Suma de medios

8 10
Si: = 24 = =2 Ejemplo:
4 12 5 24 + 10 = 18 + 16
Se cumplen:
• Proporción Geométrica
YY 8 + 24 + 10 = 2 Es la igualdad entre dos razones geométricas.
4 + 12 + 5
24 – 10 a c
YY =
12 – 5 = 2 b d

YY 8 + 24 – 10 =2
4 + 12 – 5 términos extremos términos medios
Donde:
YY a y c → antecedentes
a1×a2×a3×...×an a1 n a2 n a3 n an n
=k =d n =d n =d n =... = d n YY b y d → consecuentes
n
2.
b1×b2×b3×...×bn b1 b2 b3 bn
Ejemplo:
18 = 30
Textualmente: 6 10
Producto de antecedentes =k
r
Producto de consecuentes Propiedad
r: Número de razones consideradas En una proporción geométrica siempre se cumple:

Producto de extremos = Producto de medios

Ejemplo:
8 24 10
Si: = = =2
4 12 5 Ejemplo:
Se cumplen: 18 × 10 = 6 × 30

8 × 24 2 Propiedades de la proporción geométrica

YY =2
4 × 12 Sea la proporción:
YY 8 × 24 × 10 = 23 c
a
4 × 12 × 5 = =k
b d

PROPORCIÓN Se cumple que:

a c
• a + b = c + d = k+1 ∨ = =
k
Es la igualdad de dos razones de la misma clase que b d a+b c+d k+1
tienen el mismo valor. a–b c–d a c k
• = = k–1 ∨ = =
b d a–b c–d k–1
Clases de proporción k+1
• a+b
=
c+d
= ∨ a–b = c–d = k–1
• Proporción Aritmética a–b c–d k–1 a+b c+d k+1
Es la igualdad entre dos razones aritméticas.
Ejemplo:
a − b = c − d Transformar la siguiente proporción:
a+5 = b+7
términos medios a–5 b–7
términos extremos en una más simple.

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Resolución: Ejemplos:
Por propiedad de proporciones (PPP):
(a + 5) + (a – 5) (b + 7) + (b – 7) • ¿Cuál es la cuarta diferencial de 18, 12 y 9?
= Resolución:
(a + 5) – (a – 5) (b + 7) – (b – 7)
Los datos obedecen a una P.A. Discreta:
2a = 2b
18 – 12 = 9 – x
2(5) 2(7)
6=9–x
a = b x=3
Rpta.
5 7
• ¿Cuál es la media diferencial de 25 y 17?
Tipos de proporción Resolución:
Las proporciones aritméticas y geométricas pueden ser Los datos obedecen a una P.A. Continua:
discretas y continuas. 25 – x = x – 17
25 + 17 = 2x

PROPORCIÓN ARITMÉTICA x = 25 + 17
2
Sus términos medios son diferentes x = 21
DISCRETA

a–b=c–d

Donde: • ¿Cuál es la cuarta proporcional de 10, 15 y 12?

d: es la 4ta diferencial de a, b y c (en ese orden) Resolución:
Los datos refieren a una P.G. Discreta:
Sus términos medios son iguales 10 12
=
a–b=b–c 15 x
15 . 12
CONTINUA

Donde: x=
c: es la 3ra diferencial de a y b (en ese orden) 10
b: es la media diferencial de a y c (en ese orden)
x = 18

a+c
Se cumple: b= • ¿Cuál es la media proporcional de 16 y 25?
2
Resolución:
Los datos refieren a una P.G. Continua:
16 x
PROPORCIÓN GEOMÉTRICA =
x 25
Sus términos medios son diferentes 2
x = 16 . 25
DISCRETA

a c
= x = 16 . 25
b d
Donde: x = 20

d: es la 4ta proporcional de a, b y c (en ese orden)
• ¿Cuál es la tercera proporcional de 6 y 12?
Sus términos medios son iguales Resolución:
Los datos refieren a una P.G. Continua:
a = b
6 12
CONTINUA

b c
=
Donde: 12 x
c: es la 3ra proporcional de a y b (en ese orden)
6x = 12 . 12
b: es la media proporcional de a y c (en ese orden)
x = 24
Se cumple: b= a.c

16
 Problemas Resueltos

Problema 1: Luego se tendrá:

La suma, la diferencia y el producto de dos números N = 25k; M = 35k; P = 21k
enteros están en la relación de 11; 7 y 54. Halle la razón
aritmética de dichos números. Por dato, el total de papayas es 42:

Solución: P = 21k = 42 ⇒ k = 2
Sean: A y B los números.
Planteando la S.R.G.E.: Se pide el total de frutas:
N + M + P = 25k + 35k + 21k = 81k = 81(2)
A+B = A–B = A.B =k
∴ N + M + P = 162
11 7 54
Tomamos: A + B = 11k Respuesta: 162
A – B = 7k
Problema 3:
Resolviendo el sistema, obtenemos:
Se tiene:
A = 9k ∧ B = 2k
Se tiene también: A . B = 54k x + 8 = y + 16 = z + 12
Reemplazando: 9k . 2k = 54 k x–8 y – 16 z – 12
k=3 También: x + y – z = 66
Calcule x.
Se pide la Razón Aritmética de A y B:
R.A. (A y B) = 9k – 2k = 7k = 7(3) Solución:
R.A. (A y B) = 21 En la serie, a cada antecedente le sumamos su consecuente
y a cada consecuente le restamos de su antecedente. Así:
Respuesta: 21
(x + 8) + (x – 8) (y + 16) + (y – 16)
Problema 2: = = (z + 12) + (z – 12)
(x + 8) – (x – 8) (y + 16) – (y – 16) (z + 12) + (z – 12)
En un puesto de frutas se observa que por cada 5 naranjas
Reduciendo:
hay 7 mandarinas y que por cada 5 mandarinas hay 3
papayas. Si en total hay 42 papayas, determine la cantidad 2x x y z
total de frutas. = 2y = 2z ⇒ x = y = z ⇒ 2
=
4
=
16 32 24 8 16 12 3
Solución: Ahora, de la última serie:
Sean: N° de naranjas = N x y –z
N° de mandarinas = M = =
N° de papayas = P 2 4 –3

Planteando los datos:

Aplicamos la propiedad de la S.R.G.E.: “La suma de
1ra. Razón 2da. Razón
antecedentes entre la suma de consecuentes es igual a
N 5 M 5 cualquiera de las razones de la serie”.
= =
M 7 P 3
Así:
x+y–z x
Deben ser iguales = ⇒ x+y–z = x
2+4–3 2 3 2
Homogenizando los índices de M. Para ello extraemos: Reemplazando el dato:
MCM de 7 y 5 = 35 66 x
= ⇒ x = 44
3 2
N 5 × 5k 25k M 5 × 7k 35k Respuesta: 44
= = =k∧ = =
M 7 × 5k 35k P 3 × 7k 21k

Problemas de clase
a b 2. Las edades de Alex y Beto están en la relación de 4 a
1. Se cumple que: = además: a + b = 48; hallar el
5 7 5. Hace 5 años la relación era de 7 a 9. Hallar la edad
actual del mayor.
menor valor.
A) 36 años B) 40 años
A) 25 B) 30
C) 50 años D) 54 años
C) 15 D) 20

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3. Calcule el valor de I + N + N + O + V + A, si se sabe que:
YY I es la media proporcional de 9 y 36
YY N es la cuarta diferencial de 29,7 y 44
YY O es la media diferencial de 21 y 13
YY V es la tercera proporcional de 18 y 24
YY A es la cuarta proporcional de 15; 9 y 35
A) 123 B) 108
C) 102 D) 132
4. Un número excede a otro en 54 y están en la relación
de 11 a 8. ¿Cuál es el mayor de dichos números?
A) 192 B) 188
C) 176 D) 198
5. El dinero de Ariela y Beatriz está en la relación de 1 a 3 y
la de Beatriz y Cecilia, en la relación de 2 a 5. Si el dinero
total de las tres amigas es S/ 1 035, determine cuánto
A) 12 B) 30
C) 15 D) 36
9. Se dispone de tres recipientes cúbicos cuyos lados de
longitud L1, L2, L3 cumplen con la siguiente condición:
L1 L2 L3
= =
1 2 3
Se pretende distribuir 434 litros de agua entre los tres
recipientes de modo que alcancen el mismo nivel o
altura. Determine los litros de agua que recibe el reci-
piente de longitud L2.
Ex. Admisión UNI 2017-I
A) 112 L B) 120 L
C) 124 L D) 136 L
10. Tres amigas quedaron en en-

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tiene Beatriz. contrarse para ir al cine. Irene
A) S/ 300 B) S/ 260 y Jenny parten del paradero A
C) S/ 270 D) S/ 250 con velocidades en la relación
de 3 a 5, respectivamente, y
A 7 B 2 van al encuentro de Mayra
6. Si: = y =
B 5 C 3 quien parte del paradero B
con velocidad igual al doble
Además: A + 2B + C = 147
de la velocidad de Irene. Si al

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Hallar: C
momento del encuentro entre
A) 6 B) 9
Jenny y Mayra, Irene está a
C) 30 D) 45
160 m de ellas, calcule la dis-
7. En una igualdad de tres razones geométricas equiva- tancia entre A y B.
lentes se cumple que la suma de los antecedentes y A) 480 m B) 800 m
consecuentes es 54 y 36, respectivamente. Si el se- C) 960 m D) 880 m
gundo antecedente es 15, halle el cuarto término.
A) 12 B) 10 Claves
C) 8 D) 21
1 2 3 4 5
8. De la igualdad de razones geométricas:
a 2b D C D D C
= c = = 2b + a
10 15 2c + 1 3c – 1 6 7 8 9 10
Halle:
a+b+c D B B C D

Anotaciones

18