Comunicación (Comprensión de textos) - 9no grado

Ficha 4
Meta: Reflexionamos sobre un texto de
trabajo infantil en el Perú.

Lee con atención las preguntas que contestarás:

1. A lo largo del texto se han utilizado paréntesis para introducir la fuente y el año de
publicación de diversa información, ¿con qué finalidad se han incorporado?
2. ¿Estás de acuerdo con que el trabajo infantil sea permitido siempre y cuando se
cumpla con los estándares, regulación, condiciones y situaciones en las cuales un
menor puede trabajar de forma segura? Explica tu respuesta y brinda ejemplos
concretos como justificación.
3. ¿Con qué intención la autora del texto culminó con oraciones exclamativas? Justifica
tu respuesta.

Completa el siguiente cuadro:

Antes de
contestar las Pregunta Explica con tus propias ¿Qué información del
palabras qué te pide la texto deberás
preguntas, pregunta buscar?
pensemos en qué
A lo largo del texto se
necesitamos para han utilizado paréntesis
para introducir la fuente y
lograrlo. el año de publicación de
diversa información, ¿con
qué finalidad se han
incorporado?

¿Estás de acuerdo con

que el trabajo infantil sea
permitido siempre y
cuando se cumpla con los
estándares, regulación,
condiciones y situaciones
en las cuales un menor
puede trabajar de forma
segura? Explica tu
respuesta y brinda
ejemplos concretos como
justificación.
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¿Con qué intención la

autora del texto
culminó con oraciones
exclamativas? Justifica
tu respuesta.

Trabajo infantil: la realidad de los niños, niñas y

¡Hora de leer!
adolescentes trabajadores en el Perú
No olvides subrayar
Al hablar de trabajo infantil en un país como Perú, nos las partes del texto
referimos lamentablemente a una de las peores que te ayudarán a
problemáticas que atraviesa nuestro patria actualmente, responder las tres
teniendo la mayor tasa en toda Sudamérica y viviendo en una
preguntas.
sociedad donde se ha “cotidianizado” el hecho de visualizar
niños y adolescentes trabajando en las calles en condiciones
que pueden ser consideradas peligrosas.

A la luz del Art. 32 de la Convención sobre los Derechos del

Niño, sabemos que: “Los Estados deben reconocer el derecho
del niño de estar protegido contra la explotación económica y
contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser
peligroso” y en su inciso 2 que: “Los Estados Partes
adoptarán medidas legislativas, administrativas, sociales y
educacionales para garantizar la aplicación del presente
artículo.

Teniendo esto en mente, notamos que según la Encuesta Nacional Especializada de Trabajo
Infantil del INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática), más de un millón de niños
y adolescentes entre 5 y 17 años han trabajado en el Perú. De tal cifra, 241,998
adolescentes realizan actividades que exceden las 50 horas semanales, lo cual por causas
obvias se puede considerar como trabajo peligroso (DIARIO CORREO, 2019). Esto nos
indica que en la realidad peruana existen niños y adolescentes que laboran en condiciones
sumamente riesgosas, siendo la venta de dulces, lavado de autos, lustrado de zapatos
entre otros, las actividades más comunes realizadas por estos; del mismo modo, es la zona
rural la que percibe mayor cantidad de niños y adolescentes trabajadores.

Notamos también que en el caso de Perú se cumple a cabalidad lo estipulado en el Inc. 2

del Art.32 de la CDN, teniendo inclusive en el Código de los niños y adolescentes entre los
Art. 48 al 68 los estándares, regulación, condiciones y situaciones en las cuales un menor
puede trabajar de forma segura, estando excluida cualquier circunstancia peligrosa que
pudiera atentar contra la integridad, bienestar o dignidad del niño o adolescente, pero…
¿Esta regulación es realmente eficiente?, ¿cuál es la perspectiva de los peruanos respecto
al trabajo infantil?

Es deplorable lo “normalizado” que está el trabajo infantil en el Perú, siendo algo cotidiano
y hasta “cultural” en muchas ocasiones, ya que al ser mi país tan diverso y multicultural,
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existen sectores de la población que aprueban y hasta promueven actividades laborales

que pongan en peligro a los niños y adolescentes, llegando al punto de limitarles derechos
fundamentales.

El 88% del trabajo infantil en el Perú se encuentra en el área rural y agrícola, afirma el
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (PUBLIMETRO, 2018). Contando con una
gran cifra de niños, niñas y adolescentes trabajadores; todo esto debido a la existencia de
una mentalidad que considera que el trabajo es más valorable que el estudio, y que el
estudiar te puede llegar a hacer inútil. Los estragos de esta particular forma de pensar son
notorios en los índices de pobreza, analfabetismo y otros problemas ligados a la falta de
acceso a una educación de calidad, siendo tanta la gravedad, que llegamos a visualizar lo
interiorizados que están estos valores a través de los mismos niños y adolescentes, que
llegan a adoptarlos como propios y teniendo la posibilidad de ejercer sus derechos, estos
no desean hacerlo.

La edad mínima para ejercer actividades laborales en Perú es de 14 años, pero es bastante
usual encontrar niños muy por debajo de este régimen, que por razones de pobreza,
hambre, necesidad o simple explotación por parte de sus padres se ven obligados a estar
inmiscuidos en trabajo infantil. En el sector urbano, conocemos a los típicos “vendedores de
caramelos” o a los famosos “lustrabotas”, que fuera de será apoyado, ver a un niño, niña o
adolescente en esta situación debería ser socialmente reprobado.

Esta circunstancia se ve agravada y el índice se ve incrementado con la llegada de una gran

cantidad de niños y adolescentes migrantes a nuestro país, que, por problemas
gubernamentales, escasez de recursos básicos en sus países o simplemente motivos
personales ingresan a nuestro Perú en búsqueda de una vida mejor, sufriendo muchas
veces discriminación y la fuerte necesidad de trabajar, aunque sea en circunstancias que
resulten denigrantes para ellos.

Es la triste realidad que a veces se vive y es necesaria de cambiar, la verdad que todos
conocen y no se desea revelar. ¡Son los derechos que se afectan y debemos defender! ¡Un
niño que trabaja pierde más de lo que gana!

Escrito por: Nikole Shantall Meza Torres

CORIA Perú
Adaptado de http://nuestravozacolores.org/trabajo-infantil-la-realidad-de-los-ninos-ninas-y-
adolescentes-trabajadores-en-el-peru/

Ahora es momento
de contestar las Pregunta Respuesta

tres preguntas A lo largo del texto se han

utilizado paréntesis para
haciendo uso de la
introducir la fuente y el año de
información del publicación de diversa
texto que información, ¿con qué finalidad
se han incorporado?
subrayaste.
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¿Estás de acuerdo con que el

trabajo infantil sea permitido
siempre y cuando se cumpla
con los estándares, regulación,
condiciones y situaciones en
las cuales un menor puede
trabajar de forma segura?
Explica tu respuesta y brinda
ejemplos concretos como
justificación.

¿Con qué intención la

autora del texto culminó
con oraciones
exclamativas? Justifica tu
respuesta.

Reflexionamos sobre lo aprendido

¿En qué pregunta(s) tuviste mayor dificultad? ¿A qué se debió esta

dificultad? ¿Cómo lo solucionaste?

Responde aquí: