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L aC
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - TEMA 9
PLANTEO DE EDADES I
i ntroducción
Esta parte del curso se pudo considerar dentro del capítulo de “Planteo de Ecuaciones”, pero lo
estudiaremos como un capítulo aparte por la gran diversidad de problemas que existen y por la
existencia de formas prácticas para resolver dichos problemas.En estos problemas intervendrán:
Sujetos, tiempos y edades.
Luego: Resolución:
x + 12 = x + x - 6
x + 12 = 2x - 6
18 = x PASADO PRESENTE FUTURO
Resolución:
P rob le m a s d e c la se
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
2. Dentro de 4 años tendré el triple de la edad que tenía
hace 16 años. Hallar mi edad actual. 7. Mi edad actual es la mitad de la que tú tendrás cuando
yo tenga el triple de la edad que tú tienes. Si hace 10
años nuestras edades sumaban 8, ¿cuál es tu edad actual?
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
2. La relación de las edades que tenía hace 5 años, con
la que tendré dentro de 5 años es de 5 a 7. Hallar mi
Rpta:.............................................................
edad actual.
7. Si la edad que tuviste hace 10 años más la edad que
tienes y más la edad que tendrás dentro de 8 años
suman 118, ¿cuál será tu edad dentro de 13 años?
Rpta:.............................................................
3. La suma de las edades que tendré dentro de 4 años
con la que tenía hace 6 años, es 30. Hallar mi edad
actual.
Rpta:.............................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:............................................................. Rpta:.............................................................
RAZ. MATEMÁTICO 4TO GRADO DE SECUNDARIA
at ól ica
L aC
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - TEMA 10
PLANTEO DE EDADES II
3.
PASADO PRESENTE
A 8x + 6 10x + 6
B 3x + 10
P rob le m a s d e c la se
Rpta:.............................................................
Rpta:...........................................................
2. Ruperto tiene el quíntuplo de la edad de Jacinto, pero 6. Yo tengo el doble de tu edad, pero el tiene el cuádru-
ple de la mía. Si dentro de 6 años el va a tener el
dentro de 8 años tendré el triple. Hallar la edad ac-
quintuple de la edad que tengas. ¿Dentro cuántos
tual de Ruperto. años tendré 20 años?
Rpta:........................................................... Rpta:.............................................................
3. La edad de Anacleto dentro de 10 años será el triple 7. Daniel le dijo a Enrique: «Tengo el doble de la edad
de la edad de Eustaquio, pero en el presente es el que tenías, cuando yo tenía la edad que tu tenías,
cuádruplo. Hallar la edad actual de Anacleto. pero cuando tengas la edad que yo, la suma de nues-
tras edades será 63 años». Calcular la suma de sus
edades actuales.
Rpta:.............................................................
Rpta:...........................................................
8. En 1988 la edad de Mariana fue el doble de la edad de
4. Isidro dentro de 12 años tendrá el doble de la edad de Marco y en 1980 era el cuádruple. ¿Cuál será la edad
Alberto, pero ahora es el séxtuplo. Hallar la edad que de Mariana en 1998?
tiene Alberto.
Rpta:...........................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:.............................................................
Rpta:........................................................... 7. A Luis le preguntan por su edad y este responde: «Si
3. La edad de Eduardo es el séptuplo de la edad de Abel, al año en que cumplí 10 años le sumas el año en que
cumplí los 30 años y a este resultado le restas la suma
pero hace 5 años era el nónuplo. Hallar la edad ac-
del año en que nací y el actual; entonces obtendrás
tual de Abel. 20». ¿Qué edad tengo?
Rpta:.............................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:.............................................................
4TO GRADO DE SECUNDARIA RAZ. MATEMÁTICO
PLANTEO DE EDADES II
P
NIVEL I
rob le m a s p rop ue stos
1. Pizarro le dice a Solano: «Hace 20 años mi edad era el triple que la tuya y hace 18 años era el doble». ¿Cuál
es la edad de Solano?
a) 24 años b) 26 c) 25
d) 22 e) 28
2. Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿cuánto sumarán las edades de Pizarro y Solano dentro de 17
años?
a) 76 años b) 82 c) 86
d) 92 e) 96
3. La razón entre la edad que tuve hace 4 años y la edad que tendré dentro de 12 años es de 3/5. ¿Cuántos años
tengo?
a) 24 años b) 20 c) 30
d) 28 e) 36
4. Cuando se le pregunta por su edad a Nancy ella responde: "Dentro de 5 años tendré los 3/2 de lo que tuve
hace 6 años". ¿Cuántos años tendrá Nancy dentro de 8 años?
a) 28 b) 30 c) 32
d) 35 e) 36
5. La edad de Ericka es el triple de la edad de Liliana y hace 9 años la suma de sus edades era 22. ¿Cuántos años
tiene actualmente Liliana?
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
6. La edad de José es el cuádruplo de la edad de Rocío y dentro de 13 años ambas edades sumarán 56. Hallar
la edad de José.
a) 6 años b) 10 c) 18
d) 24 e) 32
7. Jorge le dice a Luis: Cuando tengas lo que yo tengo, es decir, el triple de lo que tenías cuando yo tenía 4 años
menos de los que tienes, nuestras edades sumarán 68 años, Luis a su vez le dice a Cecilia: Cuando tengas
lo que yo tengo, yo tendré tres veces lo que tenía cuando yo tenía lo que tú tienes. ¿Qué edad tendrá Cecilia
cuando Luis tenga el triple de lo que tiene actualmente?
A) 67 B) 54 C) 44
D) 66 E) 55
PLANTEO DE MÓVILES I
D
Ejemplo 2
esarrollo del tema
Liliana pega un grito entre dos montañas y el eco lo
escucha a los 2s y 4s respectivamente.
En este capítulo veremos problemas enmarcados ¿Qué distancia hay entre las dos montañas?
dentro del movimiento rectilíneo uniforme (MRU) donde
la aceleración es igual a cero y la velocidad constante. Resolución:
donde:
d 1s 2s
d = distancia
v = velocidad
v t t = tiempo
1s 2s
Vuelta Resolución:
Ida
V V
25 km/h 20 km/h Colegio
Casa
120
d
Tiempo de ida = d ; Tiempo de vuelta = d
25 20 480 m
P rob le m a s d e c la se
Tiburcio recorre con velocidad constante una 5. Para ir de un punto a otro, una persona camina a
distancia de 180km, responder lo siguiente: razón de 8 km/h y para volver al punto de partida lo
hace a razón de 5 km/h. Se desea saber la distancia
1. Si demora 20 horas. ¿Cuál es su velocidad en km/h?
que hay entre los puntos sabiendo que en el viaje de
ida y vuelta ha empleado en total 13 horas.
Rpta:...........................................................
2. Si demora media hora. ¿Cuál es su velocidad en km/
h?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:........................................................... 6. ¿En qué tiempo cruzará un tren de 10m. de longitud
un puente de 100m de largo, si el tren tiene una
velocidad de 5.5 m/s?
2. Si demora 0,2 horas. ¿Cuál es la distancia recorrida
en km.?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Eulogio recorre con velocidad constante, una 7. Un tren tarda en cruzar delante de una persona 5
distancia de 550km, responder lo siguiente: segundos y 20 segundos en atravesar un puente de
300 m de longitud. Calcular la longitud del tren.
3. Si utilizó una velocidad de 10km/h. ¿Cuál es el tiempo
que se demora en horas?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
8. Pedro pega un grito hacia una montaña y el eco lo
4. Si utilizó una velocidad de 11km/h. ¿Cuál es el tiempo escucha a los 8s despues.
¿Qué distancia hay entre Pedro y la siguiente montaña
que se demora en segundos?
que está el doble de lejos que la primera montaña?
Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................
PLANTEO DE MOVILES II
Ecuaciones de Móviles
Ejemplo 1 600
Isabel y David separados por 1 500 metros corren al 30 s
20
encuentro uno del otro con velocidades de 20 m/s y 30
m/s respectivamente. ¿Después de que tiempo se
Ejemplo 2
encontrarán, si parten al mismo instante? ¿Qué distancia
recorrió Isabel al momento del encuentro?
Luis y Gina separados 480 m corren en el mismo
sentido con velocidades de 50 m/s y 10 m/s
Resolución:
respectivamente. ¿Después de cuánto tiempo de haber
20 m/s 30 m/s partido (ambos al mismo tiempo), Luis alcanzará a Gina?
Isabel David
Resolución:
50 m/s 10 m/s
1500 m
Luis Gina
d
Tiempo de encuentro =
(Te ) V1 + V2
480 m
1500
Te 30 s
20 30
d
Tiempo de alcance = V 1 > V2
Isabel recorrió: (20 m/s)(30 s) = 600 m (Ta) V1 - V2
Otra solución:
480
Ta 12 s
Si los tiempos son iguales, las distancias recorridas 50 10
son directamente proporcional a sus velocidades, es por Otra solución:
esa razón que la distancia de Isabel es como 2 y la distancia
de David es como 3. Cada segundo que pasa Luis se acerca: 50 - 10 = 40
m decimos entonces:
Así tenemos:
1s se acerca 40 m
2k + 3k = 1 500
k = 300 x se acercará 480 m
P rob le m a s d e c la se
4. Dos autos están separados 80km. y avanzan en senti-
dos opuestos acercándose cada vez más, con veloci-
1. Fulvio y Coco están separados 80 metros, si corren dades de 3km/h y 5km/h. Al cabo de cuánto tiempo
simultáneamente uno al encuentro del otro con velo- estarán separados 8km.
cidades constantes de 5m/s y 3m/s. respectivamen-
te. ¿En cuánto tiempo logran reunirse?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
3. Camilo debe realizar un viaje de 820 km en 7 ho- 6. Un automóvil hace el recorrido de x hacia y en 2h
ras. Si realiza parte del viaje en un avión a 200km/h 40min., al regresar de y hacia x aumenta la velocidad
y el resto en coche a 55km/h. Hallar la distancia reco- en 20km/h y tarda 2 horas. ¿Cuál es la distancia en-
rrida en coche. tre x e y?
Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................
3. Pedro salió en su carro con una velocidad de 40km/h. Dos 6. Dos automóviles "A" y "B" separados por una distancia
horas después, Jacinta salió del mismo lugar. Ella de 240 km, parten al mismo tiempo, uno al encuentro
manejó por la misma carretera a 50km/h. ¿Cuántas del otro, con rapideces de 42 km/h y 38 km/h
horas había manejado Jacinta cuando alcanzó a Pe- respectivamente. ¿Después de cuántas horas se
dro? encuentran y a qué distancia de los respectivos puntos
de partida?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
P
NIVEL I
rob le m a s p rop ue stos
NIVEL II
6. Dos trenes de 100 m y 200 m de longitud se acercan 11.Dos móviles "A" y "B" se encuentran separados 2 000 m.
mutuamente con velocidades constantes de 70 m/s y Ambos parten simultáneamente en sentidos opuestos
80 m/s respectivamente. Calcular el tiempo que tardan con velocidades de 5 m/s y 7 m/s uno al encuentro del
en cruzarse totalmente. otro. ¿Cuánto tiempo demorarán en estar separados
800 m por primera vez?
a) 0,2 s b) 0,5 c) 1
d) 2 e) 2,5 a) 20 s b) 40 c) 60
d) 80 e) 100
12.Un automóvil recorre 350 km en 7 horas y otro recorre 15.Dos autos separados una distancia de 810 km, salen a
el doble de esa distancia en 10 horas. Si los dos encontrarse con velocidades de 45 km/h y 54 km/h. Si
marchan simultáneamente durante 9 horas, calcular el primero sale a las 05:30 h, ¿a qué hora tiene que
la diferencia de los recorridos. salir el otro, para llegar al lugar que salió el primero a
la misma hora en que el primero llega al segundo
a) 180 km b) 56 c) 80 lugar?
d) 49 e) 135
San Marcos
NIVEL III
a) 08:30 b) 11:30 c) 10:28
d) 12:40 e) 11:40
13.Empujada por un agente "Trinity" cae desde el punto
"A" y se sabe que en 9s llegaría hasta el punto "B"; si
16.En un circuito cuadrado compiten dos ciclistas, ambos
ella pasa de este punto será imposible salvarla. En el
llevan una rapidez uniforme. Se cruzan por primera
preciso instante de su caída "Neo" se encuentra
vez en una esquina, el segundo cruce también ocurre
volando sobre el punto "C" y va rumbo al punto "B"
en una esquina pero diferente a la primera. El tercer
con rapidez de 108 km/h. A partir de ese momento,
cruce también ocurre en otra esquina. Si la rapidez
¿en cuánto deberá aumentar su velocidad "Neo" para
del más lento es 5 m/s, ¿cuál es la rapidez del otro?
poder salvar a su amada Trinity?
a) 10 m/s b) 15 c) 20
d) 16 e) 25
A
17. La rapidez en aguas tranquilas de un yate es de 25 km/
h. Sabiendo que cuando avanza contra la corriente
recorre 4,2 km en el mismo tiempo que recorre a favor
de ella 5,8 km. Calcular la rapidez de la corriente.
a) 3 km/h b) 5 c) 2
d) 4 e) 3,5
C
2700 m
a) 40 s b) 60 c) 50
d) 49 e) 35
CRONOMETRÍA I
ADELANTOS Y ATRAZOS
6x = 120
x = 20 horas
P rob le m a s d e c la se
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
7. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 5 horas. ¿Cuánto
Rpta.: ............................................................ tiempo debe pasar desde la última vez que marcó la
hora exacta, para que marque la hora exacta nueva-
mente?
4. Son más de las 6, sin ser las 8 de esta mañana, y
hace 10 minutos los minutos que habían transcurrido
desde las 6 a.m. eran iguales a un noveno del tiempo
que faltará transcurrir hasta las ocho, dentro de diez
minutos. ¿Qué hora es?.
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
2. ¿Qué hora es si lo que falta del día es igual a un tercio
de lo que ha transcurrido desde lals 9 p.m.? 6. Un reloj se atrasa 5 minutos cada 45 minutos. Si
ahora marcan las 4:10, y hace 6 horas que se atrasa,
¿Cuál es la hora correcta?
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
4. Son más de las 2, sin ser las 3 de la tarde madrugada; Rpta.: ............................................................
pero dentro de 40 minutos faltará para las 4 a.m. el
mismo tiempo que faltaba desde la 1 a.m. hasta hace 8. Un reloj marca la hora exacta un día a las 5 p.m., supo-
40 minutos. ¿Qué hora es? niendo que se adelanta 5 minutos cada 10 horas a par-
tir de dicha hora. ¿Cuánto tiempo pasará para que
marque la hora exacta nuevamente?.
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
4TO GRADO DE SECUNDARIA RAZ. MATEMÁTICO
at ól ica
L aC
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - TEMA 13
CRONOMETRÍA II
CAMPANADAS Y CALENDARIOS
Ejemplo 1 x = 33 seg
No
1974 74 4 , no es bisiesto
# intervalos tiempo
Ejemplo 4:
75 7
Si el 1 de enero de 1970 fue lunes, ¿qué día fue el 24
5 10
de enero de ese mismo año?
domingo
Resolución:
lunes
Si el 1 es lunes, el 8 será lunes, el 15 y el 22 también martes Se agregan cinco días
serán lunes, el 23 martes y el 24 será miércoles. Cada miércoles
semana se repite el mismo día.
jueves
Método práctico
Ejemplo 6
23 7
Los 2/3 del tiempo que transcurrió del mes de abril,
2 3 semanas enteras (de lunes a domingo) 3 semanas + 2 días
es igual al tiempo que falta transcurrir.
Además el 1 de enero de ese año fue sábado. ¿Qué
fecha es, si el año es 1996?
Hay que agregarle dos días
Resolución:
Rpta. Miércoles
El año 1996 es bisiesto, por que 96 es múltiplo de 4,
entonces febrero de ese año tendrá 29 días.
Ejemplo 5:
domingo
considerar los días adicionales. al sábado
lunes
se le agrega
Enero : 31 - 8 = 23 días martes 4 días
Febrero : 29 días (año bisiesto) miércoles
Marzo : 23 días (hasta ahí será el conteo)
La fecha exacta será entonces:
Total de días: 75
Miércoles 19 de abril de 1996
Luego:
P rob le m a s d e c la se
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
3. Mario Bross cumple años el 12 de agosto. En el año 7. ¿Qué día será el 31 de diciembre del año 2008?
2007, ¿qué día fue su cumpleaños? (considera la fecha actual)
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
2. Si el 1ro de enero de 1984 fue domingo, ¿qué día fue 6. Un reloj indica las horas con igual número de
el primero de febrero del mismo año? campanadas. Si para indicar las 8 a.m. tardó 14
segundos, ¿qué hora indicó cuando tardó 20 segundos?
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
CRONOMETRÍA III
PROBLEMAS SOBRE RELOJES
7 5
1 división < > 1 minuto < > 6º 6
RESOLUCIÓN:
Cada hora :
Espacio recorrido por el horario = 5 divisiones
(E R H)
Espacio recorrido por el minutero = 60 divisiones
(E R M)
Se deduce :
ERH 1
ERM 12
Observación :
Ejemplo 2 III. 12 : 18 h
Ejemplo 4
Ejemplo 3
I. 08 : 26 h
Ejemplo 5
II. 02 : 48 h
Rpta:...........................................................
Rpta:........................................................... 6. ¿A qué hora entre las 5 y las 6 las saetas del reloj
forman un ángulo recto?
2. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las 4:40?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
7. ¿A qué hora entre las 4 y las 5 las saetas del reloj
forman un ángulo de 360°?
3. ¿A qué hora entre las 7 y las 8, las manecillas de un
reloj formarán un ángulo que sea la quinta parte del
mayor?
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
8. Siendo las 6:26, ¿Cuál es el ángulo barrido por el ho-
rario desde las 3 en punto?.
4. ¿Qué hora marca el reloj, entre las 5 y las 6, cuando
las agujas están superpuestas?.
Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................
P
NIVEL I
rob le m a s p rop ue stos
NIVEL II
¿Qué ángulo forman las agujas del reloj a las: 1. Si fuera 4 horas más tarde de lo que es, faltaría para
1. 3 p.m. acabar el día, el cuádruple de las horas que han
transcurrido. ¿Qué hora es?
a) 60° b) 75° c) 90°
d) 30° e) 80° a) 02:00 h b) 03:00 c) 04:00
d) 05:00 e) 06:00
2. 6:30 a.m.
2. Si han transcurrido 2/5 partes del mes de abril del
a) 0° b) 15° c) 20° 2006, ¿qué día es, si el 1 de enero del 2006 fue
d) 30° e) 45° domingo?
8. Si el 13 de enero de 1996 fue sábado, ¿qué día fue el 6. ¿Qué hora es, si las agujas de un reloj forman un
28 de diciembre de ese mismo año? ángulo de 80° por primera vez, entre las 5 y las 6?
7 7
a) 7h 26 13 min b) 7h 24 13 min
7 9
c) 7h 27 13 min d) 7h 27 13 min
3
e) 7h 26 11 min
12
9 3
2
H
M
d) 6h 21 13 min e) 6h 20min
12
H
9
3
2
M
UNTELS
a) 2h 16min b) 2h 17min c) 2h 18min
6
d) 2h 19 min e) 2h 21 14 min