Aritmética

Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

Capítulo

1 RAZONES Y PROPORCIONES

MARCO TEÓRICO

RAZÓN  El número de mujeres y el número de varones

Es la comparación entre dos cantidades, ya sea son entre sí como 3 es a 2.
mediante la sustracción (razón aritmética) o me-
 El número de mujeres y el número de varones
diante la división (razón geométrica).
son proporcionales a 3 y 2.
Por ejemplo:
res y 18
Si en un grupo de personas hay 27 mujeres  Observación
Observaci n
varones, se afirma:
Por ejemplo: Carlos tiene 60 años, Jhon
h 36
 El número de mujeres excede
ede al número
o de años y Henry 24 años. ¿En qué relación se
varones en: ncuentran sus edades?
encuentran edade
Veamos:
 Edad de Carlos: 60 = 12  5
 Edad de Jhon: 36 = 12  3
Edad de Henry:
 E 24 = 12  2
• Las edades de Carlos, Jhon y Henry
 La razón entre el número
mero de mujeres
mujere y el están en la relación de 5, 3 y 2,
número de varones es: respectivamente.

PROPORCIÓN
Una proporción es un conjunto de dos razones de
la misma clase y del mismo valor de la razón. Lue-
go, las clases de proporción son:

De la razón geométrica también se afirma: 1. Proporción aritmética

 Por cada 3 mujeres hay 2 varones. Por ejemplo: las alturas de 4 edificios son:
22 m, 18 m, 16 m y 12 m, luego:
 El número de mujeres y el número de varones
están en relación de 3 a 2. 22 m – 18 m = 4 m
16 m – 12 m = 4 m

7
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

Igualando las razones aritméticas: Luego:

PROPORCIÓN ARITMÉTICA

DISCRETA CONTINUA

Ejemplo: Ejemplo:
12 – 7= 19 – 14 20 – 15= 15 – 10
Se cumple: donde: donde:
14: cuarta diferencial 15: media diferencial
de 12, 7 y 19 de 20 y 10
10: tercera diferencial
de 20 y 15

2. Proporción geométrica
PROPORCIÓN GE
GEOMÉTRICA
Por ejemplo: las notas de 4 alumnos en el
curso de Aritmética fueron: 18, 12, 15 y 10. DISCRETA CONTINUA
Luego:
Ejemplo: Ejemplo:
Eje
18  3 y 15  3 8 6 6 24
12 2 10 2 = =
4 3 24 96

Igualando las razones

nes geométricas:
ge métri s: donde: donde:
propor-
3: cuarta prop
por- 24: media proporcional
er er cional de 6 y 96
1.  18 15  3.
 de 8, 4 y 6 96: tercera proporcional
2.º  12 10
0  4.º
de 6 y 24
18 y 10: términos extremos
Algunas propiedades de la proporción
12 y 15: términos medios
geométrica son:
Se cumple:
Sea la proporción: 6  15
2 5
Luego:

6+2  15  5  4
 2 5
 Una proporción cuyos términos medios
son diferentes se denomina discreta y si
los términos medios son iguales se deno-  6+2  15  5  4
6 15 3
mina continua.

8
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

 6–2  15 – 5  2  6+2  15  5  2
2 5 6–2 15 – 5

 6 – 2  15 – 5  1
2 2
 6 2  152 6  2 15  5 2
2 5

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Dos números son proporcionales a 2 y 5, Resolución
respectivamente. Si se suma 175 al primero
C = 7A
y 115 al otro se obtienen cantidades iguales.
¿Cuál es el menor de los números? A–B 1 5
5A – 5B = B – C
 
B–C 5 5 = B – 7A
5A – 5B
(UNMSM 2005-I)
6
12A = 6B
A) 50 B) 10 C) 40 2A = B
D) 20 E) 15 Adem
Además:
A + B + C = 100
Resolución
A + 2A + 7A = 100
Sean los números a y b. 10A = 100
A = 10
a  b  a  2k y b  5k
2 5 C = 70
Nos pide
piden calcular:
a + 175=
= b + 115
5
(A – C)2 = (10 – 70)2 = 3600
2k + 175 = 5kk + 115
60 = 3k Rpta.: A

20 = k 3. En una proporción geométrica continua de

Los números son: términos enteros positivos, la diferencia de
los extremos es 20 y el valor de la constante
a = 2k =40 de proporcionalidad es 2/3. Calcule la media
b = 5k = 100 proporcional.
Rpta.: C A) 42 B) 21 C) 24
D) 20 E) 27
2. A – B y B – C están en relación de 1 a 5. C es
siete veces A y sumando A, B y C obtenemos Resolución
100. ¿Cuánto es (A – C)2? (UNMSM 2000)
Sea la proporción geométrica continua:
A) 3600 B) 2500 C) 6400
D) 4900 E) 1600 ab2
b c 3

9
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

Además: 5. En una fiesta hay 210 personas entre varones

y mujeres, de las cuales por cada 3 mujeres
c – a  20
hay 4 hombres. Si llegan n parejas formadas
  por un hombre y una mujer, entonces por
3b – 2b  20 cada 4 mujeres hay 5 varones. ¿Cuántas pa-
2 3 rejas llegaron?
5b  20
6 A) 60 B) 50 C) 40
b  24 D) 30 E) 10

Resolución
Rpta.: C
M  3k  M + H= 210
H 4k
4. Si M+2  N+4  P+6 y
M+4 N+8 P+12 7k  210
k  30
M + N + P = 60, halle M · N · P.
A) 6000 B) 3800 C) 2400 Entonces: M = 90
D) 1800 E) 3600 H = 120

Resolución gan n parejas:

Llegan areja

M + 2+ N + 4 + P + 6 90  n  4  30
K
M+4+N+8+P+1 12 120  n 5  30

60  12  7
72  K= 90 + n = 120
K 6
60  24
4 84 7
n  30
Entonces:
Rpta.: D
M+2  6  12  M=10
M+4 7 14 4

N+4  6  24  N=20
N+8 7 28

P+6  6  36  N=30
P+12 7 42

M · N · P = 6000

Rpta.: A

10
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

PRÁCTICA PARA LA CLASE

a b 3 3
1. Dada la proporción geométrica: = el A) B)
20 8 1 2
a–b
valor de es 4 2
a+b C) D)
1 1
3 4
A) . B) .
7 7 2
6. Si en una reunión los de los concurrentes
3 3
3 4 son mujeres, y de los varones son casados
C) . D) . 5
5 5
en tanto que seis son solteros, el número de
personas que asistieron a la reunión, es
a b
2. Si: = , a + b + c = 28 y
b c A) 45. B) 36.
C) 30. D) 25.
1 + 1 + 1 = 7
     
 a b  c 16
7
7. En un corral, se observa que por cada 2 ga-
Halle el valor de b. llinas hay 3 patos y por cada 5 gansos hay 2
patos. Si se aumentaran 33 gallinas la canti-
A) 12 C) 16 dad de éstas sería igual
igua a la cantidad de gan-
D) 10 E) 8 sos, patos hay en el corral.
os, calcule cuántos p

3. El producto de los cuatro términos de una A) 15 B) 13

proporción geométrica
trica continua es 4096; uno D) 16 E) 18
de los extremos ess 16. Dé el otro extremo.
extremo 3
8. La relación de
d las edades de 2 personas es .
A) 4 B) 2 5
Si hace
hac n años, la relación de sus edades era
C) 8 D) 16
como 1 es a 2 y dentro de m años será como
8 es a 13. Calcule en qué relación se encuen-
4. Dos ómnibus tienen 120 pasajeros, si del óm-
óm
tran n y m.
2
nibus con más pasajeros se trasladan los de 2 5
5 A) B)
ellos al otro ómnibus, ambos tendrían igual 3 1
número de pasajeros. 7 1
C) D)
3 3
¿Cuántos pasajeros tiene cada ómnibus?
9. En una reunión social, se observó en un deter-
A) 110 y 10 B) 90 y 30 minado momento que el número de varones
C) 100 y 20 D) 70 y 50 y el número de mujeres estaban en la relación
de 7 a 8, mientras los que bailaban y no bai-
5. La suma de los cuatro términos de una pro- laban fueron unos tantos como otros. Si hubo
porción geométrica continua es a la diferencia en ese momento 51 mujeres que no bailaban.
de sus extremos como 3 es a 1. ¿Cuál es la ¿Cuántos varones no estaban bailando?
razón geométrica del extremo mayor y el ex-
tremo menor? A) 45 B) 51
C) 39 D) 26

11
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

10. Entre los postulantes de la UNAC la relación 3 1

A) B)
2 5 10
de (cantidad) hombres y mujeres es como ,
3 3 2
la relación de hombres menores de 20 años y C) D)
10 5
1
hombres de 20 o más años es como .
3
¿Cuál es la relación de los hombres que tie-
nen menos de 20 años y el total de postulan-
tes?

ASESORÍA
1. Si A es a B como 5 es a 11, halle el valor de B A) 80 B) 90
sabiendo que A + B = 160. C) 100 D) 120

A) 50 B) 70
6. Se tiene tres jugadores de
d billar A, B y C, si
C) 100 D) 110
A da a B 20 carambolas de ventaja para una
partida de 60 y B da a C 20 carambolas de
2. Un panadero por cada 7 panes que vende
ventaja
ntaja para una partida
parti de 80. ¿Cuántas ca-
regala 1. Si tenía 160 y al final no le queda
rambolas de ventaja dará A a C en una parti-
ninguno, ¿cuántos panes
nes regaló?
da de 100?
A) 20 B) 40
A) 20 B) 30
C) 80 100
D) 10
C) 40 D) 50

3. Del centro de un círculo se trazan 29 rayos

7. Si yo tengo tres veces más de lo que tú tienes y
formando ángulos os centrales, que son propor-
él tiene tres veces lo que tú tienes, además tene-
cionales a los 29 primeros números enteros
mos S/240 entre los tres, ¿cuánto tendrás luego
positivos; luego, el mayor
yor ángulo mide
que él te dé x soles para que lo que tenga él y lo
A) 29º. B) 28º. que yo tengo sean entre sí como 5 es a 8?
D) 26º. E) 24º.
A) 45 B) 30
C) 40 D) 36
4. La suma de tres números es 1425; la razón
11
entre el primero y el segundo es y la diferen- 8. En una proporción geométrica continua, el
3
cia de los mismos es 600. El tercer número es producto de los cuatro términos es 20 736.
1
Si uno de los extremos es del otro, calcule
A) 475. B) 375. 9
C) 225. D) 600. la suma de los cuatro términos de la proporción.
A) 48 B) 54
5. Dos números están en la relación de 2 a 5,
C) 60 D) 64
pero agregando 175 a uno de ellos y 115 al
otro, ambos resultados son iguales. Halle el
número mayor.

12
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

HELICODESAFÍO 11. La diferencia entre el mayor y menor térmi-

no de una proporción geométrica continua es
9. En una proporción geométrica continua,
245. Si el otro término es 42, calcule la suma
la razón entre la suma y la diferencia de los
de los términos extremos.
5
términos de la primera razón es . Halle la
2 A) 259 B) 294
media proporcional si la suma de los cuatro C) 301 D) 300
términos es 400.
A) 28 B) 56
C) 84 D) 35

10. Si 45 es la cuarta diferencial de a, b y c, ade-

más, 140 es la tercera diferencial de 2a y 160,
halle la media aritmética de b y c.
A) 14 B) 67,5
C) 15 D) 12,5

TAREA DOMICILIARIA
ILIARIA
1. meros es 16, si la R.G.
La R.A. de 2 números R.G de los 4. Enn un corral
corrral el número
nú de patos excede al
7 número
númerero de gallinas
ga en 75, además se observa
mismos es . Ento
Entonces el mayor de dichos
5 que por ccada 8 patos hay 5 gallinas. ¿Cuál es
números es
número total de patos y gallinas que hay en
el n
A) 42. B 56.
B) el corral?
C) 35. D) 63.
A) 325 B) 350
C) 315 D) 275
2. Dos números son entre sí como 11 es a 3. Si
la suma de dichos números es 112, entonces
5. La razón geométrica de la razón aritmética y
la R.A. de ellos es
la razón geométrica de dos números es 16. Si
A) 60. B) 62. la diferencia de estos números es 24. Enton-
C) 64. D) 72. ces el mayor de dichos números es
A) 24. B) 48.
3. La suma de dos números es un cubo perfecto
C) 60. D) 72.
comprendido entre 100 y 200. Si la R.G. de
12
ellos es . Entonces la R.A. de dichos núme-
3
ros está comprendida entre
A) 40 y 50. B) 50 y 60.
C) 80 y 90. D) 70 y 80.

13
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Capítulo

2 SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS

MARCO TEÓRICO

SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS Se cumple:

EQUIVALENTES (SRGE)
6=2×3, 15=5×3, 12=4×3, 21=7×3
Se denomina así a 3 ó más razones geométricas
Luego:
que tienen el mismo valor de la razón (razones
equivalentes). Antecedente=(Consecuente)(Constante)
Antecedente=(Consecu
Por ejemplo:
6+15  15  12  21  6  1
15  12  21  3
Sean las razones geométricas: 2+5 54 7 254 7
6  3 , 15  3 , 12  3 , 2
21  3 Luego:
2 5 4 7
Igualando dichas razones:
s: Suma antecedentes
anteceden =Constante
Suma consecuentes
consecue
1.er 3.er 5.º 7.º
6 = 15 = 1
12 = 21 6  15  3 2 , 6  15  12  3 3 , 6  15  12  21  3 4
2 5 4 7 2 5 2 5 4 2 5 4 7
2.º 4.º 6.º 8.º
Es una serie
erie de 4 razones Luego:
Lueg
geométricass equivalentes
Producto antecedentes =(Constante)m
donde: Producto consecuentes

6, 15, 12 y 21: antecedentes m: número de razones que se multiplican

2, 5, 4 y 7 : consecuentes
Otras propiedades
3 : constante de proporcionalidad
En general:  6  15 – 12  15 – 12  3
25– 4 5–4
a1 a 2 a a
  ...  n –1 = n  k  6+2  15  5  12  4  21  7  3  1
b1 b2 bn –1 bn
2 5 4 7 1

PROPIEDADES  6+2  15  5  12  4  21  7  3  1
6–2 15 – 5 12 – 4 21 – 7 3 – 1
Sea la SRGE:
2 2 2 2
 6  15   12   21  2
6  15  12  21  3         3
2 5 4 7  2  5   4   7 

14
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

 SRGE continua a = b = c = d =k
Luego:
b c d e
Por ejemplo:
También se representa:
2  1 , 4  1 , 8  1 , 16  1
4 2 8 2 16 2 32 2 4 3 2
ek = ek = ek = ek = k
ek
3
ek
2 ek e
Igualando:

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Si a  b  c  1008, 2. razones
Dada la serie de razone

a b c a c e g
halle a+b+c en   k .    k
30 35 15 b d f h
(UNMSM 2000)
se cumple que:
A) 16 B) 30 C) 3
32
D) 40 E) 45 a 2  c 2  e 2  g 2  296 y

Resolución b 2  d 2  f 2  h2  1850

Hall
Halle k. (UNAC 2003)
A) 1/2 B) 2/5 C) 5/7
D) 3/2 E) 2/3

Resolución
a c e g
   k
b d f h

Por propiedad:
Rpta.: C a2  c 2  e2  g 2 296
2 2 2 2
 k2   k2
b d  f h 1850

4 2
 k2  k 
25 5

Rpta.: B

15
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

3. Si se cumple que 4. En una serie de tres razones geométricas con-

tinuas, la suma del primer antecedente y del
H A M y
  último consecuente es 196. Halle la suma de
h a m
los antecedentes si el producto de las tres ra-
(H+A+M) (h+a+m)=576 zones es 1/27.
3 A) 91 B) 90 C) 87
halle E  Hh  Aa  Mn .
4 D) 88 E) 70
A) 10 B) 12 C) 14
Resolución
D) 15 E) 18

a  dk 3
Resolución 
a b c
H A M    k b  dk 2
  k b c d 
h a m c  dk

H= hk D
Dato:
o: a+
a+d=196
A= ak abc
 Propiedad:
dad:  k3
M= mk bc d

(H+A+M) (h+a+m)= 576

76 1 1
 k3  k 
m)= 576
(hk+ak+mk) (h+a+m)= 576 27 3

+m)= 576
k(h+a+m) (h+a+m)= 76  a  d  196
2
k(h+a+m) = 576
76
dk 3  d  196
k(h  a  m)2  576
5 d(k 3  1)  196
 1  28
(h  a  m) k  24 d  1   196  d   196
 27  27
3 a  7
Luego: E ( H h  A a  M m)
4 
d  189  b  21
3 
E ( hk  h  ak  a  mk  m) c  63
4
3
E (h k  a k  m k )
4  Luego: a+b+c=91
3 Rpta.: A
E ((h  a  m) k )
4
3
E (24)  E  18
4
Rpta.: E

16
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

R I A M  R  A  A  I  220
5. Si    P y, además,    
M A 8
2
100  8 P  8 P  8 P  220
M + A + R + I + A= 220,
2
16 P  8 P  120
donde R+M son números de dos cifras y uno
2
de ellos es CA del otro, halle P+R+I+M+A. 2P  P  15

A) 200 B) 199 C) 203 P(P  2)  3  5 P3

D) 184 E) 201
Luego: A  8(3)  24
Resolución
I  8(3)2  72
A  8 P  P+R+I+M+A
R I A 
   P I  A P R M  P  I  A
M A 8    
 2
 I  8 P
00  3  72  24  1
100 199
M + A + R + I + A= 220
Rpta.: B

PRÁCTICA PARA LA CLASE

a b c 5 a b c
1. Si: = = 3. Si = = =
11 4 19 a b c 405
además: 2a – c = 42 Determine el valor de
Halle b. Q=a+b+c
A) 50 B) 43 A) 195 B) 180
C) 40 D) 56 C) 160 D) 210

m n p r 4. En una serie de razones geométricas equiva-

2. Si = = =
7 8 4 9 lentes se tiene que: el primer y tercer antece-
dente son 18 y 33, y el segundo consecuente
además: m · p + n · r = 16 900
es 8. Si el producto de los 3 términos restantes
Halle E = r – p. es 1584, halle el segundo antecedente.
A) 45 B) 50 A) 30 B) 18
C) 60 D) 65 C) 24 D) 36

17
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

A B C 8. Si se cumple
5. Sea = = =k
x y z a b c
= = =h
Si p q r

A2 B2 C2 A 2 +B 2 +C 2
+ 2 + 2 + =14 Halle
x2 y z x 2 + y2 + z2
a · b(p3 + q3)(a + c)
Halle el valor de k. x=
p · q(a3 + b3)(p + r)
A) 1 B) 2 A) 1 B) h
C) 3 D) 4
1
C) h2 D)
a b c a +b +c 3 3 3 h
6. Si = = y = 125
m n p m3 + n3 + p3
D I A
9. Si = = = C,
a2m + b2n + c2p N A 8
Calcule E = .
m3 + n3 + p3 Además D + I + A + N + A = 220
A) 23 B) 24 Donde D + N = 100
C) 25 D) 28
Halle C + A + N + A + D + A .
a c e A) 120 B) 125
7. Si = = =k
b d f C) 175 D) 180
Además
10. La suma, la diferen
diferencia y el producto de dos
d)(e + ff) = 816
(a + b)(cc + d números están en la relación de 5; 3 y 16.
menor de dichos números.
Halle el men
Halle 3 a · c · e + 3 b · d · f .
A) 1 B) 3
A) 212 B) 16
6
C) 7 D) 4
C) 216 D) 220

ASESORÍA

1. Si a = c = k y ab + cd = 20, además 2. En una serie de cuatro razones geométricas

b d continuas equivalentes se sabe que la suma
a + c = 4, halle el valor de k. de los cuadrados de los antecedentes, menos
la suma de los cuadrados de los consecuentes
A) 5 B) 25 es 1020 y que la suma de las tres últimas razo-
nes es 6. Calcule la suma de los antecedentes.
1 1
C) D) A) 90 B) 30
5 25
C) 60 D) 120

18
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

3. En una serie de cuatro razones geométricas la cuarta proporcional de a; b y c es 100. En-

continuas equivalentes, el primer antecedente tonces, la tercera proporcional de a y b es
es al último consecuente como 16 es a 1. Cal-
A) 54. B) 84.
cule la suma de todos los consecuentes si se
C) 72. D) 80.
sabe que la suma de los términos de la última
razón es 9.
8. En una serie de tres razones geométricas con-
A) 45 B) 44 tinuas, la suma de los términos de la primera
C) 43 D) 42 razón es 72 y la suma de los términos de la últi-
ma razón es 8. El primer antecedente es
4. En una serie de cuatro razones equivalentes A) 30. B) 36.
continuas se sabe que la suma de consecuen- C) 48. D) 54.
tes es 3 veces menos que la suma de antece-
dentes; además, la diferencia del segundo tér- HELICODESAFÍO
mino y el tercer consecuente es 180. Calcule
la diferencia de los últimos términos. 9. La suma de los términ
términos diferentes de cuatro
razones geométricas
g equivalentes
equ y continuas
A) 576 B) 144 suma de los
excede a la sum os extremos
e en 310. En-
C) 36 D) 9 tonces, la suma
uma de las
as cifras
cif del primer térmi-
no es
a 2 – c2 1
5. Si a = c y = , hallee el valor
valo
or de A) 7. B) 8.
b d a+c 5
C) 9. D) 10.
b + d.
b–d
10. Si
A) 5 B) 25
C) 15 D)) 8 a 3
3640 5720 d
= = = =k
32
3 b c 123
R2
6. Si a = c = e = k2 y b bde = , R>0,
0, deter- a, b, c, d, k   y 8000<a + d<9000, calcule
b d f k2 a + b + c + d.
mine el valor de acf .
A) 8238 B) 8240
R
A) R B) C) 8242 D) 8244
2
C) R2 D) R ab c
11. Si = , halle el valor de a + c.
bc ab
7. Dado el siguiente conjunto de razones:
A) 4 B) 5
a b c
= = =k C) 6 D) 7
9 12 15

19
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

TAREA DOMICILIARIA
1. En una serie de tres razones geométricas equi- 4. Si a · b · c = 1008
valentes, la suma de los consecuentes es 33, a b c
el producto de los antecedentes 320. Calcule Halle a + b + c en = = = k.
30 35 15
la suma de los antecedentes si el producto de
A) 32 B) 40
los consecuentes es 1080.
C) 38 D) 43
A) 20 B) 21
C) 22 D) 23 5. Sabiendo que
A M O R
= = =
2. Si A = B = D = k y 3 5 6 7
a b d además A · M + O · R = 513
Además
Calcule (A + M + O + R).
A2 + AB + D2
= 49 A) 60 B 62
B)
a2 + ab + d2
C) 63 D
D) 71
Halle el valor de k.
A) 49 B) 1
C) 7 D) 343

3. En una proporción n geométrica

geo étrica continua la
suma de los términos
minos ess 36 y los
os extremos
están en la relación
ón de
d 1 a 4 respectivamente.
ctivamente.
Calcule la media a proporcional.
pr ciona
A) 6 B) 7
C) 8 D) 12

20
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética
Capítulo

3 PROMEDIOS

MARCO TEÓRICO

Para un conjunto de datos un promedio es una Ejemplo

cantidad representativa de los mismos y que se ca-
Las edades de 5 personas son 17, 18, 15, 22
racteriza por ser mayor que el menor de los datos y
y 13 años. Halle el promedio aritmético de
por ser menor que el mayor de los datos.
dichas
ichas edades.
Ejemplo
Resolución
Resoluci
Dado el conjunto A={7, 6, 10, 11, 8}, ¿cuál dee las
siguientes alternativas no puede ser un promedio Piden la edad promedio (media aritmética de
de dichos datos? edades).
las eda
A) 6,5 B) 17 C) 9
2 MA= 17  18  1
15  22  13  17
5
D) 5 2 E) 11,5
,5

Resolución 2. Promedio geomé

geométrico o media geomé-
trica (MG)
Sea P un promedio
edio de dichos datos.
calcula de la siguiente manera:
Se ca
Menor dato=7
6<P
6<P<11
Mayor dato=11 MG=n a1  a 2  a3  ...  an

 La única alternativa que no cumple es 11,5.

Rpta.: E Ejemplos
ALGUNOS PROMEDIOS Para el siguiente conjunto de datos: 8, 54, 3 y
Sean los datos: a1, a2, a3, ..., an. 625, halle su promedio geométrico.

Algunos promedios a estudiar son: Resolución

1. Promedio aritmético o media aritmética Hallando el promedio geométrico:

(MA)
MG= 4 8×54×3×625 = 4 23×2×33×3×54
Se calcula de la siguiente manera:
4
24×34×54
a +a +a +...+an
MA= 1 2 3 MG=235=30
n

21
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

3. Promedio armónico o media armónica 2

(MH) Se cumple: MA×MH=MG

Se calcula de la siguiente manera: 2

(a –b) =4(MA+MG)(MA–MG)
MH= n
1 + 1 + 1 +...+ 1
a1 a 2 a3 an  Observación
n
Ejemplo
Para tres datos a, b y c se verifica:
Las velocidades de 3 móviles son: 6 m/s,
12 m/s y 18 m/s. Halle la media armónica de
dichas velocidades. 3abc
MH 
ab  ac  bc
Resolución
Hallando la media armónica de dichas veloci-
dades:  Prom
Promedio ponderado
rado
MH= 3 = 3 = 3×366 Es un caso particular del promedio aritmético.
1 + 1 + 1 6+3+2 11
6 12 18 36 Ejemp
Ejemplo
108 
MH= =9,83 m/s See muestra la boleta de notas de un alumno
11
1.err ciclo de Ing. d
del 1 de Sistemas de la UNAC:
 Observación
n
Curso Nota Número
Si nos indican soloo promedio, asumiremos de créditos
romedio aritmético.
que se trata del promedio aritmé Matemática I
Matemá 11 4
Física I
Fí 10 5
Química I 12 5
PROPIEDADES
Dibujo Técnico 12 3
 Para un conjunto de datos Oratoria 13 3
• Todos iguales, se cumple:
Halle su promedio ponderado.
MA=MG=MH
Resolución
• No todos iguales, se cumple:
PP= 11  4  10  5  12  5  12  3  13  3  11,45
mayor promedio: MA 20
MA>MG>MH
menor promedio: MH
Los datos se repiten cierta
 Para dos datos: a y b, sabemos: cantidad de veces (número
de créditos) lo cual se
MA= a + b , MG= ab , MH= 2  2ab denomina pesos
2 1+ 1 a + b o fecuencias.
a b

22
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

PROBLEMAS RESUELTOS
1. La media aritmética de un examen tomado
a2 a b b  2
a los alumnos fue de 8,4 y el profesor al au-
mentar 2 puntos a los 21 desaprobados que 2
( a  b)  2
había, el nuevo promedio resulta 9,8. Halle el
número de alumnos. (UNMSM 2004-I) a b 2

A) 14 B) 25 C) 30 Rpta.: B
D) 13 E) 20
3. Si el promedio aritmético de 20 números es
Resolución 30, y de otros 20 números diferentes es n, cal-
cule n si el promedio de los 40 números es 50.
Si las x notas: n1, n2, n3, n4, ..., nx
A) 70 B) 60 C) 50
n1  n2  n3  ...  nx
 8,4 D) 40 E) 28
x
Sx = 8,4x Resolución
(21)(2)  8,4 x M A 20  30 M A '20  n
 9,8
8
x
'
42 + 8,4x = 9,8x
,8x  20  600
00  2200  20n
42 = 1,4x
4
En el dato: MA40=5
=50
30
0=x
Rpta.: C 600  20n
Reemplaz
Reemplazando:  50 n  70
40
2. Si la MA y MG de dosd números
meros son enteros Rpta.: A
consecutivos, halle
le la diferencia de las raíces
de los números. (UNMSM
NMSM 1993) a 9 b 2
4. Si  y  y la media aritmética de a,
b 7 c 5
A) 1 B) 2 C) 2 2
b y c es 134, dé la media aritmética de a y c.
D) 2 E) 3 2
A) 140 B) 141 C) 150
Resolución D) 159 E) 160
Por ser la media aritmética y media geométrica
Resolución
dos números consecutivos la diferencia es 1.
MA (a, b) – MG (a, b) = 1 Homogenizando:

a b a 9 2 b 2 7
   ab  1   ,  
 2  b 7 2 c 5 7

a  b  2 ab 18k  14k  35k

1 Luego:  134  k  6
2 3

23
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

Resolución
Nos piden: a  c  18k  35k
2 2 Se conoce:

 MA(a; c)=159 N. alumnos(B) 2 N. alumnos(B)  2k

 
N. alumnos(A) 3 N. alumnos(A)  3k
Rpta.: D
Del dato:
5. En un curso, la nota promedio de las seccio- Al inicio: Al final:
nes A y B son 12 y 10, respectivamente, la Nota (A) =12
sección B tiene 2/3 del número de alumnos  Nota(A)=13,2
aumenta 10%
que tiene A, luego de los reclamos presen-
Nota (B) =10
tados por los alumnos, el promedio de la  Nota(A)=1,2
aumenta 20%
sección A sube 10% y B sube 20%. Halle el
promedio (combinado) de ambos salones. Luego:
13, 2(2k)  12(3k)
A) 12,70 B) 12,5 C) 13 A
MA  MA  12,72
5kk
5
D) 12 E) 12,72
Rpta.: E

PRÁCTICA PARA LA CLASE

E
1. xamen en una
Si luego de dar un examen un aula de 60 A) 71 B) 81
alumnos, se sabe que el e promedio
prom io de notas 1
C) 91 D) 46
de 15 de ellos ess 16 y ell pro io de notas
promedio
del resto es 12. Halle el promedio
rom dee notas de 4. m
La media ar
aritmética de 100 números es 24,5.
los 60 alumnos. Si cada uno de ellos se multiplica por 3,2; la
media aritmética será
A) 14 B) 13
C) 12 D) 15 A) 88,8. B) 70.
C) 78,4. D) 21,3.
2. Usted, en un mercado, compra tres docenas
de manzanas por un sol; luego, en otro mer- 5. Si la media artimética y la media geométrica
cado, compra cuatro docenas de manzanas de dos números enteros positivos x e y son
por un sol, y finalmente, en otro mercado, enteros consecutivos, entonces el valor abso-
compra cinco docenas de manzanas por un luto de x – y es
sol. El precio promedio por docena de man-
zanas es A) 2. B) 2.
C) 1. D) 3 2.
A) 0,20. B) 0,45.
C) 0,2611. D) 0,25. 6. La MG de tres números enteros es 5 3 18 .
Si la MA de dos de ellos es 12,5. Halle la
3. La media aritmética de 15 impares de 2 cifras MA de los tres números.
es 35 y de otros 20 impares, también de 2
cifras, es 52. Halle la media aritmética de los A) 15,1 B) 12,3
impares de 2 cifras no considerados. C) 14,2 D) 13,3

24
Guía Académica I - Ciencias (PRE-21) Aritmética

7. Para 2 números a y b tales que: a = 9b, se cule la suma de las 2 razones geométricas que
cumple que: MG(a;b) = k, MH(a;b). Calcule se pueden obtener con los extremos de dicha
el valor de k. proporción.
A) 1,888... B) 2,999... A) 6,25 B) 5
C) 2,333... D) 1,666... C) 4,25 D) 3,75

8. La MG de 2 números es 7 2; la cuarta pro- 10. En una pista circular, un automovil se despla-

porcional de dichos números y de su tercera za a velocidades de:
proporcional es 56. ¿Cuál es el mayor de los
2 ; 6 ; 12 ; 20 ; ... ; 380 km/h
números?
La velocidad promedio del automovil es:
A) 21 B) 12
C) 14 D) 7 18
A) B) 19
192
9. La media aritmética de los términos de una
212
proporción geométrica continua es a la razón C) 20 D)
D
aritmética de sus extremos como 3 a 4. Cal-
al- 20

ASESORÍA
1. Si el promedio geométrico
geom co de d 2x; 4x y 23xx es 4. El mayor
m promedio
pr de dos números enteros
es 100, mientras que su menor promedio es
1024 , calcule x .
y
y 36.
36 Calcule la diferencia de dichos números.
A) 1 B) 2 A) 180 B) 120
1 C) 100 D) 160
C) D) 5
5
5. Tres números enteros consecutivos pueden
2. El promedio de 5 números es 85, se conside-
determinarse si se conoce:
ra un sexto número y el promedio aumenta
en 15. El sexto número es A) su promedio aritmético.
B) su promedio armónico.
A) 120. B) 175.
C) su promedio geométrico.
C) 154. D) 165.
D) cualquiera de los tres promedios.
3. Calcule el promedio armónico de los siguien-
6. La MH de 15 números es 16 y la MH de otros
tes números
35 números es 48. Calcule la MH de los 50
1  2; 2  3; 3  4;...; 308  309 números.
A) 308 B) 309 A) 20 B) 30
C) 310 D) 311 C) 40 D) 15

25
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (PRE-21)

7. La MA de 15 números pares de dos cifras es segundo, 3 al tercero y así sucesivamente, en-

24 y de otros 20 números pares también de tonces el nuevo promedio
dos cifras es 66. ¿Cuál es la media aritmética
A) aumenta en 13. B) disminuye en 8.
de los números pares de dos cifras no consi-
C) aumenta en 8. D) disminuye en 7.
derados?
A) 69 B) 75 10. La media geométrica de 4 números enteros,
C) 73 D) 55 diferentes y positivos es 3 3. Calcule la MA
de dichos números.
8. En un salón de clases:
a alumnos tienen 14 años. A) 10 B) 20
C) 15 D) 8
b alumnos tienen 11 años.
c alumnos tienen 13 años.
11. A una fiesta asisten 72 personas, cuyo prome-
Si el promedio de todas las edades es 12 dio de edad es n años. Si la edad promedio
años, determine el valor de c. igu a (n + 2), determine la
de 24 de ellos es igual
A) a – b B) b – a puede tener 3 de ellos (del
mínima edad que pueden
C) 2b – 2a D) b – 2a uno de ellos es mayor de
grupo de 24) si ninguno
adem
19 años, además, pro
el promedio de los restan-
HELICODESAFÍO os.
tes es 15 años.
A) 9 B) 10
9. El promedio de 15 números eros enteros
en
nteros dife-
d
ega 1 al
rentes es 20. Si se agrega a primero,
primeero, 2 al
a C) 11 D) 12

TAREA DOMICILIARIA
MI IAR
1. El promedio de 5 números es 85. Se conside- A) 16 B) 17
ra un sexto número o y el promedio aumenta C) 18 D) 19
en 15. Halle el sexto número.
4. El promedio de 50 números es 30. Si se re-
A) 155 B) 165
tiran 5 números cuyo promedio es 48. ¿En
C) 175 D) 170
cuánto disminuye el promedio?
2. En un salón de clase, a alumnos tienen 14 A) 0 B) 1
años, b alumnos tienen 11 años y c alumnos C) 2 D) 3
tienen 13 años. Si el promedio de todos es 12
años. Halle el valor de c. 5. El promedio de las edades de 5 hombres es
28 años, además ninguno de ellos es menor
A) 2b – a B) b – 2a
de 25 años. ¿Cuál es la máxima edad que po-
C) 2b D) a – b
dría tener uno de ellos?
3. El promedio aritmético de los cuadrados de A) 40 B) 41
2 números consecutivos es 380,5. Halle el C) 42 D) 43
menor de ellos.

26