Nombre: Mariel Anibelka

Apellido: Ramón

Matricula: 202000091

Profesor: ynocencio Tavera

Asignatura: Introduccion A La Edu

Tema: II

En esta semana realizarás las siguientes actividades: 

 1. Para la primera actividad da  clik aquí, sigue las indicaciones
que te dan en la introducción de la misma y podrás realizarla
sin dificultad.  
La edad no es una limitación para aprender. Se está en condiciones de aprender
durante toda la vida; son más los factores socioeconómicos que pueden limitar la
capacidad de las personas aprender que factores psicológicos.

El aprendizaje a distancia incrementa la capacidad de aprender en el adulto porque

se sustenta en principios como el de aprender a aprender, la autonomía y
flexibilidad en el ritmo de aprendizaje que van más de acuerdo con la naturaleza
misma del adulto.

En esta unidad se desarrolla un análisis del concepto de adulto y de cómo éste lleva
a cabo su proceso de aprendizaje, se hace énfasis en las características que exhibe
el aprendizaje en las personas adultas, los estilos de aprendizaje que se pueden
manifestar en los participantes adultos y la importancia que tiene en ellos el
desarrollo de competencias de aprender a aprender.

Para definir el término adulto hay que considerar una serie de factores que
determinan el ser adulto ya que la adultez implica explícita o implícitamente
aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.

Desde el punto de vista psicológico es “…haber adquirido el número de experiencias

necesarias para hacer del individuo un ser responsable consigo mismo y con los
demás y que, además, tiene ya la capacidad de tomar decisiones”.

La educación a distancia, sustentada en gran medida en el aprendizaje autónomo,

requiere que el estudiante asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje, su
propia automutilación y el compromiso de alcanzar la meta de aprendizaje trazada.
De ahí que este estudiante debe haber logrado un desarrollo psicobiológico que le
permita asumir estas responsabilidades.

2. Para la segunda actividad,  realiza un resumen en una  hoja de

las ideas principales de lo aprendido en la primera actividad y
 luego lee los el tema  texto básico de la asignatura y en el Manual
de Técnicas y Hábitos y completa el siguiente cuadro:

Técnicas
Estilo de
de aprendizaj Descripción de
Estudio qu Características e que se los
e describen
en el de esta técnica presentan estilo de
manual en el texto aprendizaje
de estudio

Competencia
de pensar. Su
Es una actividad compleja que exige la punto fuerte es
Lectura puesta en funcionamiento de una serie de Estilo el razonamiento
eficaz habilidades que permiten convertir los asimilador inductivo, la
símbolos (las letras) en significado. creación de
modelos
teórico.
Competencias
de acción.
Estilo
El Es una técnica que facilita la retención de Punto fuerte la
acomodado
subrayado informaciones importante en un texto leído. ejecución y la
r
experimentació
n
El Apunte Tomar buenos apuntes durante una Competencias
exposición es muy importante para el Estilo de valorar. Su
aprendizaje; se trata de anotar sintéticamente convergent punto fuerte es
lo que un facilitador u otro compañero de e la imaginación,
grupo exponen durante una facilitación es emotivo.
docente.
Estilo activo Personas de
mente abierta,
comentan las
tareas con
entusiasmo, se
involucran en
asuntos de los
demás.
 Personas que
tienden a
considerar y
Estilo observar las
reflexivo experiencias
desde diferente
perspectiva

Adaptan e
Es una herramienta fundamental para la integran las
observaciones
El esquema comprensión, el repaso y la Estilo teórico
dentro de teorías
memorización.
lógicas y
complejas
Resumir y sintetizar son palabras sinónimas En esta personas
que como tal, tienen connotación diferente: predomina la
Resumir es condesar el texto con palabra Estilo aplicación
Resumen:
utilizadas por el autor y sintetizar es condesar pragmático
práctica de las
un texto escrito utilizando palabras del
ideas
vocabulario personal.