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La salida didáctica permitirá a los estudiantes aplicar los aprendizajes en la planificación de su clase. Analizarán una obra de arte de Cándido Portinari en el MNBA que representa los derechos de los niños con respecto al trabajo, usando imágenes como disparador para observar, analizar y discutir ideas sobre la obra, lo que enriquecerá su comprensión e integración de conocimientos.
La salida didáctica permitirá a los estudiantes aplicar los aprendizajes en la planificación de su clase. Analizarán una obra de arte de Cándido Portinari en el MNBA que representa los derechos de los niños con respecto al trabajo, usando imágenes como disparador para observar, analizar y discutir ideas sobre la obra, lo que enriquecerá su comprensión e integración de conocimientos.
La salida didáctica permitirá a los estudiantes aplicar los aprendizajes en la planificación de su clase. Analizarán una obra de arte de Cándido Portinari en el MNBA que representa los derechos de los niños con respecto al trabajo, usando imágenes como disparador para observar, analizar y discutir ideas sobre la obra, lo que enriquecerá su comprensión e integración de conocimientos.
1. La propuesta de la salida es valorada ya que trasladaremos los aprendizajes de la
salida a la planificación de nuestra. Es una experiencia enriquecedora y nos permite abordar la realidad social de forma más didáctica. Particularmente trabajamos con los estudiantes una obra de arte del MNBA la cual tiene significancia a la hora de abordar los derechos del niño en cuanto al trabajo. Cándido, Portinari es el autor de la obra elegida. El uso de imágenes es un buen disparador y ampliador de realidades, en cuanto a la manera de mirar, observar, analizar y verbalizar ideas sobre lo que la imagen representa. Lo que ven, piensan, sienten y se preguntan de la imagen es lo que va a construir representaciones individuales y otras compartidas que enriquecerán la adquisición de conocimiento, al integrar y compartir las ideas del marco asimilador de los estudiantes.