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1. DATOS INFORMATIVOS:
2. PLANIFICACION
Reconocer las características de los seres vivos, los ciclos que cumplen y su relación con el medio en el que se desarrollan. También la importancia de la conservación de los hábitats naturales y la
La diversidad de los seres vivos y sus hábitats.
contribución científica a su conocimiento y protección, pese a la degradación causada por las actividades humanas
✔
CE.CN.2.1. Analiza la importancia del ciclo vital de los seres vivos (humanos, animales y plantas) a partir de la observación y/o experimentación de sus cambios y etapas, destacando la
importancia de la polinización y dispersión de las semillas.
✔
CE.CN.2.2. Aprecia la diversidad de plantas y animales, en función de la comprensión de sus características, funciones, importancia, relación con el hábitat en donde se desarrollan,
CRITERIOS DE EVALUACION
identificación de las contribuciones de la flora ecuatoriana al avance científico y utilidad para el ser humano.
✔
CE.CN.2.3. Propone medidas de protección y cuidado hacia los hábitats locales y de las regiones naturales del Ecuador, desde la comprensión de las características, la diversidad de vertebrados y
plantas con semilla, las reacciones de los seres vivos a los cambios y amenazas a las que están expuestos
Comprensión lectora
Aprende
correspondientes.
Aprende
seres humanos:
especial.
estructuras.
Aprende
Practica
¡Experimenta y reflexiona!
✔ ✔ ● ✔
DCD: CN.2.1.6. Observar Tema 3 Explora Texto de Ciencias I.CN.2.2.1. Clasifica a los animales Técnica:
en forma guiada y describir La diversidad de los vertebrados ¿Cómo reconoces a un vertebrado? Naturales 4to. en vertebrados e invertebrados, en Observación
● ✔
las características de los Proyector función de la presencia o ausencia de Instrumento:
¿Qué ventajas se obtiene con la presencia de un
●
animales vertebrados, Laptop columna Determinar el objeto de observación
esqueleto? ●
agruparlos de acuerdo a sus ✔ Cuestionario vertebral y sus características externas Determinar los objetivos de la
Aprende ●
características y relacionarlos Material de escritorio (partes del cuerpo, observación
Clasificación de los vertebrados Los animales se ●
con su hábitat. Láminas cubierta corporal, tamaño, forma de Fijar los rasgos y características de
●
clasifican en dos grandes grupos, de acuerdo a si Enciclopedia desplazarse, alimentación). A su vez, lo observado
● ✔
poseen, o no, un esqueleto interno. Los que no lo Papelote agrupa a los vertebrados según sus Técnica:
●
tienen se llaman invertebrados y, pese a que hay Cuaderno de trabajo características, examina su utilidad lluvia de ideas
● ✔
Portafolio para el ser humano y su Instrumento:
algunas excepciones, la mayoría de ellos presenta en ●
Organizadores gráficos. relación con el hábitat en donde se Presentación del tema
la actualidad tamaños modestos. Los vertebrados, por
desarrollan. (J.3., I.2.) Cuestionario
su parte, tienden a ser más grandes porque sus huesos
Registro de respuestas
facilitan su movilidad, pero también protegen y dan Selección de principales ideas,
sostén a sus órganos. A continuación vamos a conocer opiniones, criterios
ovíparos u ovovivíparos.
no habitan en el país.
✔
Practica
las hojas, por su parte, se realiza la fotosíntesis y el angiospermas y gimnospermas en Selección de principales ideas,
función de sus semejanzas y opiniones, criterios
intercambio de gases (oxígeno y CO2), que participan
diferencias. Sistematización y conclusiones.
en el metabolismo de la planta. Las flores, cuando las
Describe sus partes, las clasifica según Ficha de seguimiento
hay, son estructuras reproductivas que se transforman
su estrato (árbol, del trabajo grupal
en fruto para proteger y ayudar a dispersar a la semilla ✔
arbusto y hierba), y usos (industriales, Pruebas:
✔
Practica medicinales y ornamentales). Expone Objetivas
esquemas de referencia.
Aprende
siguiente manera:
Practica
continuación:
siguiente cuadro:
observaste a continuación:
● ✔ ● ✔
DCD: CN.2.1.10. Indagar y Tema 5 Explora Texto de Ciencias I.CN.2.3.1. Clasifica los hábitats Técnica:
describir las características Importancia del hábitat. ¿Qué tipos de hábitats conoces? Naturales 4to. locales según sus características y Observación
● ✔
de los hábitats locales, ¿De qué manera las actividades humanas pueden Proyector diversidad de vertebrados y plantas Instrumento:
●
clasificarlos según sus Laptop con semilla que presenten. (J.1., J.3.) Determinar el objeto de observación
cambiar los hábitats naturales?
●
características e identificar ✔ Cuestionario Determinar los objetivos de la
Aprende ●
sus plantas y animales. Material de escritorio observación
Hábitat de los seres vivos Los seres vivos tenemos ● I.CN.2.3.2. Propone medidas de
CN.2.1.11. Indagar Láminas Fijar los rasgos y características de
diferentes necesidades como, por ejemplo, el ● protección para la conservación de los
Enciclopedia lo observado
● hábitats locales, en función de ✔
en forma guiada sobre las encontrar comida, un clima favorable, lugares para Papelote Técnica:
● identificar las
reacciones de refugiarnos de los peligros o donde encontrar a Cuaderno de trabajo lluvia de ideas
● amenazas y cambios a los que está ✔
los seres vivos a los cambios Portafolio Instrumento:
nuestros amigos. Todo esto lo hallamos de manera
● expuesta la diversidad
de los hábitats naturales y Organizadores gráficos. Presentación del tema
ideal en nuestro hábitat, es decir, el lugar en el que nos
ejemplificar medidas de plantas y animales de las regiones Cuestionario
hemos acostumbrado a vivir. Los hábitats naturales
enfocadas en su cuidado.. naturales del Ecuador. (. J3., I.1.) Registro de respuestas
pueden ser acuáticos, terrestres o mixtos; pero
Selección de principales ideas,
además, pueden tener condiciones muy específicas opiniones, criterios
que dificultan la presencia de otros seres que no sean Sistematización y conclusiones.
los que durante miles de años se han adaptado a estas Ficha de seguimiento
historias a continuación.
Aprende
Practica
hábitats.
● ✔ ● ✔
DCD: CN.2.5.9. Indagar, Tema 6 Explora Texto de Ciencias I.CN.2.2.2. Clasifica a las plantas en Técnica:
mediante el uso de las TIC y La protección de un país ¿Cómo es la naturaleza del Ecuador? Naturales 4to. angiospermas y gimnospermas en Observación
● ✔
otros recursos, la contribución megadiverso. Proyector función de sus semejanzas y Instrumento:
¿Qué pasa si perdemos nuestra biodiversidad?
●
del científico ✔ Laptop diferencias. Determinar el objeto de observación
Aprende ●
ecuatoriano Misael Acosta Cuestionario Describe sus partes, las clasifica según Determinar los objetivos de la
Protegiendo a mi país ●
Solís al conocimiento de la Material de escritorio su estrato (árbol, observación
Hemos insistido mucho en la riqueza natural que está ●
flora ecuatoriana; reconocer Láminas arbusto y hierba), y usos (industriales, Fijar los rasgos y características de
●
su aporte en los herbarios presente en el Ecuador y es que es importante que Enciclopedia medicinales y ornamentales). Expone lo observado
● ✔
nacionales como fuente de todos sus habitantes sepamos que ser un país Papelote el aporte al conocimiento científico Técnica:
●
información. megadiverso no es algo que se pueda tomar a la ligera. Cuaderno de trabajo que lluvia de ideas
● ✔
Portafolio realizó el ecuatoriano Misael Acosta Instrumento:
Significa que somos los guardianes y administradores
Organizadores gráficos. Solís, a partir del estudio de la flora Presentación del tema
de un inmenso recurso que no solo nos pertenece a
ecuatoriana. (J.3., S.4.) Cuestionario
nosotros, sino también al resto de la humanidad y
Registro de respuestas
también a quienes vendrán en el futuro, con el mismo Selección de principales ideas,
derecho de disfrutarlo. Conocer que nuestro país tiene opiniones, criterios
actualmente.
✔
Practica
Brasil.
tamaño?
Aprende
en su trabajo.
Practica
etiqueta correspondiente.
● ✔ ● ✔
.DCD: CN.2.1.12. Indagar e Tema 7 Explora Texto de Ciencias I.CN.2.3.2. Propone medidas de Técnica:
identificar las diferentes Los enemigos del hábitat ¿A quiénes perjudica la destrucción del hábitat? Naturales 4to. protección para la conservación de los Observación
● ✔
clases de amenazas que se ¿Quiénes son los encargados de defender a la Proyector hábitats locales, en función de Instrumento:
●
manifiestan en los hábitats naturaleza en nuestro país? Laptop identificar las amenazas y cambios a Determinar el objeto de observación
●
locales, ✔ Cuestionario los que está expuesta la diversidad de Determinar los objetivos de la
Aprende
●
distinguir las medidas de Material de escritorio plantas y animales de las regiones observación
Cuidemos nuestra naturaleza Ya desde la mitad del ●
control que se aplican en la Láminas naturales del Ecuador. (. J3., I.1.) Fijar los rasgos y características de
siglo pasado, Misael Acosta Solís notó que los ●
localidad y proponer medidas Enciclopedia lo observado
bosques naturales del Ecuador se estaban destruyendo ● ✔
para detener su degradación. Papelote Técnica:
●
a un ritmo acelerado y propuso tomar medidas para Cuaderno de trabajo lluvia de ideas
● ✔
evitarlo. Poco a poco fueron surgiendo instituciones y Portafolio Instrumento:
organismos que se encargaron de crear leyes y Organizadores gráficos. Presentación del tema
Cuestionario
mecanismos de control para evitarlo. Sin embargo, el
Registro de respuestas
crecimiento de la población humana ha hecho
Selección de principales ideas,
necesario que se produzcan más alimentos, se gaste
opiniones, criterios
más energía, se ocupe más materia prima y terrenos Sistematización y conclusiones.
para la construcción. Estas actividades, además de Ficha de seguimiento
estudiantes.
en caso de no hacerlo.
Aprende
Practica
¡Experimenta y reflexiona!
los hábitats.
podrías aplicar:
●
proyecto
3. ADAPTACIONES CURRICULARES