MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022 - II

Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

Docente:

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de

emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor
compartido.
Integrantes del equipo de trabajo:

INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN

1. Cavero Zapata Zahir Rodrigo 100%

2. Carhuapoma garcia sandy nayeli 100%

3. Adanaque Lañas Jhairo Miguel 100%

4. Palacios Carrasco Baudemarx 100%

5. Yaxahuanga Farfan Francisco Alonso 100%

_____________________________________________________________________________________

I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo “YAQUA: calma tu sed ayudando” Yaqua: calma tu sed ayudando.
Comenta en clase y luego responde con su equipo:

● La venta de botellas de agua permite a yaqua a continuar en su camino para

cambiar las vidas de miles de peruanas que sufren de la deshidratación y el
consumo de agua contaminada

● ¿Fernando Tamayo, es un emprendedor social? ¿Por qué?

Es un emprendedor social porque busca encaminar sus proyectos hacia el éxito ,identificando una
gran idea que sea cubierta .
● ¿Podría convertirse este proyecto en un proyecto social sostenible? ¿Cómo

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 sí podría convertirse en proyecto social de la manera como yaqua ayuda a toda la comunidad a
tener una buena hidratación de manera sana y ayudante para todos ellos siendo de una manera
también económica de beneficio para el cliente .
II. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1 Recopilación de información:
A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
cada uno de los siguientes conceptos.
B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto
de emprendimiento social.

Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social

Su principal negocio o core business se diseña alrededor de su misión social. Por su parte, la
RSE se refiere a las prácticas, estrategias o programas que implementa una empresa
“tradicional” para generar un impacto positivo o responsable en la sociedad, sin que esto
sea su misión u objetivo principal.

Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social

-Es una estrategia de negocios

-Es un modelo de negocio

-Implica que las empresas tengan un impacto

-Se centra en la generación de valor social y/o
positivo en la sociedad y el medio ambiente
ambiental.

-Es una estrategia de negocios voluntaria
-Es una estrategia de negocios que puede adoptar
cualquier empresa,
-Es un modelo de negocio que busca maximizar el
impacto social y/o ambiental.
-Requiere que la empresa tenga como objetivo
principal el impacto social y/o ambiental.

-Busca adoptar cualquier empresa

-Busca el impacto social y/o ambiental .

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Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:

Alvord, S. H., Brown, L. D., y Letts, C. W.: “Social entrepreneurship and societal transformation:
An exploratory study”. The Journal of Applied Behavioural Science, 2004, (40) 3:260-82.
https://doi.org/10.1177/0021886304266847 .

Anderson, T., y Huggins, L.: Greener than Thou: Are You Really an Environmentalist? Stanford,
California: Hoover Institution Press, 2008.

C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3

.Empeño
.Inconformismo
.Visión de negocio

D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:

identificación del proyecto
¿Qué problema buscas resolver?
Buscamos eliminar la contaminación de los residuos en la región de Piura

E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores

involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?

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F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, procede a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
a) Realiza una lista de todos los involucrados.
b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
disponibles y posibles conflictos.
c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados.

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 MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

GRUPOS PROBLEMA RECURSOS INTERESES CONFLICTOS

PRIORIZADO

Población 26 de Enfermedades Apoyo de la Soluciones viables a la contaminación del suelo por

octubre generadas por la comunidad contaminación mala gestión de residuos
contaminación orgánicos.
orgánica

Municipalidad Mal tratamiento de Normas a favor Solución viable al Falta de vertederos de

26 de octubre vertederos de del medio tratamiento de basura
desechos ambiente vertederos

Colegios en la Contaminación Educación sobre Participación Falta de concientización

zona 26 de orgánica tratamiento de estudiantil sobre la sobre desechos orgánicos

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octubre desechos problemática de
orgánicos desecho orgánicos

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de
manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA
Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de%20Emprendimiento
%20.pdf
Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la creación
de proyectos. Recuperado de https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-
proyecto-de-emprendimiento-social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-APRENDIZAJE/UNIDAD_4/
Analisis_de_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-
through-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.

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