MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - II

Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

Docente:

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de

emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor compartido.
Integrantes del equipo de trabajo:
INTEGRANTES GRUPO 8 % PARTICIPACIÓN
1. Chozo Neyra, Javier Hipolito. 100%
2. García Feria, Gerson David. 100%
3. Palacios Concha, Betty Magaly. 100%
4. Rodríguez Cieza, Carmen Rosa. 100%
5. Tirado Chapoñan, Fredy Erick. 100%
6. Vásquez Estela, José Adolfo. 100%
7. Vigo Chuquitucto, Rosmer. 100%
_____________________________________________________________________________________

I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
https://youtu.be/VoVwbMRYebY
Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
• ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
ambiental?
Este proyecto de emprendimiento hace que las mujeres se sientan empoderadas y puedan
desarrollar sus capacidades, competencias y habilidades, además, este emprendimiento
contribuye al cuidado del medio ambiente.
• ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?
Porque genera un impacto en el ámbito social, creando un programa de apoyo para mujeres
que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad.

• ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?

Si, por que es capaz de generar ingresos, cubrir necesidades sociales, incentiva el cuidado de
los recursos ambientales trabajando con insumos sostenibles, cómo fibras naturales,
orgánicas, productos reciclados y busca la equidad social.

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II. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 Recopilación de información:

A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define cada
B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto de
emprendimiento social.

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 Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social

La responsabilidad social garantiza el desarrollo y la competitividad en el mercado, así como

nos da acceso a una calidad de vida digna, toda empresa debe asumir de manera ética e
integral la responsabilidad de trabajar en conjunto con sus empleados y sus familias, la
comunidad y la sociedad y el emprendimiento social utiliza una empresa como medio para
lograr sus objetivos. Coloca siempre sus acciones sociales como prioridad, en lugar de los
fines de lucro. El emprendimiento social brinda empleos y oportunidades de crecimiento
profesional a las personas con ideas innovadoras.

Diferencias
Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social

- *Realizan inversiones sociales a través de programas sociales. *Su objetivo primordial, además de lo económico es también el
- impacto social y medio ambiental
- * Tratan de generar una vinculación con la comunidad a través de * El proyecto de emprendimiento social se centra en la generación de
donaciones y fondos. beneficios para la sociedad.

*La responsabilidad social se centra en el impacto de las
actividades de las empresas en la sociedad.
*La responsabilidad social puede estar comprendida por acciones
negativas y positivas ya sea en una empresa u organización
*El emprendimiento social se conoce como el cuarto sector por que
se encuentra en el centro de los sectores empresarial social,
filantrópico y tradicional

-
-

Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:

1. Social, I. (2021). Empresa Social y Responsabilidad social Empresarial. Instituto Online

de Intervención Social.
https://www.io-social.es/empresa-social-vs-responsabilidad-socialempresarial/
2. https://es.scribd.com/document/642350167/Diferencias-entre-responsabilidad-social-
y-proyecto-de-emprendimiento-social

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C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3

Creativo

Visión de negocios

Innovador y resiliente

D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:

identificación del proyecto
¿Qué problema buscas resolver?
Impacto ambiental por el incremento de residuos plásticos para el consumo de comidas.

E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores

involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?

F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, proceda a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
a) Realiza una lista de todos los involucrados.
b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
disponibles y posibles conflictos.
c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados que se presenta a
continuación.

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MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
GRUPOS
PROVEEDORES (MOLINOS)
COLABORADORES (ADMINISTRADOR,
CONTADOR, JEFE DE LOGISTICA, JEFE DE
PRODUCCION, VENDEDORES,
EMPAQUETADORES, OBREROS, PERSONAL
DE LIMPIEZA)
EMPRENDEDORES (ALUMNOS DE LA UCV)
CLIENTES (RESTAURANTS, BODEGAS,
SUPERMERCADOS)
PROBLEMA PRIORIZADO RECURSOS INTERES CONFLICTOS
ENTREGA DE MATERIA PRIMA, CONTRIBUIR CON PUBLICIDAD DE OBTENER UN PRODUCTO QUE NO CONTAMINA EL
FUERA DE PLAZO LA EMPRESA MEDIO AMBIENTE DAÑO AL MEDIO AMBIENTE
MANO DE OBRA PROFESIONAL Y SER EFICIENTES Y EFICACES (PRODUCTO DE
FALTA DE PUESTOS DE TRABAJO CALIFICADA CALIDAD Y LOGRO DE OBJETIVOS) FALTA DE COMPROMISO
CONTRIBUIR CON LA POBLACION EN BRINDAR
POCA EXPERIENCIA EN EL RUBRO MAQUINARIA DE PRODUCCION PRODUCTOS DE CALIDAD DESACUERDOS DIRECTIVOS
CUENTAS BANCARIAS, FIRMA DE PRECIOS ACCESIBLES, PROMOCIONES, PRODUCTOS
PAGO FUERA DE PLAZO CONVENIOS GARANTIZADOS MALA ATENCION AL CLIENTE
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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera
grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA

Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de

https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de%20Emprendimiento%
20.pdf
Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la creación
de proyectos. Recuperado de https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-
proyecto-de-emprendimiento-social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-
APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-
through-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.

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