MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - I

Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

Docente:

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de

emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor compartido.
Integrantes del equipo de trabajo:
INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN
1. CANGO FLORES, KEVIN OMAR.
2. CARDENAS OLAYA, CELINDA ANGELES.
3. MEDINA ESPINOSA, OMER LEONEL.
4. NAVARRO GARCIA, LOURDES ARIANA.
5. SILVA ALVARADO, JAVIER ENRIQUE.
6.
_____________________________________________________________________________________

I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
https://youtu.be/VoVwbMRYebY
Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
● ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
ambiental?
Reducir la contaminación ambiental mediante la eliminación de procesos en la fabricación de tela,
mediante el reciclaje
Programa enfocado en las mujeres más vulnerables, capacitándolas para que sean colaboradoras
de la empresa con un buen perfil técnico, ello ocasiona que sean mujeres empoderadas y que
sepan cual es el valor que tienen en la sociedad.

● ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?

- Si es una emprendedora ya que tuvo la iniciativa de formar un programa social, y en él está
buscando solucionar un problema con mayor interés en la sociedad, es decir, la violencia contra

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 la mujer, este proyecto se creó con el fin de ayudar a mujeres vulnerables que han sido víctimas
de violencia, lo cual es un tema importante en la sociedad.
Valery, es una emprendedora social porque busca ser el referente de la moda sostenible en el
Perú, una amiga incondicional y leal para quienes la rodean y un ser humano que lucha contra las
injusticias. Un espíritu libre dispuesto a mejorar el mundo de todos.
● ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?
- Si es un proyecto social sostenible, porque como ya se expuso anteriormente tuvo la iniciativa de
crear un programa ecológico en materia de la moda, el cual ayuda y beneficia no solo a los
creadores sino también a las personas involucradas en dicho proyecto, con la finalidad de lograr
una mejor calidad de vida, desarrollando sus habilidades y demostrando el valor que tienen y la
capacidad para salir adelante por ellas mismas.

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 Recopilación de información:

A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
cada uno de los siguientes conceptos.
B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto de
emprendimiento social.

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 Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social

Ambos conceptos colocan siempre sus acciones sociales como prioridad, en lugar de los
fines de lucro
Pueden lograr la sostenibilidad prestando especial atención y soluciones a su impacto en la
sociedad y el medio ambiente. Comportarse de manera transparente y ética garantiza un
enfoque que ayuda a proteger el éxito a largo plazo de la sociedad y el medio ambiente.
Tanto una como otra buscan lograr un aporte positivo ante la sociedad y el ambiente,
identificando y satisfaciendo con los intereses de las personas involucradas.

Diferencias
Responsabilidad social
- La responsabilidad social es el compromiso de
identificar los problemas de interés público como
medio ambiente, pobreza, desigualdad, atención de
salud, hambre, desnutrición, analfabetismo.
- Compete a todo tipo de individuos y grupos (Empresa,
estado, universidad), para desarrollar acciones que
originen impactos positivos en la sociedad, con el
aporte de soluciones transparentes, éticas
sustentables.
- Tiene como objetivo el desarrollo sustentable del ser
humano y su entorno.
- Sus métodos para mejorar el sistema se pueden
acoplar en una empresa ya establecida.
Proyecto de emprendimiento social
- El emprendimiento social se conceptúa como un tipo de
actividad empresarial que combina la obtención de
riqueza con la mejora de la calidad de vida de las
personas.
- Es una nueva modalidad de negocio que llevan a cabo
empresas y personas innovadoras que emplean la
estructura tradicional de ventas, pero le dan un enfoque
y diferente en el que tienen como meta resolver problemas
socioeconómicos y medioambientales.
- El emprendimiento social brinda empleos y
oportunidades de crecimiento profesional a las personas
con ideas innovadoras.
- Su principal objetivo siempre será el bienestar social o
ambiental.

Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:

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C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3
Alto Compromiso Social
Ser empático ante las problemáticas que
enfrenta la comunidad, esto motiva a generar
un impacto positivo.

Visión de Negocio
Saber aprovechar los recursos para obtener
beneficios para todos.

Innovación
Utilizar la tecnología para crear
soluciones que están al alcance de
todos.
D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:
identificación del proyecto

“Conservación de los recursos hidrobiológicos en el Santuario Nacional los

Manglares de Tumbes”
¿Qué problema buscas resolver?
1. Buscamos resolver que los pescadores y extractores del santuario respeten la época de
pesca
2. Tener una variedad de especies reproductoras para asegurar la diversidad genética

E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores

involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?
F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, procede a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
a) Realiza una lista de todos los involucrados.
b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
disponibles y posibles conflictos.
c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados que se presenta a
continuación.

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 MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

GRUPOS PROBLEMA RECURSOS INTERESES CONFLICTOS

PRIORIZADO

CLIENTES Desconocimiento de Precio variable para el Saquear el manglar en La fauna se ve

( Público, habitantes la afección de público según la época menos tiempo para afectada por la
de la zona) consumo de del año. poder revenderlos en captura indiscriminada
producto fuera de temporadas no debido a la creciente
temporada adecuadas. demanda sobre el
mercado
gastronómico.

PROVEEDORES (agencia Ofrecer productos Contar con los Obtener beneficios Insuficiencia de
pesquera) fuera de temporada implementos económicos y clientes productos.
necesarios para la satisfechos.
entrega del producto.

CONSULTORES ALIADOS Falta de compromiso Cuentan con Ganar experiencia Competencia laboral.
(trabajadores de las con el proyecto. supervisiones la
empresas pesqueras) mayoría del tiempo
laborando.

PERSONAL DE LA Carencia de Capacitaciones y Obtener un ingreso y Problemas

COMPAÑÍA(pescadores) conocimiento e objetos profesionales trabajo estable. económicos
interés. para realizar su
trabajo.

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EL EQUIPO Poca dedicación, Disposición y Poder contar con Los pescadores no
EMPRENDEDOR capacidad y compromiso de todo variedad de especies respetan y abusan de
colaboración. el equipo para realizar en el mercado y la comercialización de
el proyecto. promover el turismo las especies.
en la zona.

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera
grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA

Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de

https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de%20Emprendimiento%
20.pdf
Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la creación
de proyectos. Recuperado de
https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-proyecto-de-emprendimiento-socia
l/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de
_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-throu
gh-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.

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