MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2024 - I

Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

Docente:

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de

emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor compartido.
Integrantes del equipo de trabajo:
INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN
1. Loyola justo, Renzo
2.
3.
4.
5.
6.
_____________________________________________________________________________________

I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
https://youtu.be/VoVwbMRYebY
Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
 ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
ambiental?
Este proyecto de emprendimiento hace que las mujeres se sientan empoderadas y
desarrollen sus competencias, habilidades y capacidades. Además, este emprendimiento
contribuye en el cuidado del medio ambiente
 ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?
Si, porque genera impacto en el ámbito social donde en este caso ella da la creación de un
programa social únicamente a mujeres que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad y de
esta manera capacitarlas para que ellas puedan desarrollar habilidades y llegar a los
estándares de calidad de prenda, generando un impacto adecuada y saludable en el medio
ambiente
 ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?

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Si, porque la producción busca la prosperidad económica posibilitando oportunidades de
trabajo, el cuidado de los recursos ambientales trabajando con insumos sostenibles, cómo fibras
naturales, orgánicas, productos reciclados y la equidad social.
II. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 Recopilación de información:

A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
cada uno de los siguientes conceptos.
B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto
de emprendimiento social.

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 Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social
1) RESPONSABLIDAD SOCIAL.

 Es el compromiso, obligación y deber que poseen los individuos, miembros de una sociedad o
empresa de contribuir voluntariamente para una sociedad más justa y de proteger el
ambiente.
 La responsabilidad social puede estar comprendida por acciones negativas y positivas, es
decir, las primeras se refieren a abstenerse de actuar y las segundas a actuar.
2) EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL.

 Son técnicas de negocio que utilizan las empresas, organizaciones con o sin fines de lucro e
incluso gobiernos para financiar el desarrollo de soluciones a los problemas sociales,
culturales y ambientales.
 El emprendimiento social es la puerta en marcha de una empresa cuyo objetivo o final no es
la maximización del beneficio económico, sino la creación de valor para la sociedad.
 El emprendimiento social consiste en la satisfacción de una necesidad social o
medioambiental, por medio de una empresa que genera beneficios económicos y los
reinvierten en conseguir el objetivo social principal.

Diferencias
Responsabilidad social
1. Esfuerzos realizados más allá de lo
requerido por las regulares o grupos de
protección ambiental.
2. Sus esfuerzos son periféricos a su misión
3. Reducir el daño ambiental.
Proyecto de emprendimiento social
1. Los esfuerzos son el núcleo
de la misión.
2. Medir el impacto social.
3. Los interesados, son los
clientes
4. Oportunidad motivada.

4. Imagen motivada.

Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:

1. Salinas, F. y Osorio, L. (2015). Emprendimiento y economía social, oportunidades y

efectos en una sociedad en transformación. Ciriec-España. Revista de Economía
Pública, Social y Cooperativa, 75, 128-151.

2. Vázquez, D. G. y Sánchez, M. I. (2013). Análisis de la incidencia de la responsabilidad

social empresarial en el éxito competitivo de las microempresas y el papel de la
innovación. Universia Business Review, 38, 14-31 PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3

D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:

identificación del proyecto
¿Qué problema buscas resolver?
" Elaboración de pasteles y postres saludables para personas con diabetes en Lima
Norte, 2024. "
E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores
involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?
 Angela. Trabaja en una panadería
F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, proceda a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
a) Realiza una lista de todos los involucrados.
b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
disponibles y posibles conflictos.

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c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados que se presenta a
continuación.

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MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de
manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA
Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de%20Emprendimiento
%20.pdf
Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la
creación de proyectos. Recuperado de https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-
marcha-un-proyecto-de-emprendimiento-social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-APRENDIZAJE/UNIDAD_4/
Analisis_de_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-
through-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.

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