¡Educación Integral para el Éxito!

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 02
ADMINISTRACION Y ECONOMIA: LA ECONOMÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS

I. APRENDIZAJE ESPERADO

Concepto de Economía
 Capacidad
 La Economía, consultado el 15 de mayo del 2013 de
http://www.slideshare.net/ivita2/introduccion-a-la-economia-2917764 La
 Infografía  Economía. Definición, concepto y características. Ciencia económica, consultado el
Sugerida
15 de mayo del 2013 de
http://www.emagister.com/curso-economia-introduccion-fundamentos/
economia-definicion-concepto-caracteristicas-ciencia-economica

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE

 Realice un esquema del concepto mercado

EVALUACIÓN DE ENTRADA

Responde las siguientes preguntas, señalando la respuesta que consideras correcta:

1. Es  el área dentro de la cual los vendedores y los compradores de una mercancía mantienen
estrechas relaciones comerciales. (5 Puntos)
a) producto
b) servicio
c) mercado

2.El mercado es el ambiente social (o virtual) que propicia las condiciones para el intercambio de :(5
Puntos)
a)Bienes
b)bienes y servicios
c)servicios

3. Hoy en día la globalización de la Economía, la apertura de mercados y la competencia exigen

tomar nuevas acciones para poder ser _________en el ámbito mundial. (4 Puntos)

Colegios Pitágoras 1
 ¡Educación Integral para el Éxito!

a)responsables
b)económicos
c) competitivos

4. Es la sensación de carencia de algo unida al deseo de satisfacer esa carencia, de cubrirla: (4

Puntos)
a) La necesidad
b)El mercado
c)El servicio

TAREA DE INVESTIGACIÓN.

Investigue las funciones de un economista

NUEVOS APRENDIZAJES

MOTIVACIÓN

Actividad 1:

 Se les pide a los alumnos que lean el siguiente cuento:

Colegios Pitágoras 2
 ¡Educación Integral para el Éxito!

UNA HISTORIA DE PAISANOS Y MERCADERES

Érase una vez un señor llamado Adam Smith que vivía en

Escocia. Un día andando por la ciudad llegó a la plaza que
estaba llena de gente. Había mucho ruido. Los mercaderes que
venían de otras ciudades vendían sus productos mientras que
otras personas los compraban.

Los mercaderes se agrupaban y hacían corros si vendían

productos parecidos, de tal forma que las personas interesadas
en comprar ese producto se acercaban a dicho corro. Si había
poca gente que quisiera comprar, los mercaderes bajaban el
precio del producto, en cambio, cuando se acercaba mucha
gente al corro, el precio del producto aumentaba.

A pesar de que no había ningún policía ni guardia, tanto

paisanos como mercaderes se ponían de acuerdo en sus
intercambios de bienes sin ningún problema.

Adam cuando observó todo aquello se sorprendió. Le preguntó

a uno de los vecinos que pasaban por la plaza:
-Disculpe, ¿me podría decir quién ha organizado este evento?
¿Quién controla todo este movimiento de gente? No veo
guardias ni policías.

-Nadie ha organizado esto. Ni lo controla nadie. Los paisanos

vienen a buscar productos y los mercaderes se acercan a la
ciudad a venderlos, algunos lo llaman mercado. Simplemente
funciona.

Adam pensó que aquello era magia, un poder divino, algo

espiritual. Un grupo de personas que coinciden en un lugar y
donde se intercambian productos a un precio determinado.
Esto crea bienestar. Cada vez vienen más paisanos y más
mercaderes a la ciudad a realizar sus intercambios y todo ello
funciona gracias a todos los que intervienen como si una mano
invisible les protegiera.

1. Se les pide a los alumnos que participen y comenten que entendieron del cuento.

Colegios Pitágoras 3
 ¡Educación Integral para el Éxito!

Conflicto cognitivo:

 ¿Qué entiendes por mercado?

TALLER

1. Trabajo en equipo:

Se utilizará el multimedia y se proyectará el siguiente video titulado La economía:

http://www.youtube.com/watch?v=W_Y-b4vX5ZE

Se pedirá a los alumnos que realicen la siguiente actividad:

1. ¿Qué es la economía?

2. ¿Mencione las características de la economía?

Colegios Pitágoras 4
 ¡Educación Integral para el Éxito!

SÍNTESIS

 Los estudiantes consolidan la información, a través del desarrollo de organizador visual.

Metacognición individual Metacognición grupal

 ¿Qué sabía de la economía?  ¿Cuáles son los fundamentos de la
economía?

EVALUACIÓN DE SALIDA
a) Es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir
mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos:

Colegios Pitágoras 5
 ¡Educación Integral para el Éxito!

b) Negocio
c) Administración
d) Economía

1. Es aquella en la que los bienes son limitados en relación con los deseos
a) Situación de escasez
b) Situación económicas
c) Situación de recursos

2. Las sociedades deben ser_________, utilizando los recursos de la manera más eficaz posible
para satisfacer las necesidades y los deseos de los individuos.
a) económicas
b) eficientes
c) Desorganizadas

3. El coste de _________de una decisión es el valor del bien o servicio al que se ______.
a) económico-elije
b) renuncia -oportunidad
a) oportunidad-renuncia
1. Explique las 2 ramas de la economía:

 La Microeeconomia: cuyo padre es "Alfred Marshall" y se encarga del estuio de la economia pero
de los agentes economicos en forma individual (Arbol)

 La Macroeconomia: Cuyo padre es "Jhon Maynard Keynes" es el estudio de los agregados

economicos (PBI,PNB,Ingreso Naciona,Nivel general de precios, etc), es decir la economia
estudiada en forma Global (Bosque)....... existen muchos mas detalles pero espero haber
respondido tu pregunta.

III. TAREA

Tarea 01

 Explique y grafique las 2 ramas de la economía

Colegios Pitágoras 6