Nodo Temático

PENSAMIENTO SOCIAL
Segundo Periodo

MISIÓN N° 01

Tripulación: Grado Décimo

Acompañante de Misión: Yerson García

Fecha de la misión: Del 5 al 16 de abril

Áreas de la Misión: Economía, Filosofía, Sociales.

El objetivo…
Analizarás los principios fundamentales de la economía de mercado,
como la posibilidad de entender que en el intercambio de bienes y servicios
se establece un mecanismo económico determinante,
para propiciar la adquisición de recursos y potenciar
los sistemas comerciales y empresariales.

Bitácora de Viaje
Querida familia
Por estos días hemos tenido que permanecer en casa, a fin de proteger nuestras
vidas y evitar la propagación del COVID 19.
En ese sentido, continuamos con nuestras clases desde casa.
Recuerda que esta guía se realiza completa para quienes trabajan en físico
desde casa, pero para quienes pueden conectarse a las video-conferencias,
los dos primeros momentos del viaje se abordan con el maestro, asumiendo
de manera independiente sólo los desafíos.
Tú serás quien tome el timón que te direccionará hacia tus propios aprendizajes.
Estamos convencidos, que en este recorrido aprenderemos juntos.

¡Es hora de iniciar este viaje!, ¿Preparado?

 1- PREGUNTAS INTRODUCTORIAS:
Para activar los saberes, hagamos un sondeo a través de unas cuantas preguntas, que permitirán hacer
introducción a la importante temática que abordaremos en esta misión; responde a partir de tus
conocimientos previos y con tus propias palabras:
1- ¿Qué significará la expresión “Ofertar un producto”?
2- ¿Qué significará la expresión “Demandar un producto”?
3- ¿Qué es un efecto Directamente Proporcional?
4- ¿A qué hará referencia la expresión “Intervencionismo Gubernamental”?
5- ¿Qué estrategias pueden implementarse, si se quiere hacer más
atractivo o más “vendible” un producto que se quiere comercializar?

2- COMPLETANDO EL TEXTO:
A continuación, encontrarás un corto y sencillo texto que muestra la realidad de una persona cuando
decide, hacer o no hacer, un ejercicio económico a la hora de comprar. Observa las 15 palabras que
están al final del texto y trata de ubicarlas de la mejor manera en el escrito, de manera tal que, al leerlo
de corrido, te suene lógico y te transmita un mensaje claro y una enseñanza práctica.

TODOS SOMOS AGENTES ECONÓMICOS.

Cuando vamos al _________, y cuando tenemos algo de ________ para hacer ciertas
compras, es posible que asumamos una actitud poco ____________ y sin tener en cuenta el
precio, tomemos la decisión de ________ lo que sea por algo que nos gusta y nos genera
_________ instantánea; pero lo mismo No sucederá si por el contrario, somos ____________
y compramos a conciencia, es decir, pensamos y _______________ lo que el mercado esta
ofreciendo y luego de ___________ y observar con detenimiento las _____________ que
nos puede brindar cierto __________ o las características que lo identifican, tomamos la
decisión de ____________, porque el beneficio que nos otorgará será considerable o porque
con su ____________ podremos generar unos nuevos __________ y en ese caso lo que
inicialmente sería un _______ se convierte en una inversión, que nos devolverá más adelante
el dinero que separamos para ___________ dicho producto.
1- Adquisición
2- Analizamos
3- Atracción
4- Comparar
5- Comprar
6- Comprarlo
7- Dinero
8- Económica
9- Gasto
10- Mercado
11- Pagar
12- Producto
13- Prudentes
14- Recursos
15- Utilidades
 1- MARCO TEÓRICO DE LA TEMÁTICA

Lee los siguientes textos sobre LA ECONOMÍA DE MERCADO y sobre EL MARKETING

y pon por escrito en tu cuaderno las ideas que consideres más importantes sobre ambos
textos.

Tomando como punto de partida, la definición que nos brinda la enciclopedia

económica virtual (www.economipedia.com ) podemos definir la expresión “Economía
de Mercado” y señalar que:

La Economía de Mercado es:

Un sistema económico en donde las decisiones fundamentales de qué, cómo y para

quién producir se resuelven a través del mercado.

En una economía de mercado, la interacción de la oferta y demanda es la que determina

la cantidad y precio de equilibrio de los bienes y servicios transados. Asimismo, el
mercado se encarga de la distribución de la renta (dinero) a través de la posesión de los
factores productivos (capital, trabajo, tierra y tecnología/conocimiento).

El Estado por su parte, tendría el rol de proveer de un marco jurídico que permita la libre
competencia e iniciativa de las empresas. Esto incluye la protección de los derechos de
propiedad, la intermediación de conflictos (Tribunales) y la actuación subsidiaria en
aquellos casos en los cuales la competencia no sea factible o esté limitada.
Para ampliar un poco más la anterior información, nos permitimos remitirnos a la
enciclopedia económica virtual, según la página:
https://enciclopediaeconomica.com/economia-de-mercado/
Aquí reconocemos algunos otros datos importantes y complementarios sobre la
ECONOMÍA DE MERCADO, Leamos con atención:

LA ECONOMÍA DE MERCADO

Es aquel sistema económico en el cual el control y la influencia del mercado se definen

a través de la ley de oferta y demanda.

Dentro de este tipo de economía, el estado interviene ligeramente al establecer las leyes
jurídicas de regulación y seguridad con el fin de que se mantenga el orden, la libre
competencia y exista un equilibrio en la economía general del país.

Para que los productores logren obtener beneficios en el mercado, deben valerse del
sistema de precios y tanto adaptar su oferta a la demanda como tomar decisiones en
cuanto a la inversión, la producción, el ahorro y el consumo.

(Gráfico de la economía de mercado)

En la economía de mercado hay una fuerte presencia de la ley de oferta y demanda y

una baja intervención del estado.
Características de la economía de mercado
De las principales características de la economía de mercado podemos destacar las
siguientes:

• Se fundamenta en la ley de oferta y demanda.

• Dentro de esta economía, es el mercado quien fija los precios de los productos.
• El gobierno solo interviene en el marco jurídico que fomenta la libre competencia
entre las empresas.
• Hay una gran participación de empresas privadas y una menor participación de
empresas estatales.
• Es un tipo de economía descentralizada.

Ventajas y desventajas de la economía de mercado

Ventajas

Las ventajas de la economía de mercado son las

siguientes:

• Al ser un tipo de economía libre, hay más

libertad de elección por parte de los consumidores.
• Este mercado fomenta la competencia de
precios e impulsa su flexibilización.
• Promueve la industria y la producción nacional.

Desventajas
La economía de mercado puede presentar algunas desventajas:

• Suele dejar a los sectores menos favorecidos en

situación de desventaja, siendo de esta manera
menos equitativa que otras economías.
• Su foco no es el ser humano sino la optimización
del beneficio.
• Solo pueden participar en esta economía
aquellos mercados que posean un gran capital
de inversión.
• Si no hay una correcta participación jurídica
estatal, pueden surgir mercados de competencia
imperfecta.

Ejemplos de países con economía de mercado: E.U – Gran Bretaña – Brasil – Canadá
– Suiza – Singapur y Australia, entre otros.
 EL MARKETING O MERCADEO

Derivada de la palabra MERCADO, que hace referencia a los gustos de los clientes y a lo que
se compra en mayor o menor proporción dentro de lo que se oferta día a día; aparece la
palabra “Mercadeo”, que en Ingles se denomina “Marketing”. Según la página del diario
económico virtual “LA REPÚBLICA”:
https://www.larepublica.co/opinion/analistas/la-importancia-del-mercadeo-en-la-actualidad-2041232
En un artículo, publicado el día viernes 21 de junio de 2013, se nos habla sobre el
“MARKETING” y la importancia de esta práctica dentro del marco de la “Economía de Mercado”
leemos con atención lo siguiente:

LA IMPORTANCIA DEL MERCADEO EN LA

ACTUALIDAD

La realidad económica del mundo actual ha hecho que muchos se pregunten, y nos
pregunten, sobre la que algunos han llamado “aumento de la importancia del marketing”
en el ambiente económico mundial, a lo cual la respuesta inmediata y concreta es sí,
mucho.
Sobre ello el profesor de la U. de Mumbai en India, y uno de los personajes más
reconocidos del mundo del mercadeo, Hitesh Bhasin, ha dicho que ese aumento en la
relevancia del mercadeo es, más que todo, debido a las circunstancias de la economía
mundial, que hacen vivir un ambiente complicado, con reducción del gasto por parte de
los mercados o consumidores, quienes a su vez cada día son más conocedores de todo
y basan las decisiones con mayor fuerza en los comentarios de los demás, o en el
marketing de palabra o de boca a boca, que también crece con las redes sociales,
haciendo que la “fuerza” de la publicidad tradicional se reduzca; es un hecho, y que a
quien le pregunta si es realidad ese incremento, se debe responder con mucha fuerza
que sí.
El mercadeo es cada día más importante para cualquier tipo de organización,
básicamente porque el ambiente es cada día más complicado por la feroz competencia,
la constante del cambio en todos los escenarios, y la incertidumbre que se refleja en los
mercados (clientes).
Por lo anterior, hay que entender con claridad algunos aspectos del mercado.
La competencia cada día es más fuerte, en
mucha parte porque día a día aumenta, y la
que Drucker llamó invisible, la cual en una
oportunidad dijo que la definía como “aquello
a lo que hay que ganarle”, bien sea directa o
indirectamente, porque puede ser algo o
alguien que sin hacer lo mismo puede ser
reemplazo de lo que se ofrece. Por ello, no
existe ausencia de competencia, como tantos
piensan. Todo y todos tienen competidores,
directos o indirectos, en cantidad “n” (más de
lo que se necesita), y eso hace que el mercadeo sea cada día más importante para
cualquier tipo de organización. Basta mirar lo que ocurre con las religiones, para citar
solamente un ejemplo.
La mejor manera de competir es por medio de la innovación de la oferta, y el contacto
directo y permanente con los clientes, logrando así una verdadera relación de confianza,
y un mayor índice de fidelización o lealtad.
La interconectividad del mundo, sobre lo cual los analistas consideran que no hay
segundo de las 24 horas del día que no haya al menos 12 millones de personas en
contacto y opinando, ha hecho que las redes sociales, los blogs, y el llamado mercadeo
de palabra se conviertan en una fuente de información, consulta y relacionamiento.
Por lo anterior, el llamado marketing por internet y/o digital, como se quiera mirar, es un
actor no solamente importante sino esencial de la estrategia de mercadeo. La
comunicación tradicional, como la publicidad, sigue siendo importante, pero cada día
“combina” esa importancia que antes tuvo muy fuerte, con la de los medios inalámbricos
o virtuales.
 Con todo lo que hoy se vive, que ha
generado una cantidad y variedad de
oportunidades para el cliente, y lo que
llaman “ruido” se ha incrementado, de
manera que se ha generado un mayor nivel
de inseguridad en las mentes a la hora de
decidir sobre las acciones a seguir. Como
consecuencia, el proceso decisorio se hace
más extenso, necesitándose por ello una
mezcla de mercadeo y un posicionamiento
competitivo realmente efectivos. El proceso
de estimulación sensorial debe hacerse con
todos los componentes de la mezcla, sin excepción, y debe trabajarse con intensidad,
pero sin sobrepasarse, un proceso de comunicaciones cada vez más personalizado, por
lo que las bases de datos se convierten en una herramienta fundamental para el contacto
con los clientes.
De la misma manera, los nichos o micro segmentos son cada día más, debido en mucho
a la gran cantidad de oferta existente, lo que hace que cada día existan más
oportunidades que deben identificarse y aprovecharse, haciendo que el mercadeo se
convierta en lo que Peter Drucker tanto dijo: una de las dos funciones básicas de
cualquier organización, junto con la innovación.

El marketing continúa “ganando terreno” en un mundo en el cual se están dando las

circunstancias para que día a día sea más importante, ya que la formación de clientes y
su mantenimiento dentro de niveles adecuado de lealtad, se hacen cada vez más
necesarios si se quiere sobrevivir, y ser ganador, en un mundo de competencia y alto
grado de competitividad.
 LA ECONOMÍA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS FILÓSOFOS
También los filósofos de todas las épocas, se han permitido reflexionar de manera sistémica acerca del
comportamiento de la economía y del mercado, de la sociedad de consumo que centra su atención, su
vida y su reflexión en dos maneras de proceder: comprar y vender; ofertar y demandar.

En la vida de las personas, los factores que determinan a una sociedad que adopta determinado modelo
económico es muy importante, ya que sólo centrando su punto de vista se postularán a favor o en contra
de un particular sistema social, político y económico.

José Manuel Domínguez Martínez, es un importante catedrático de Economía Aplicada de la Universidad

de Málaga, en España; además es el Director del proyecto de educación financiera en su universidad
“Edufinet” y se ha convertido en el director de “eXtoikos” , una revista digital creada para la difusión del
conocimiento económico, en dicha revista, este hombre escribió un interesante artículo llamado: “EL
PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA”, en dicho ensayo, hace un recorrido
por la posición y el aporte de 40 FILÓSOFOS (o Escuelas Filosóficas), de distintas épocas y de distintos
orígenes, para relacionar sus pensamientos filosóficos, con las características que identifican la Economía.

A continuación, abordaremos la lectura de dicho ensayo, publicado en la revista Xtoikos en el

año 2014.
(NOTA: Durante esta misión abordaremos los PRIMEROS 8 FILÓSOFOS o escuelas filosóficas y
así sucesivamente durante las misiones de este segundo periodo, hasta abordar los 40
propuestos por el autor)

file:///C:/Users/contingencia/Downloads/Dialnet-ElPapelDeLaFilosofiaEnLaEnsenanzaDeLaEconomia-
5580095.pdf

EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

Por José M. Domínguez Martínez

“Primum vivere, deinde philosophari” (Primero hay que vivir, para después filosofar)

Dados los enormes problemas económicos que aquejan a gran parte de la humanidad, lo que hace falta
es resolverlos en primer término y no entretenerse en especulaciones filosóficas.

La anterior podría ser una línea de razonamiento lógica, siguiendo el dictado del antiguo adagio. El agobio
de los problemas reales nos impele a alguna actuación inmediata. Sin embargo, lejos de ser una tarea
estéril, desde la perspectiva de la sociedad, no sólo es oportuno sino absolutamente necesario abordar la
definición y la resolución de los problemas sociales a partir del prisma filosófico. No nos es difícil identificar
puntos de encuentro entre la Filosofía y la Economía. Si, por un lado, aceptamos la que, según la
Enciclopedia Oxford de Filosofía, es la «definición más corta, y bastante buena» de ésta, «el pensar sobre
el pensar», y, por otro, nos decantamos por la calificación marshalliana de la Economía como motor de
análisis diseñado para alcanzar la verdad, el ámbito potencial de confluencia es más que considerable,
especialmente si no ignoramos el carácter social de la Economía como ciencia. Si la finalidad de ésta es
procurar las mejores alternativas para satisfacer las necesidades humanas y elevar el nivel del bienestar
social, puede parecer lógico que el estudio de las cuestiones económicas esté precedido, dentro de los
esquemas docentes, por una incursión en el tratamiento filosófico de todo lo que concierne al ser humano
y a las formas de organizarse en sociedad.

La convicción acerca de la importancia del estudio de la Filosofía, al menos en sus aspectos básicos, nos
llevaría, parafraseando el mencionado adagio, a proclamar: «Primum philosophia, deinde œconomia». El
repertorio de cuestiones de las que se han ocupado los filósofos está plagado de aspectos esenciales para
los economistas (interacciones del ser humano, fines de la existencia, organización social, libertades
individuales, ejercicio del poder, felicidad, justicia...), muchos de ellos íntimamente conectados con los
problemas económicos de la actualidad. La multidimensionalidad de la Economía obliga a tener siempre a
mano la brújula filosófica, aunque no podamos perder de vista su diversidad de enfoques y corrientes, a
veces totalmente contrapuestos, algo con lo que hay que acostumbrarse a convivir tanto en uno como en
otro campo.

El pensamiento filosófico ofrece un caudal inconmensurable donde buscar fuentes de inspiración o

aprendizaje para el conocimiento económico. La localización, sistematización y encaje de tales referencias
es sin duda una ambiciosa y ardua tarea que excede con mucho de las modestas pretensiones del presente
ensayo. En él, de una forma meramente experimental, se pretende recoger algunos indicios de dicha
conexión. Para abordar el ejercicio, ante un universo filosófico descomunal, se apuntan sucintamente
cuestiones relacionadas directa o indirectamente con cada uno de los cuarenta capítulos que componen
la obra «Una pequeña historia de la filosofía», de Nigel Warburton, de la que, en este mismo número de la
revista eXtoikos, se incluye una reseña.

Sin más pretensión que la de sugerir posibles aspectos que pudieran servir de base para la reflexión, la
ilustración, el análisis o la discusión en la enseñanza de la Economía, se proponen los siguientes con
arreglo a la secuencia numérica de los capítulos de la mencionada obra:

1. El trágico desenlace de la vida de SÓCRATES nos lleva a reflexionar acerca de

los posibles efectos, positivos y negativos, de la apelación a la democracia directa y
de la aplicación de la regla de la mayoría. La modestia intelectual del filósofo, nos ha
de servir asimismo de permanente recordatorio de la limitación de los conocimientos
económicos reales. A su vez, la advertencia de Platón para evitar ser engañados por
las apariencias puede servir de invitación para no dejarse impresionar ni embaucar
por la aparatosidad y la sofisticación de grandes modelos económicos. La reciente
crisis económica y financiera ha servido para avalar la relativización de algunas
creencias económicas y representa una prueba del riesgo de dejarse llevar
mecánicamente por los dictados de complejos algoritmos, si se prescinde del sentido común y del contacto
con la realidad.

2.La búsqueda de la Eudaimonia, de la felicidad, planteada por ARISTÓTELES

puede ser una valiosa piedra de toque para calibrar el significado de aquélla en una
sociedad como la actual en la que el dinero y la riqueza tienen tanto protagonismo .
3. PIRRÓN DE ELIS, máximo exponente del escepticismo, trata de convencernos de
que no podemos llegar a conocer cómo es realmente el mundo ni comprometernos con
ningún punto de vista. Sin embargo, generaciones de economistas se han esforzado
en explicar las claves del comportamiento económico y aportar fórmulas para mejorar
el bienestar de los ciudadanos. Economistas o no, ¿podemos inhibirnos de los
problemas que afectan a la humanidad?

4 . EPICURO consideraba que, al igual que no nos preocupamos por el tiempo previo
a nuestro nacimiento, carece de sentido hacerlo por todo el que seguirá al momento
de nuestro fallecimiento. El conocimiento de la historia es, sin embargo, uno de los
pilares de la ciencia económica. La historia nos ofrece un gran elenco de
experimentos reales sobre las consecuencias de afrontar problemas con uno u otro
tipo de medidas. Por otra parte, el bienestar de las generaciones futuras ha de ser
tomado en cuenta al adoptar las decisiones económicas del presente. Por supuesto,
la ponderación de los efectos futuros previsibles va a depender grandemente de la
magnitud de la tasa de interés que se utilice para descontar los beneficios y los costes
a lo largo del tiempo.

5. De la ESCUELA ESTÓICA, no podemos dejar de evocar el mandamiento

dictado por uno de sus más insignes representantes en el sentido de compartir el
conocimiento. El principio implícito en el compromiso expresado por Séneca («Si
la sabiduría se confiriera con la condición de mantenerla encerrada, sin que pudiera
transferirse, la rechazaría») constituye un pilar para el avance de cualquier tipo de
conocimiento y un arma imprescindible para la verdadera democracia.

6. La célebre súplica de AGUSTÍN DE HIPONA a Dios en demanda de castidad

retardada ha servido como inspiración a quienes, reconociendo las virtudes de la
austeridad económica, consideran que no es aconsejable practicarla en una fase de
crisis económica: «austeridad pero todavía no», es una frase repetida en el contexto
del reciente debate sobre las políticas de estabilización económica. De otro lado,
también puede considerarse que el libre albedrío posibilita tomar, en diferentes
ámbitos, decisiones económicas que provocan consecuencias negativas a otras
personas.

7.La paradoja de SEVERINO BOECIO sobre el libre

albedrío y la omnisciencia divina nos permitiría trazar otra paradoja acerca de la
insignificancia de las actuaciones individuales y su enorme impacto global. Así,
por ejemplo, nuestras acciones individuales contaminantes son irrelevantes, pero
cuando se suman todas se origina un gran deterioro medioambiental. Si creemos
que no podemos influir en el resultado final, ¿existe realmente una capacidad de
elección? Por otro lado, la consideración del castigo o la recompensa de Dios por
el comportamiento personal abre la vía para el análisis de la incidencia de las
religiones en el devenir económico de los distintos países.

8. El argumento de la vía de la causa eficiente de TOMÁS DE AQUINO, que sostiene

que ha de haber una causa originaria, una causa sin causa, de la que se desencadena
una serie interminable de causas y efectos que explica todo lo que conocemos, estimula
a buscar algunas semejanzas en la actividad económica. Una decisión económica,
dadas las interrelaciones existentes dentro del sistema económico, genera una cadena
de efectos. El concepto de multiplicador del gasto encuentra aquí su sitio natural, pero
¿existe en la economía una causa originaria, una causa sin causa?
 En esta misión, encontrarás 3 desafíos:
1- CONSULTA, CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS
Vas a pensar en un producto que puedas comprar en diferentes tiendas y
vas a consultar en 4 páginas de internet diferentes (si trabajas en físico y no
tienes la posibilidad de indagar en la red, puedes consultar en tiendas físicas
de tu sector), vas a elaborar un cuadro comparativo en el que registres:
Nombre de la tienda, Imagen del producto, características, precio.
Después de realizar dicho cuadro vas a elaborar un escrito, tipo análisis en
el que describas qué técnicas se utilizaron para publicitar el producto y ¿Qué
relación se encuentra entre el precio, la oferta y la demanda del producto
elegido?

2- ESCRITO Y POSTER DE MERCADEO

Lee el texto sobre el mercadeo y escribe sus enseñanzas en un corto texto
con tus propias palabras – imagina que eres un inventor y pon a prueba tu
creatividad inventando un producto útil, según lo aprendido sobre el
Marketing, elabora un poster de una campaña publicitaria, para hacer que
tu producto sea bien acogido y tenga una excelente demanda en el mercado.

3- ENSEÑANZAS Y BIOGRAFÍAS
Después de leer los recuadros anteriores sobre la relación entre la filosofía
y la Economía, escribe con tus propias palabras un breve resumen y elige
tres de los filósofos presentados, para luego consultar una biografía de cada
uno de ellos. Plasma los datos que consideres más relevantes sobre su
aporte filosófico.
Realizo mi autoevaluación de este viaje…
 Recuerda que el producto de tus desafíos debe ser
cargado en Edmodo a más tardar el día jueves 15 de
ABRIL.
Si eres un tripulante que cumples con tu misión a través
de material físico, puedes llevar tu trabajo en hojas de
block a la institución el día viernes 16 de ABRIL,
procura que tu trabajo tenga un excelente contenido y
presentación.
En cuanto a la valoración de esta misión, obtendrás dos
notas como tripulante, una por cada desafío cumplido.
Aunque no olvides que lo más importante de la misión
es asimilar los conocimientos y aprender.