Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
La forma de enseñanza siempre era de que el
profesor siempre escribía en el pizarrón o a
veces nos dictaba y nosotros teníamos que
escribir en la libreta y a veces leíamos entre
todo el grupo.
Ellos a veces se dirigían a nosotros de forma
grosera y a veces respetuosa
Realizábamos lecturas entre todo el salón y
cada alumno leía un párrafo.
Siempre me llevaba bien con mis compañeros
y había mucha diversión y a veces
competíamos en nosotros en pequeños
exámenes de dictado que nos hacían.
Algunas actividades eran grupales, pero
muchos elegían hacerlas solos, por lo general
yo siempre elegia trabajar grupalmente
Los salones en los que yo estaba siempre eran
grandes y con mucha luz y había 5 líneas de
bancas, no nos sentaban en ningún orden solo
nos dejaban sentarnos cerca de alumnos.
Éramos alrededor de 30 o menos
Algunas veces nos evaluábamos entre
alumnos con ayuda del profesor claro está,
pero a veces si era el profesor el que nos
evaluaba.
Siempre se evaluaba por firmas cada final de
un bimestre y mi calificación siempre se
asentaba en mi boleta final
Siempre se me había hecho cómodo estudiar
acostada en el piso o nunca usaba las paletas
de las bancas de la escuela porque se me
Secundaria
Siempre en la escuela me dictaban y nosotros
teníamos que escribirlo en la libreta.
Algunos recursos buenos es que a veces nos
llevaban a estudiar a las computadoras o el
profesor nos enseñaba mediante diapositivas
en un proyector y los profesores se dirigían a
nosotros de manera respetuosa, aunque a
veces cuando de enojaban nos daban
regaños, pero siempre con respeto
Siempre realizábamos cuestionarios,
actividades, proyectos líneas del tiempo
resúmenes, etc.
En clases casi nunca interactuaba con mis
compañeros porque no me gustaba el
ambiente de estar en la secundaria y siempre
realizaba mis actividades individualmente,
aunque fueran grupales
Mi salón ya era un poco más reducido ye estos
tenían 4 líneas de bancas en las cuales nos
sentábamos 26 alumnos y nos sentaban por
lista o alejados de nuestros amigos cercanos
Siempre me evaluaba el profesor y esta
evaluación se contaba por firmas y si estas se
calificaban cada final de un trimestre y mi
calificación siempre se asentaba al final del
año
En mi casa siempre me sentaba en mi
comedor porque me faltaba un escritorio y en
la escuela ya me estaba empezando a acoplar
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Semana 3

o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaban tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
hacia incomodo y siempre trabajaba en mis
piernas.
No dedicaba mucho tiempo a estudiar de la
escuela o casi nunca lo hacía.
Siempre realizaba mapas mentales, mapas
conceptuales o resúmenes y la que usaba
mucho siempre eran los resúmenes o mapas
conceptuales
No contábamos con ningún otro servicio mi
escuela casi no ponían atención a la
estabilidad de sus alumnos
a trabajar en las bancas de la escuela, siempre
se realizaban todo tipo de actividad3es como
líneas del tiempo, mapas conceptuales,
cuestionarios, resúmenes etc.
Yo siempre me gustaba realizar los mapas
conceptuales
No contábamos con nada de otros servicios

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Me guiara en mi proceso de aprendizaje, me orientara acerca de las actividades,
resolverá dudas, evaluara y dará retroalimentación.
Utilizará el internet, videos y enlaces.
Se comunicará por correo electrónico, mensajería, chat sesiones sincrónicas y foros

Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizarás?
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Realizare actividades integradoras, actividades formativas y un proyecto integrador,
Las realizare durante toda la semana que corresponda.
Las interacciones serán en los foros, mensajería y correo electrónico.
Intercambiando Ideas, opiniones de carácter general o académicas.
Está conformado por mi asesor virtual, estudiantes, tutor, asesor tecnológico y
supervisor de aseguramiento y calidad.
Estoy en el grupo M0C1G45-017 conformado por 81 alumnos donde mucho son de
Monterrey, Querétaro, CDMX, Yucatán, Guerrero, Puebla, mayoría son de CDMX.

Forma de evaluación Me evaluara el asesor virtual de la Plataforma y yo con una Autoevaluación.

● ¿Quién te evaluará? Me evaluaran con Actividades Integradoras, Proyecto Integrador, Participación en el

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Semana 3

● ¿Cómo te evaluará?
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?
Foro Aprendiendo en base a las Rubricas. Y en la plataforma será con
Actividades Formativas tiempo que dedique a revisar los recursos, Actividades
Socioemocionales y mis Reflexiones.
Se me evaluara cada semana y al termino de cada modulo
Estudiare en mi habitación dedicare 2 horas diarias revisare el los recursos de la
plataforma e Investigare, realizare las diferentes actividades.
Utilizare el internet una computadora y los recursos que me brinda prepa en línea
Sep
Mi campus, servicios estudiantiles y tutoría, orientación educativa, coordinación de
control escolar, materiales y recursos, calendario y actividades extracurriculares

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

Siemp´re en la ´prepa presencial tenia horarios fijos de entrada y salida en un lugar fijo para estudiar y el reto mas
importante que enfrentares es aprender a trabajar a distancia con personas las cuales no interactuo físicamente tal vez
no sea tanto un retio pero me costara acoplarme ya que aun estoy un poco acostumbrada a lo físico.