Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
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Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
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Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Teníamos un profesor para toda las materias,
En un salón eramos de 35 a 40 alumnos con
un pizarrón, libros de texto y una biblioteca.
Lecturas ,contestar cuestionarios,y teníamos
educación física, realizábamos tablas rítmicas
en equipo las actividades en clase eran
individuales,me dirigía a ellos con respeto
intercambiábamos puntos de vista también
trabajábamos en equipo.
Era grande con bancas que compartíamos con
un compañero ,tenia un pizarrón eramos 38
alumnos.
El maestro evaluaba con exámenes y tareas
cada fin de mes y teníamos una boleta de
calificaciones.
Secundaria
Aquí era diferente tenia 12 materias y eran
varios maestros por cada materia, cada clase
duraba 45 minutos y tenia un taller de corte y
confección.
Teníamos que realizar investigaciones con
libros de la biblioteca y hacer exposiciones en
equipo.
El salón tenia ventanas muy grandes ahí ya
teníamos una butaca para cada compañero
eramos 40 alumnos.
Los maestros de cada materia evaluaban con
exámenes cuestionarios, exposiciones y tareas
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 Actividad integradora 5
Semana 3

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela Se utilizaban los patios, la biblioteca en la casa El salón de taller de dibujo, de laboratorio y el
se utilizaba el comedor, la lectura era muy patio para deportes, después de clase 2 horas
o la casa para estudiar?
importante par realizar las actividades y si para repasar las actividades, los libros y
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar? alguna palabra no la entendías utilizabas el libretas para los apuntes y responder los
● ¿Qué actividades realizabas para diccionario. ejercicios.
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales La dirección y subdirección y la cooperativa. Dirección, trabajo social,servicio médico.
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual Ayudando a resolver mis dudas y orientándome como realizar mis actividades ,es
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? por medio de una computadora y a través de correos electrónicos y mensajes
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante Contestar los cuestionarios, por medio del foro para interactuar con los compañeros.
● ¿Qué actividades realizarás?
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases Estoy en el grupo Moc5g47-210 y la mayoría de los compañeros son de todos los
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo estados de México, y esta conformado por 80 participantes.
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?

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Semana 3

Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluará?
Mi asesor virtual, y me evaluará por medio de la actividades integradoras realizadas
● ¿Cómo te evaluará?
y subidas a la plataforma y la participación constante en el foro.
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio Un cibercafé, PILARES o cualquier espacio donde se tenga una computadora 1 o 2
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? horas al día, tenemos la plataforma abierta para poder estudiar en cualquier horario,
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar? por medio de una laptop y un celular.
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Tutoría personalizada ,orientación educativa ,y asesoría en los procesos escolares.
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia es que no tenemos profesor presencial y tampoco un salón de clases, no tenemos que realizar trabajos
en equipo, ni realizar exposiciones o acudir ala biblioteca para hacer alguna investigación, las clases son totalmente
en línea y si tengo alguna duda tengo q preguntarle a mi asesor virtual mandando un mensaje, todas las actividades
se realizarán por medio de una computadora.
Mi mayor reto será aprender a enfrentar las inseguridades para poder responder las actividades y pedir apoyo a mi
asesor virtual que lleva todo mi proceso de aprendizaje en línea o a los compañeros que conforman mi grupo. Y así
finalmente poder terminar la preparatoria para después hacer una Licenciatura.