Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Recuerdo que en la primaria tenía un maestro
asignado para cada grado escolar. El profesor
se apoyaba de un pizarrón electrónico para
impartirnos las clases. Se dirigía a todos los
estudiantes de manera verbal.
La mayoría del tiempo realizábamos
actividades que veían en los libros de la
escuela. Había ocasiones en la que
trabajábamos en equipo y era la forma de
interactuar con los compañeros, y en otro
tiempo trabajábamos individualmente.
Mi salón de clases media aproximadamente
15m por 15m. Las bancas estaban distribuidas
por filas y eran para dos personas.
Habíamos aproximadamente 20 estudiantes
por salón.
Nos evaluaba el profesor y lo hacía con los
exámenes.
Las evaluaciones eran mediante exámenes
escritos cada tres meses.
Las calificaciones se asentaban en la boleta
escolar.
En la escuela utilizaba el aula para estudiar y
en la casa utilizaba diferentes lugares como
por ejemplo la recamara, la sala, la cocina o el
Secundaria
A diferencia de la primaria tenía un maestro
asignado para cada materia. Tenía un tiempo
específico cada uno para su materia. Se dirigía
a nosotros de manera verbal.
Al igual que en la primaria teníamos libros de
trabajo en los que realizábamos actividades.
Pero de igual forma trabajábamos bastante
parte del día escolar en el cuaderno.
La mayor parte del tiempo trabajamos
individualmente, pero también trabajamos en
parejas y equipos.
El salón era aproximadamente del mismo
tamaño que el de la primaria. Las bancas eran
individuales y estaban distribuidas en filas.
Había alrededor de 40.
Las evaluaciones las hacían los profesores y
eran realizadas con porcentajes que le
asignaban a cada cosa por ejemplo; 10% para
asistencia, 10% para participación, 40%
examen, etc.
Las evaluaciones se realizaban cada tres
meses.
Las calificaciones se asentaban en las boletas
escolares que eran entregadas cada tres
meses a los padres.
Los espacios que usaba para estudiar en la
escuela eran el aula, laboratorio, taller y patio.
Dedicaba aproximadamente 9 horas para
4
 Actividad integradora 5
Semana 3

o la casa para estudiar? patio. estudiar al día, lo hacía mediante lectura,

● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar? Dedicaba aproximadamente 6 horas diarias a computadora, cuadernos, libros, etc.
● ¿Qué actividades realizabas para estudiar, y lo hacía leyendo o repasando lo que
había realizado en la escuela, ya sea usando
estudiar?
libros, computadora o cuadernos.
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales Ninguna. Ninguna.
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)

2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del facilitador Me ayuda en las dudas que tengo, eso lo hace utilizando la computadora mediante
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? los mensajes que podemos intercambiar en la plataforma.
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante Tendré la obligación de realizar diferentes proyectos que me sean encargados.
● ¿Qué actividades realizarás? Estos serán realizados durante la semana que nos dan para entregarlos.
● ¿Cuándo las realizarás? Con mis compañeros puedo interactuar a través de los foros y los mensajes por
medio e la plataforma.
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases Mi grupo está conformado por personas mayores de edad que viven en diferentes
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo lugares del país de México como Querétaro, Ciudad de México, Toluca, etc, estoy
estás, cuántas personas lo conforman, de qué en el grupo asignado con el nombre propedéutico y somos aproximadamente 109
ciudad son)? personas.
Forma de evaluación La evaluación es realizada por la facilitadora y por la computadora a través de mi
● ¿Quién te evaluará? participación, me evaluaran con las actividades que tenemos que realizar cada
● ¿Cómo te evaluará? semana.
Me evaluaran cada 4 semanas.
● ¿Cuándo te evaluará?

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 Actividad integradora 5
Semana 3

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?
Utilizo el espacio de mi casa para estudiar, dedicando aproximadamente 2horas
diarias, las cuales las dedico leyendo, trabajando en la computadora y tomando
notas en el cuaderno.
Las herramientas que uso son la plataforma, el programa Word, la computadora e
internet.
Te ofrece los servicios de ayudarte a realizar tu bachillerato por medio de una
plataforma con ayuda de alginas personas importantes como un facilitador, un tutor,
etc.

3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia que encuentro entre mi experiencia previa a la de ahora es que estoy utilizando 100% la tecnología y no
estoy asistiendo a una institución como siempre lo había hecho.
El reto más grande al que me enfrento es que estoy trabajando sola y es un poco más complicado para mí porque
cuando tengo alguna duda tengo que esperarme hasta consultar con mi facilitador y esperar a tener una respuesta, y
esto a veces hace que tenga que esperar para seguir haciendo mi actividad.