Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba para
enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus compañeros
en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las realizabas
con compañeros o individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu salón
de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
mi profesora me daba todo el día clase, pero era
como si no tuviera dominio propio nos pellizcaba
era muy exageradamente enojona no nos
enseñaba más bien prácticamente era como si no
tuviéramos clases en todo el día madamas nos
enseñaba como2o3 clases al día cuando en
realidad eran 12 materias al día.
Manualidades este como leer lo de la clase pues
no me acuerdo tanto de lo poco que me
enseñaban se realizaban que en compañeros
El salón de clases era como de 10m por 13m de
largo éramos como 15 alumnos eran masa
bancos
Mi maestra me evaluaba en forma digital me
avaluaban las tareas, participación, valores y
examen en boletas
Secundaria
En la secundaria tenía 12 materias cada materia
era un maestro diferente eran muy buenos
maestros se dirigía de manera específica a lo que
se trataba en la clase me enseñaron muy bien en
los 3 años de secundaria.
Se realizaba como entrevistas formábamos
equipos de 3 o 4 y hacíamos debates, murales
insperador notes marginarle etc. La comunicación
era adamas si ocupábamos algo de esa persona
no podíamos preguntarle que va hacer se
realizaban en individual o con compañeros se
realizaba así para practicar la comunicación
Era de 12m por 8m de largo éramos 4 alumnos
Mi maestra me evaluaba en forma digital evaluaba
las tareas, valores, participación y examen era en
boletas
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 Actividad integradora 5
Semana 3

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela o
la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio utilizabas?
En el comedor y en la escuela eran los
mesabancos al estudio como le dedicaba como 2
horas
Era cuadernos lápices sacapunta corrector
plumas marcatexto etc.
El comedor la escuela mesabancos y le dedicaba
1 hora
Era cuadernos lápices sacapunta corrector
plumas marcatextos calculadoras etc.

Servicios institucionales Control escolar y orientación Trabajo social y orientación

● ¿Con qué otras áreas contaban tu
escuela? (servicio médico, control escolar,
orientación, trabajo social, servicios
estudiantiles o alguna otra)

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizarás?
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Proporciona durante las cuatro semanas de las instrucciones de los módulos y las
otras dos semanas más de recuperación
También dice que orienta el desarrollo de las competencias diciplinales genéricas y
profesionales
Enfoca al logro de nuestros aprendizajes esperados durante los módulos
Actividades Integradora, foros de opinión, participación en proyectos de arte y
realizar proyectos de desarrollo especial cuando sea el límite para evaluar será por
medio de foros mensajería from
Grupo MoC1G45003 y somos 20 personas que lo conforman son de la ciudad

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 Actividad integradora 5
Semana 3

Forma de evaluación Se evalúa el desarrollo de las competencias con base en el manual de evaluación
● ¿Quién te evaluará? de aprendizaje y las actividades cuestionarios y por último exámenes me evaluara
● ¿Cómo te evaluará? hasta el domingo alas 11:00 de la noche
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio Foros cuestionarios exámenes le dedicare 10 horas a estudiar las herramientas de
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? estudio
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Tutoría personalizada en el área socioemocional psicopedagoga orientación
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? educativa en procesos escolares durante toda la trayectoria educativa

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia principal entre las experiencias antiguas i las que la preparación en prepa en línea SEP es el uso de las
tecnologías y herramientas de las mismas como aprendizaje es aprender sin hacer tareas exámenes o sin tener
maestros presenciales