Luisa Veronica Martinez Medina

14/11/2022
Preguntas página 43

¿Qué debo hacer?

R: Encaminar las planeaciones y trabajos de forma que todos los alumnos se sientan
incluidos, apreciados, valorados y tomados en cuenta; el tener trabajos o juegos en los
que las limitaciones de los alumnos no se den a notar y en su lugar, que se muestren
como algo positivo que los apoyará en su desarrollo como estudiantes.

¿Qué debo saber hacer?, ¿Cómo debo ser?

R: Debo saber reconocer los diferentes tipos de estilos de aprendizaje, el reconocer la

velocidad en la que aprenden o se desarrollan distintos alumnos para poder
encaminarla de manera que todos logren realizar la actividad, y además debo saber
crear espacios donde la inclusión sea de mayor importancia. Como docente, debo de
ser una persona estable, tranquila, y con valores inculcados dentro de mi ser, es
necesario el saber trabajar en equipo y tomar la crítica. De manera mas encaminada a la
inclusión, debo de ser alguien paciente y amable, dar el ejemplo con los niños de como
ser con los demás y el ser capaz de crear ambientes de desarrollo libres de abusos o
críticas negativas.

¿A quienes favorece la construcción de una cultura, que reconozca y valore la

heterogeneidad de los grupos?

R: A los alumnos dentro del aula para el mejor desarrollo y reconocimiento de otros
seres humanos distintos a ellos, y a los maestros de manera secundaria, ya que como
docentes debemos de aprender a tratar con distintos tipos de alumnos.

¿Por qué es urgente identificar a cada estudiante que no alcanza las competencias o
pueden ser excluidos por alguna diferencia?

R: Es de suma importancia poder identificar a los alumnos que son distintos de la gran
cantidad grupal para poder trabajar con ellos de manera especial y encaminada a la
inclusión, esto para evitar situaciones donde los niños se sientan rezagados de manera
académica o social.

¿Cómo lograr incluirlos?

R: Revisar a profundidad aquellos casos de niños rezagados con trabajos para realizar
actividades que sean dirigidas exactamente para ellos en relación a su desempeño
social y escolar, Crear espacios donde los niños se puedan desarrollar y expresar de manera
más libre, para que puedan realizar actividades específicamente encaminadas a la convivencia
social y el reconocimiento de diferencias de los unos a los otros.